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? ? ? 今天課堂學(xué)習(xí)“寒風(fēng)刺骨”這個(gè)詞語(yǔ)扫俺，我問(wèn):“你們看到了什么樣的景象呢？”孩子們紛紛回答火脉，穿厚厚的衣服牵舵，圍暖暖的圍巾柒啤，戴手套倦挂，當(dāng)我再追問(wèn)時(shí)，孩子們都不說(shuō)了担巩，這時(shí)方援，姿慧將手舉得高高的“還有厚厚的鞋子√伟”“對(duì)啊犯戏，你很會(huì)觀察，從上到下都不落下哦拳话！”課堂回答問(wèn)題先匪，越到后面，需要考慮得更細(xì)致弃衍，姿慧平時(shí)很會(huì)觀察呀非。我也發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間，學(xué)校的作業(yè)更專注了镜盯，有時(shí)作業(yè)前幾名就完成了岸裙，課堂回答更積極了，周末的書寫很工整速缆。
? ? ? 這一切都離不開(kāi)媽媽和孩子的共同努力降允。這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，你好像失去了沖勁艺糜，你好像有點(diǎn)躲閃……于是剧董，老師納悶幢尚，媽媽著急，不過(guò)翅楼，老師相信智慧的母女總會(huì)有辦法的侠草。從九月中旬開(kāi)始一直持續(xù)到今天，每天堅(jiān)持5分鐘的朗讀犁嗅，時(shí)間雖不長(zhǎng)边涕，可日積月累的力量不可小看。每天褂微，杜媽媽都會(huì)發(fā)視頻給我功蜓，雖然我打開(kāi)聽(tīng)的次數(shù)不多，但是每日的堅(jiān)持宠蚂，是難能可貴的式撼。姿慧從開(kāi)始的不自愿，到現(xiàn)在的自覺(jué)朗讀求厕，開(kāi)始享受朗讀的過(guò)程著隆。語(yǔ)文課，只要是朗讀呀癣，姿慧總會(huì)高高舉手美浦，因?yàn)椋谒闹邢罾福@個(gè)我行浦辨！
? ? ? 孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母的支持沼沈×鞒辏看到的是孩子，背后付出的是家長(zhǎng)列另。
