從今天起符匾，我要做一個(gè)有心叨咖、用心、走心的人啊胶，并為之而付出行動(dòng)——王紀(jì)瓊
這段時(shí)間一直都在思索一個(gè)問題甸各，學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，為什么效果卻不好焰坪，沒有達(dá)到自己的想要的趣倾，今天在聽到直播中，院長(zhǎng)的一句話就點(diǎn)撥了我某饰，對(duì)自己要有合理期待值儒恋。
我平時(shí)上班比較忙，每天回家的時(shí)候露乏，孩子的作業(yè)都已經(jīng)完成了碧浊，我很少再去看孩子的作業(yè)，我以為給孩子建立好心靈契約瘟仿，讓孩子知道學(xué)習(xí)是他的事箱锐，我就可以了，但是缺忽略了家長(zhǎng)的監(jiān)督劳较，孩子的自覺性太差驹止。兒子的性格比較有個(gè)性，獨(dú)立性也很強(qiáng)观蜗，他缺實(shí)知道學(xué)習(xí)是他的事臊恋，作業(yè)是完成了，但是質(zhì)量缺大打折扣墓捻。
前天接到老師的電話抖仅，孩子在上課的時(shí)候不認(rèn)真聽課，被老師罰站砖第，老師給我打電話時(shí)撤卢，聽到這個(gè)消息，在我意料之外梧兼。兒子今年新?lián)Q了一個(gè)班主任放吩，聽兒子說同學(xué)們都不喜歡她，可是別的同學(xué)不喜歡只是說說而已羽杰，可是兒子卻是明顯對(duì)抗渡紫。在給孩子交流的過程中到推，我以一個(gè)家長(zhǎng)的角度，直接認(rèn)為他上課沒有認(rèn)真聽課就不對(duì)惕澎，和老師站在一個(gè)圈里莉测，溝通以失敗告終。
昨天就這個(gè)問題集灌，咨詢了傅老師悔雹，傅老師不愧是專業(yè)的心理咨詢師，指出“兒子現(xiàn)在已經(jīng)11歲了欣喧，正是青春期的萌芽期腌零，按照運(yùn)動(dòng)會(huì)玩手機(jī)的案例解決問題，讓孩子學(xué)會(huì)求助唆阿，學(xué)會(huì)解決問題益涧。”清晰的分析出孩子身上的問題驯鳖，通過案例讓我明白了我要從那個(gè)地方著手處理問題闲询。
清晰一個(gè)問題比解決問題更重要，當(dāng)心中有科學(xué)觀念的時(shí)候浅辙，孩子的每一次犯錯(cuò)都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)扭弧。給孩子接下來還有一個(gè)長(zhǎng)期心靈博弈的過程，未來還有很長(zhǎng)的路要走记舆，加油鸽捻！
非常感謝大愛的傅老師指導(dǎo)，以專業(yè)的角度讓我對(duì)孩子的問題有了清晰的認(rèn)識(shí)泽腮，不愧是院長(zhǎng)的明星學(xué)院御蒲。每日一省620天。
