我的Kin:? 根據(jù)生日查詢(xún)計(jì)算得出Kin 113, 太陽(yáng)的紅天行者
Kin113在卓爾金歷中的位置蜈彼，第13行筑辨，第6列，位于綠色的左豎線靠下的位置（數(shù)線自上而下第8個(gè)）幸逆，很開(kāi)心棍辕，綠色部分，宇宙的啟動(dòng)之門(mén)还绘。
計(jì)算我的完整星系印記：
主Kin=113 太陽(yáng)的紅天行者
右側(cè)支持圖騰=19-主Kin圖騰（紅天行者）=19-13=6楚昭，白世界橋，太陽(yáng)的白世界橋（調(diào)性相同）
左側(cè)挑戰(zhàn)圖騰=主Kin圖騰±10=13-10=3拍顷，藍(lán)夜抚太，太陽(yáng)的藍(lán)夜（調(diào)性相同）
上方指引圖騰，查詢(xún)圖騰表昔案，主kin113太陽(yáng)的紅天行者凭舶，太陽(yáng)調(diào)性對(duì)應(yīng)數(shù)字9，查詢(xún)指引表爱沟，紅天行者同一行帅霜，調(diào)性9的圖騰是紅月，得出指引：太陽(yáng)的紅月（調(diào)性相同）
下方推動(dòng)圖騰=21-主Kin圖騰=21-13=8呼伸，黃星星身冀；調(diào)性=14-主Kin調(diào)性= 14-太陽(yáng)9=5，超頻調(diào)性括享，超頻的黃星星
計(jì)算得出：
主Kin: 113 太陽(yáng)的紅天行者
右側(cè)支持Kin: 太陽(yáng)的白世界橋
左側(cè)挑戰(zhàn)kin:? 太陽(yáng)的藍(lán)夜
上方指引kin搂根，太陽(yáng)的紅月
下方推動(dòng)Kin:? 超頻的黃星星
我的星際印記：太陽(yáng)的紅天行者——還珠格格
很拉轟的名字，太陽(yáng)的大紅加上紅天行者的天生之紅铃辖，紅透了簡(jiǎn)直剩愧！很愛(ài)這個(gè)名字，從小也最喜歡紅色娇斩，長(zhǎng)大了也有過(guò)一段時(shí)間的裝成熟的黑白灰階段仁卷，其實(shí)內(nèi)心戲還是最?lèi)?ài)紅色的，至今朋友們都說(shuō)我穿大紅最好看犬第。
紅天行者锦积，顧名思義，天馬行空歉嗓，上天入地丰介，快意江湖，我一直想，如果我生活在古代一定是一個(gè)風(fēng)流俠客哮幢，大口喝酒带膀，策馬奔騰。紅天行者橙垢，應(yīng)該是肩負(fù)使命的精靈本砰，有著跳脫的思維和超快的行動(dòng)力，不受束縛钢悲，沒(méi)有預(yù)設(shè)軌道点额，但是可能背負(fù)著神秘使命，看上去玩世不恭莺琳，卻暗自抱著使命必達(dá)的決心还棱。太陽(yáng)的紅天行者讓這個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的小孩有了更多的光和熱，她應(yīng)該喜歡熱鬧吧惭等，也會(huì)愿意是人群中振臂高呼的那一個(gè)珍手，太陽(yáng)的熱力也賦予了她溫暖，她應(yīng)該是開(kāi)放的辞做、富有同理心的琳要，熱血行者一枚。她就像來(lái)自星星的閃電女俠秤茅，紅色披風(fēng)隨風(fēng)起舞稚补，來(lái)到地球傳遞銀河的訊息。
右側(cè)支持Kin: 太陽(yáng)的白世界橋——鳳舞九天之陸小鳳
白世界橋框喳，第一眼看到這個(gè)圖騰的感覺(jué)是溝通课幕、鏈接，我問(wèn)小朋友：你看這個(gè)圖片是什么五垮？小朋友說(shuō)：一根線要穿過(guò)一顆針乍惊。小朋友的眼光很特別也很很精準(zhǔn)。橋放仗，不僅僅是橋润绎，是接引、是指引诞挨。我的師父就是白世界橋莉撇，我的完美支持。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候亭姥，非常感動(dòng)稼钩，也忽然間理解了師父為我所做的一切顾稀。
白世界橋达罗，就是師父一樣的人，溫暖通透、才華橫溢粮揉、愿意分享巡李、樂(lè)于助人，任何人和他在一起都會(huì)覺(jué)得舒服扶认，就是批評(píng)下屬也能讓人如沐春風(fēng)侨拦，不可思議。師父是我見(jiàn)過(guò)極少的被所有人打心眼里稱(chēng)贊的人辐宾，無(wú)論的當(dāng)面還是背后狱从。師父很愛(ài)干凈，白世界橋啊叠纹，果然不虛季研。師父思維非常通達(dá)精準(zhǔn)，往往能用極其精煉平實(shí)的字眼解釋生澀難懂的道理誉察，一字千金与涡。師父也是我見(jiàn)過(guò)非常罕見(jiàn)的樂(lè)于提攜和幫助他人的人，無(wú)論交情深淺持偏，無(wú)論對(duì)方曾經(jīng)如何對(duì)待過(guò)自己驼卖，他都視如摯友，傾力相助鸿秆，成就他人酌畜，師父就是一座發(fā)著金色光芒的純凈之橋啊卿叽！此生遇到師父檩奠，是我的三生之幸！
白世界橋附帽，以自己的身埠戳、自己的心為橋梁，鏈接世界和周遭蕉扮，溝通現(xiàn)實(shí)與智慧整胃，左側(cè)那一彎笑顏正是佛陀俯瞰眾生的欣慰啊喳钟！
左側(cè)挑戰(zhàn)kin:? 太陽(yáng)的藍(lán)夜——天涯明月刀
藍(lán)夜屁使，我沒(méi)有太直接的感覺(jué)，怎么看都像是一個(gè)偷笑的精靈奔则，笑彎了眉眼蛮寂。難道是我太嚴(yán)肅？不會(huì)啊易茬，我真的挺搞笑酬蹋。又求助現(xiàn)場(chǎng)觀眾小朋友及老，小朋友說(shuō)：這是小偷偷了豆子，笑嘻嘻的藏了起來(lái)范抓。我滴神骄恶，請(qǐng)?jiān)徦桑詿o(wú)忌匕垫，百無(wú)禁忌僧鲁。再一看，真的像耶象泵，太形象了寞秃！容我笑會(huì)兒。
查看藍(lán)夜的關(guān)鍵詞：豐盛偶惠、夢(mèng)蜕该、直覺(jué)。一個(gè)人在大晚上抱得盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)的金豆子洲鸠，可以高枕無(wú)憂堂淡，美夢(mèng)到天明了。講真扒腕，藍(lán)夜應(yīng)該是豐盛富足之夜绢淀，從這個(gè)層面上講，當(dāng)真是我的挑戰(zhàn)瘾腰，我向來(lái)對(duì)金錢(qián)財(cái)富不是特別有感覺(jué)皆的，并不是說(shuō)是金錢(qián)為糞土，而是行事做事都不以金錢(qián)為目的蹋盆，與此同時(shí)费薄，我的財(cái)富管理、財(cái)富意識(shí)真的是一團(tuán)糟栖雾，在最近的一次個(gè)案中楞抡，老師也提示到我需要修行財(cái)富的功課，或許這是藍(lán)夜在當(dāng)下對(duì)我最直接的提醒吧析藕。
上方指引kin召廷，太陽(yáng)的紅月——阿朱
我愛(ài)紅月，美麗的名字账胧，簡(jiǎn)潔漂亮的線條竞慢，皎潔如水，清透生機(jī)治泥，恰似清麗脫俗筹煮、靈動(dòng)至情的阿朱。阿朱，也恰巧有一抹紅色璧坟。繼續(xù)問(wèn)小朋友，小朋友答曰：這是飛機(jī)艙門(mén)鹰服。斬釘截鐵变屁，眼神堅(jiān)定眼俊。哦意狠？果真孩童的眼光是最清澈的粟关，他們往往能一眼看到最本質(zhì)的東西。紅月环戈，流動(dòng)的力量闷板，水的潮汐，正如飛行在空中流動(dòng)院塞，掀起云的波紋遮晚。或許拦止，紅月本來(lái)就是來(lái)自銀河中心的信號(hào)載體县遣，就是一艘宇宙飛船，攜帶著無(wú)數(shù)寶貴的訊息汹族，銀河來(lái)客瑪雅人從艙門(mén)望去萧求，接近地球了，一輪圓月剛好填滿(mǎn)了艙門(mén)的畫(huà)面顶瞒，晚霞滿(mǎn)天夸政，圓月也染上了火紅的顏色。
紅月告訴我榴徐，要更包容守问，更溫和，要更靈動(dòng)坑资，更交善用水的力量耗帕，我忽然想到了美少女戰(zhàn)士，哈哈袱贮，果然是天生紅天行者兴垦，思維太跳躍，連自己都快跟不上字柠。
下方推動(dòng)Kin:? 超頻的黃星星——黃蓉
這是在二十個(gè)圖騰里面探越，我第一眼就愛(ài)上的這枚，和諧的畫(huà)面窑业，充滿(mǎn)象征意味和童趣钦幔。我愛(ài)黃星星，記得最明顯的特質(zhì)是藝術(shù)常柄。我愛(ài)藝術(shù)鲤氢，鋼琴搀擂、畫(huà)畫(huà)、唱歌卷玉、跳舞我都喜歡哨颂，大學(xué)專(zhuān)業(yè)也是自己挑的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)∠嘀郑看來(lái)在藝術(shù)方面我還有巨大的發(fā)揮空間威恼，開(kāi)心一個(gè)！
另外呢寝并，還能感受到溫暖的力量箫措，星星一閃一閃，散發(fā)出暖黃色的光衬潦，靈動(dòng)而安心斤蔓，我愛(ài)。以后再多多感受吧镀岛。
我的主圖騰對(duì)應(yīng)的手指：左手無(wú)名指弦牡，戴婚戒的手指哦。
我屬于哪個(gè)地球家族漂羊？其他三個(gè)家族成員是什么圖騰驾锰？
信號(hào)家族，對(duì)應(yīng)太陽(yáng)神經(jīng)叢
其他家族成員：黃星星拨与、白鏡子稻据、藍(lán)夜
三個(gè)家族成員里面，黃星星是我的下方推動(dòng)也是我最親愛(ài)的爸爸买喧，藍(lán)夜是我的左側(cè)挑戰(zhàn)捻悯，白鏡子是我先生
看來(lái)正所謂不是一家人不進(jìn)一家門(mén)啊，爸爸是這個(gè)世界上最最寵溺我的人淤毛，爸爸就是我的黃星星今缚，無(wú)條件得愛(ài)我，只要我健康快樂(lè)低淡，他就別無(wú)所求姓言，他總是燃燒著自己，守護(hù)我我們的家蔗蹋。
先生是個(gè)不折不扣的白鏡子何荚，理性，洞察力勝過(guò)我百倍猪杭，也會(huì)把一些事情無(wú)限制放大餐塘，會(huì)放大愛(ài)，也會(huì)放大問(wèn)題皂吮。他總是輕易看到戒傻，但是税手，他個(gè)人而言，卻不常常是處理事情的那個(gè)人需纳。
