在這個信息大爆炸的年代搔课，我們的注意力很容易被一個又一個奪人眼球的信息拿走燥透。我平時在查找資料時缭黔，不經(jīng)意間被其它信息吸引走了注意力，幾分鐘到幾十分鐘都是常有的事丹锹。
為人父母我們都不會希望自己的這種情況稀颁，發(fā)生在孩子身上。
隨著計劃生育的管理政策楣黍，每家每戶的孩子越來越少峻村。在一個家庭四五個大人，一個孩子是常有的事锡凝。在我們現(xiàn)在的家庭常常上演的場景：一個孩子正專心致志的畫畫，爺爺叫到：“渴了吧垢啼，先喝點水再畫吧窜锯！”一會奶奶又叫到：“寶貝，你這是畫得啥芭析，瞧這手上臉上染的锚扎，都變成小花貓了。先洗洗去馁启，奶奶給你拿好吃的驾孔！”開始孩子還不理爺爺芍秆，后來被奶奶的好吃的打動了，戀戀不舍的去洗手翠勉，吃好吃的去了妖啥！大多數(shù)孩子喜歡玩水，泥对碌，沙荆虱，常常是玩著玩著，被大人以太臟為由朽们，強(qiáng)烈制止怀读。……
我們常以愛為由骑脱，肆意地打斷孩子菜枷，制止孩子。孩子小不會辯駁叁丧，也很容易忘掉剛剛玩得正起興的東西啤誊。很多人不知道的是，我們這種無數(shù)次的打斷歹袁，對孩子的影響是什么坷衍？對孩子的危害有多大？
表現(xiàn)：
1.上課不專心聽講条舔，容易受環(huán)境干擾分心枫耳，頻繁地改變注意對象？
2.做事情不能全神貫注孟抗，邊做作業(yè)又想吃零食迁杨，吃著零食又想玩玩具，玩著玩具又想看東畫片凄硼。
3.每節(jié)課聽5--10分鐘就堅持不下去铅协。
4.不喜歡看書，閱讀摊沉，粗心馬虎狐史，容易出錯。
5.長大了说墨，更大程度上影響生活骏全。和人交談不自覺地摸出手機(jī)，做著工作又想看新聞尼斧，看看新聞又想刷刷朋友圈姜贡。
危害：
1.注意力集中時間比別人短，容易分心散漫棺棵。
2.由于課程內(nèi)容提高至一定的高度楼咳，無法跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度熄捍，成績逐漸下滑。
3.上課難以集中注意力母怜，對授課內(nèi)容一知半解余耽；作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)時易走神糙申，發(fā)呆宾添，被無關(guān)事情吸引；導(dǎo)致學(xué)習(xí)費時柜裸，效率低缕陕。
4.辦事丟三落四，經(jīng)常忘記自己的東西放哪里了疙挺？學(xué)習(xí)容易半途而廢扛邑。
5.很容易被新鮮事物吸引，過了新鮮勁就很難將注意力集中到上面铐然，抗誘惑力和抵抗力差蔬崩，自控力低，不喜歡遵守規(guī)則搀暑。
孩子的專注力不強(qiáng)沥阳，往往家長的教養(yǎng)方式有關(guān)
家長以愛的名義，在孩子學(xué)習(xí)的時候自点，一會遞水一會遞水果桐罕，一會提醒離的太近，一會又指責(zé)做的不好桂敛。
在游樂場玩耍功炮，有的家長在外面指手畫腳，不停地下命令：“寶貝术唬，玩那個滑梯”“別鉆那個薪伏，小心碰頭”“去那邊球池里玩”
家長頻繁地下命令，讓孩子無所適從粗仓，不能專注與自己的任務(wù)嫁怀，不能專心自己喜歡的事物，既而影響他以后的人生自主選擇權(quán)借浊。因為我們不僅破壞了孩子的專注力眶掌，也限制了孩子的自由。
孩子自身具有將注意力集中到自己感興趣的事情上的能力巴碗。孩子將自己注意力傾注在一件事情上，自主地嘗試實踐即寒，一遍一遍重復(fù)同樣的玩法橡淆，能夠最大限度地體會到這件事情的樂趣召噩，也能保持耐心和好奇心。
只有培養(yǎng)孩子的專注力逸爵，任由孩子自主地探究事情具滴，將注意力完全集中到自己感興趣的事情上。能夠自己完整地师倔，不被打擾地看一本書构韵，玩一個玩具，拼一個拼圖趋艘，畫一幅畫疲恢，他才會慢慢地把握事物的內(nèi)在規(guī)律，保持對事物探究的欲望和耐心瓷胧。
培養(yǎng)專注力首先不要打擾孩子做喜歡的事情显拳。當(dāng)孩子專心地玩玩具或手工時，家長不要隨意打擾搓萧，也不要頻繁地下指令杂数，導(dǎo)致孩子無所適從。
當(dāng)孩子做一件事情遇到困難的時候瘸洛，可以適時給孩子一些幫助揍移，讓孩子有信心繼續(xù)下去。
如果你想要自己的孩子反肋，有比我們強(qiáng)的專注力那伐，自控力，自主性囚玫，請給予他一片安靜的時刻喧锦。
