周一學(xué)校舉行2021年威信縣“好書相伴、快樂成長(zhǎng)”頒獎(jiǎng)儀式典禮惫东，當(dāng)主持人第一個(gè)叫到我們班的小曦名字時(shí)（小曦獲得此次征文比賽一等獎(jiǎng)）莉给，孩子們紛紛投來(lái)贊許的目光，不由自主地為她鼓起了掌廉沮。
主持人陸續(xù)喊到我們班的小秋（獲得二等獎(jiǎng)）颓遏、小玉和小玲（獲得三等獎(jiǎng)），伴隨著響亮的掌聲滞时，4個(gè)可愛又漂亮的女生自信大方地走上旗臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)叁幢，臉上洋溢著自豪的笑容。當(dāng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師有我的名字時(shí)坪稽，孩子們更是特別激動(dòng)曼玩，許多孩子小聲地紛紛說(shuō)著：“哇鳞骤！有我們楊老師的名字，我們的楊老師也要上去領(lǐng)獎(jiǎng)去了演训〉苊希” 從孩子們?nèi)缁ǖ男v中，看得出孩子們由衷為我們感到驕傲样悟。
當(dāng)我和我們班四個(gè)獲獎(jiǎng)的孩子一起拿著榮譽(yù)證書回到班級(jí)時(shí)，50多雙眼睛齊刷刷的看向獎(jiǎng)狀庭猩，紛紛爭(zhēng)著搶著看窟她，眼神里滿是羨慕“回到教室震糖，雖然已經(jīng)上課了，孩子們很興奮趴腋，課堂一時(shí)安靜不下來(lái)吊说，教室里充滿了喜悅的味道。一向善于觀察的小星告訴我：“老師优炬，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)三年級(jí)只有我們班的獲獎(jiǎng)颁井，都沒有聽到其他班同學(xué)的名字〈阑ぃ”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“的確雅宾，我們班的四個(gè)孩子很棒吧！”“是什么獎(jiǎng)品呢葵硕？”平時(shí)機(jī)靈古怪的小杰打開了小曦的獎(jiǎng)狀眉抬，發(fā)現(xiàn)了里面的購(gòu)書卡，他激動(dòng)地說(shuō)：“老師懈凹，是150元的購(gòu)書卡蜀变。”其他孩子紛紛圍過(guò)來(lái)介评，用驚喜的目光注視著库北。“老師威沫，當(dāng)主持人叫我們班同學(xué)的名字時(shí)贤惯，其他班同學(xué)都看著我們班“袈樱”“為什么呢孵构？”“他們可能很羨慕我們班，因?yàn)橛行┌嘁粋€(gè)都沒有獲獎(jiǎng)烟很【笔”“是啊蜡镶，老師，他們都紛紛看著我們班恤筛」倩梗”孩子們圍著我嘰嘰喳喳說(shuō)過(guò)不停。我很開心孩子們有了班級(jí)榮譽(yù)感毒坛，能為班上優(yōu)秀的孩子感到自豪望伦。
“是啊，同學(xué)們煎殷，我們要像今天獲獎(jiǎng)的四位同學(xué)學(xué)習(xí)屯伞，全校總共只有四個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)豪直，我們班小曦就是其中一個(gè)劣摇，其他三位同學(xué)也非常棒！她們四個(gè)才三年級(jí)弓乙，能和五六年級(jí)的同學(xué)一起比末融，而且很多高年級(jí)的同學(xué)都沒有取得這么好的成績(jī)∠救停”全班再次響起了熱烈的掌聲勾习。“小曦她們真優(yōu)秀锨咙，最主要的是我們的楊老師指導(dǎo)得好语卤，我們的楊老師也很優(yōu)秀±业叮”小興大聲說(shuō)道粹舵。孩子們也一一應(yīng)和著，我的臉熱乎乎的骂倘，能得到孩子們的表?yè)P(yáng)是一件多么幸福的事把勐恕！我告訴他們：現(xiàn)在我還不優(yōu)秀历涝，但一直在通往優(yōu)秀的路上诅需！
下課了，班長(zhǎng)小玉拿著她的獎(jiǎng)狀笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“楊老師荧库，這是我第一次得到像這樣的寫作獎(jiǎng)狀堰塌，我好開心，周末我要和媽媽一起拿著購(gòu)書卡選書分衫〕⌒蹋”“祝賀你，繼續(xù)加油膀秸健牵现！”幾個(gè)孩子也聚攏過(guò)來(lái)铐懊，和我分享著她們的獲獎(jiǎng)喜悅。
這幾天瞎疼，恰逢“喜迎二十大”的征文比賽也開始啟動(dòng)科乎，我把征文比賽的通知發(fā)在班級(jí)群里，鼓勵(lì)孩子們積極參加贼急。這次我們班四個(gè)孩子的獲獎(jiǎng)激起了孩子們的寫作欲望茅茂，孩子們得知消息后都很激動(dòng)溜歪，都想?yún)⒓痈忻停吹酵ㄖ蟠蟛糠趾⒆臃鸽y了，的確言津，對(duì)于三年級(jí)的孩子而言腻异，寫作也才剛剛起步不久，他們現(xiàn)在的水平只能把句子寫通順这揣、把事情敘述清楚悔常。但沒過(guò)幾天，陸陸續(xù)續(xù)收到十多個(gè)孩子的文章给赞，有幾個(gè)孩子甚至寫了600多字机打，雖然離參賽的要求還有一定的距離，但對(duì)于三年級(jí)的他們能寫成那樣已經(jīng)很不錯(cuò)了片迅，有幾個(gè)孩子甚至修改了好幾次交給我残邀，就連上學(xué)期經(jīng)常不寫作文的小艷也寫了一篇交給我。課間柑蛇，她們會(huì)跑來(lái)問(wèn)我：“老師芥挣，我的參賽作文怎么樣，能獲獎(jiǎng)嗎耻台？”“老師空免，下次有好書相伴的作文競(jìng)賽我一定要參加，到時(shí)候你要通知我哦盆耽！”“老師蹋砚，周末我媽媽要帶我去書店買書∩阍樱”......看著一個(gè)個(gè)童真的他們坝咐，我的內(nèi)心很欣慰，也很高興析恢，孩子們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng)墨坚！
回想上學(xué)期動(dòng)員他們寫“好書相伴、快樂成長(zhǎng)”的征文時(shí)氮昧，征文內(nèi)容是：選擇新華書店推薦的其中一本書寫讀后感框杜。由于剛教他們兩個(gè)多月浦楣，不了解孩子們的假期讀書情況，而且習(xí)作剛剛起步咪辱，孩子們從來(lái)沒有寫過(guò)讀后感振劳，于我于孩子們都是一次很大的挑戰(zhàn)，雖然大部分孩子都答應(yīng)下來(lái)寫油狂，其實(shí)到最后上交文章的只有獲獎(jiǎng)的這四位孩子历恐，其中有兩個(gè)都是私加了孩子父母的微信，讓其父母鼓勵(lì)孩子才參加比賽的专筷。
鼓勵(lì)孩子們參與征文比賽的初衷是讓他們愛上閱讀弱贼、愛上寫作，為他們的人生插上成長(zhǎng)的雙翼磷蛹。這次收獲的不僅僅只是這四個(gè)獲獎(jiǎng)的孩子吮旅，激發(fā)了班上其他孩子的寫作興趣，更增強(qiáng)了孩子們的班級(jí)榮譽(yù)感味咳，同時(shí)庇勃，從這次活動(dòng)中我也收獲了成長(zhǎng)！我想：好的教育狀態(tài)是師生共長(zhǎng)槽驶！
