大家好，我是來自河北省大名縣楊橋鎮(zhèn)后海子聯(lián)辦小學的趙利紅，非常榮幸在這里跟大家分享我的體會和收獲腰耙。今天我主要分享的是我制作自然筆記的過程和體會，以及在信息技術提升班的感受铲球。
首先來說說我對自然筆記的認識挺庞，自然筆記就是用畫筆或者各種工具把大自然中你感到好奇和美麗的東西記錄下來，并配以文字稼病、語音等記錄你的所見选侨、所聞掖鱼、所思、所想援制。它記錄的不僅僅是你看到的景象戏挡，更是你對周圍自然界的反應和思考。它不需要高超的繪畫技巧或是拍照技術晨仑，只要有一顆熱愛自然褐墅、善于觀察的心，人人都可以做自然筆記洪己！
然后說說的我的這份自然筆記妥凳，一開始不知道從哪入手，因為感覺身邊的資源太多了答捕，比如門口就種著各種各樣蔬菜的菜地逝钥，院子里有楊樹、石榴樹噪珊、柿子樹等等晌缘，花池里有月季、指甲花痢站、仙人掌等等磷箕，還有隨處可見的雞、鴨 阵难、羊岳枷、牛等等，這么一想以前這么多的資源都沒有認真記錄呜叫、思考過空繁，這么多資源一時不知道如何選擇了。后來我兒子不知從哪又弄了一只蝸牛拿到屋里朱庆，對我說盛泡，媽媽你看蝸牛！他經常指著各種小動物問這問那的娱颊，這是什么傲诵，它喜歡吃什么，為什么爬這么慢箱硕，它怎么叫這么亮拴竹，它怎么不動呀，它能活多久等等剧罩。于是就有了想畫一畫兒子最關心的小動物們的自然筆記（拿圖展示）這樣等他長大了可以回顧曾經關心的小動物們栓拜。關于題目我想解釋下，我覺得我的小動物寶寶們應該更合適，因為從網上查資料得知蝸牛并不屬于昆蟲幕与，而是軟體動物挑势，你看這樣又漲知識了。這幅自然筆記也是在不斷糾正改善中纽门，一開始只寫的名字薛耻，感覺太單調营罢，于是就有了這樣的毛毛蟲赏陵，后來又在畫那些小動物的時候發(fā)現(xiàn)稍微加個線條就成蝴蝶了，這樣看起來更有條理饲漾，而且美觀蝙搔。最后我和兒子又給它們起了名字，比如這個蝸牛叫牛牛考传，這個螞蟻叫小蟻吃型，這個蜘蛛叫阿蛛，我想這樣的自然筆記等以后看的時候會充滿了美好回憶僚楞。
自然筆記讓我們從自然觀察到的一花一草一物中勤晚，感悟生命的偉大、生活的智慧泉褐，學會與萬物平等赐写、友善相處，我想一個你認真觀察膜赃、記錄過的事物挺邀，你為它起名字，查資料跳座，認真了解過它的事物端铛，一定會愛物知恩，與萬物平等友善相處疲眷，會珍惜大自然帶給我們的美好禾蚕。
下面我簡單說說我在信息技術提升班的感受。加入到信息技術提升班狂丝，學習到了各種軟件的實用换淆，如PPt的快速制作，思維導圖的制作美侦，各種app使用等等产舞，但最重要的是思維、理念的改變菠剩。隨著信息技術的發(fā)展易猫，信息技術越來越多地服務于我們的日常生活，如何利用信息技術科學高效地服務我們的教育活動中具壮，是必要且重要的准颓。一方面哈蝇，技術可以代替老師做一些繁瑣重復的工作，讓老師從繁重的工作中解放出來攘已，更多地去關注孩子的成長炮赦；另一方面，技術的發(fā)展讓我們的課堂更加的有趣生動样勃，我們可以利用技術調動孩子們的學習積極性吠勘。在如今信息技術快速發(fā)展的時代，雖然技術取代不了老師峡眶，但是不會技術的老師是有可能被會技術的老師取代剧防。
