20221002星期日九點(diǎn)十一
昨天晚上吃了梨子和花生沒(méi)有吃飯年鸳，到了晚上出去轉(zhuǎn)了一會(huì)，跟著健步走廷臼，昨天中午沒(méi)有睡著峭竣，起來(lái)寫(xiě)了新網(wǎng)師班主任課程的第二次作業(yè)塘辅。晚上老表打電話說(shuō)去老碼頭喝一會(huì)啤酒，之后轉(zhuǎn)到香羊羊附近皆撩，回來(lái)很晚扣墩，我就把今天早上的鬧鐘給關(guān)掉了，早上七點(diǎn)多才起床扛吞。老婆出去送孩子給我?guī)Щ貋?lái)了兩個(gè)素蒸包呻惕，我又吃了兩個(gè)梨。
這幾天我就感覺(jué)我也不知道應(yīng)該學(xué)習(xí)什么滥比？看什么書(shū)亚脆？聽(tīng)什么課？看什么視頻盲泛？成年人的體面都是工作給的濒持，但是現(xiàn)在是一個(gè)金錢(qián)的社會(huì)键耕，能拿到現(xiàn)實(shí)的錢(qián)是最好的，但是拿不到也要拿夢(mèng)想中的錢(qián)柑营。我現(xiàn)在要是回老家干活是拿不到現(xiàn)錢(qián)和未來(lái)的錢(qián)的屈雄，我要是去撿廢品是能拿到現(xiàn)錢(qián)的，但是我不去」偬祝現(xiàn)在我要是不做我的工作我也能生活酒奶，我去跑貨運(yùn)一個(gè)月拿一萬(wàn)塊錢(qián)應(yīng)該是能保證的，還能到處旅游奶赔。但是我不會(huì)辭職去跑貨運(yùn)惋嚎，因?yàn)槟莻€(gè)也很辛苦的。我現(xiàn)在之所以還在干著這個(gè)工作站刑，主要是這個(gè)工作相對(duì)比較穩(wěn)定瘸彤，工資不高但是也不是很低，那我就繼續(xù)干著吧笛钝。
我就是喜歡生命教育，其實(shí)小學(xué)生對(duì)于生命教育還不是很了解愕宋，我認(rèn)為最簡(jiǎn)單的就是好死了不如賴活著這樣一句話就是對(duì)人最好的生命教育玻靡。其實(shí)關(guān)于生命的意義是每一個(gè)人都在思考的，我們從哪里來(lái)中贝？我們將要到哪里去囤捻？這一切都是為什么？這樣的問(wèn)題怎樣的回答都顯得很蒼白邻寿，人活著的意義首先就是要滿足自己的吃喝拉撒睡性等這些生理需要蝎土，我們每一個(gè)人的生活被一天三頓飯給分割成三個(gè)時(shí)間段，早上吃過(guò)飯要上班绣否，中午吃過(guò)飯要上班誊涯，晚上吃過(guò)飯要運(yùn)動(dòng)睡覺(jué)等活動(dòng)，這就是一個(gè)人的日常蒜撮。
一個(gè)人要滿足吃喝拉撒睡性這些基本的生理需要暴构，這是生命存在的必需品，人們?yōu)榱说玫绞澄锟梢哉f(shuō)是不擇手段段磨，茹毛飲血這個(gè)詞語(yǔ)是最初的人類(lèi)生活的真實(shí)寫(xiě)照取逾，
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上午我要寫(xiě)文章，老婆讓我去刷碗苹支，洗完碗之后兒子要用電腦畫(huà)手抄報(bào)砾隅，我說(shuō)讓兒子去用那個(gè)筆記本電腦，但是沒(méi)有上網(wǎng)债蜜，我就把筆記本電腦的網(wǎng)絡(luò)連接上了晴埂，把電腦里邊不需要的東西清理了一下究反，又感到餓了，早上只吃了兩個(gè)五毛錢(qián)的素蒸包邑时，吃過(guò)門(mén)口的燴面我就睡覺(jué)了奴紧。
起來(lái)之后我還是想看生命教育，現(xiàn)在在聽(tīng)浙江傳媒學(xué)院的何仁富教授講《愛(ài)與生命》晶丘，感覺(jué)都講的不錯(cuò)黍氮，原來(lái)一直想聽(tīng)，但是都是老師已經(jīng)關(guān)閉了現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來(lái)講的課也能聽(tīng)浅浮，不是第一次開(kāi)課沫浆，就能聽(tīng)原來(lái)的課，看起來(lái)我在暑假想聽(tīng)這門(mén)課沒(méi)有聽(tīng)成主要是我在慕課上用得少滚秩，但是我最想聽(tīng)的江西財(cái)經(jīng)大學(xué)李鳳丹教授等人講的《東西方生命哲學(xué)比較》是第一次開(kāi)課专执，老是關(guān)閉了課程，我就聽(tīng)不成了郁油，但是我發(fā)現(xiàn)他們講的還有課本股，如果實(shí)在是想聽(tīng)的話我可以聽(tīng)他們講的別的課看看能不能聯(lián)系到她們。
現(xiàn)在我就在聽(tīng)浙江傳媒學(xué)院的何仁富教授講《愛(ài)與生命》桐腌，感覺(jué)講得不錯(cuò)拄显，首先是對(duì)生命教育的歷史進(jìn)行了回顧，我看江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的李鳳丹教授講的《東西方生命哲學(xué)比較》講的就是回歸到儒道佛這樣的理論終點(diǎn)案站，西方的就是講希臘三杰的生命哲學(xué)躬审，其實(shí)所有的教育最終都要回歸到最初的文字，中國(guó)的文字源頭就是四書(shū)五經(jīng)蟆盐，但是現(xiàn)在的環(huán)境就是學(xué)習(xí)四書(shū)五經(jīng)沒(méi)有用承边，因?yàn)楦鞣N考試不出上面的題，隨后各個(gè)考試要是出四書(shū)五經(jīng)上的問(wèn)題的話石挂，四書(shū)五經(jīng)就會(huì)被人們重視到一個(gè)更高的層次博助，古時(shí)候的讀書(shū)人都是四書(shū)五經(jīng)盡讀通，也就是要把四書(shū)五經(jīng)給背誦下來(lái)痹愚，四書(shū)五經(jīng)里邊最長(zhǎng)的是《論語(yǔ)》翔始，但是我發(fā)現(xiàn)要是能背誦下來(lái)不是三五年就能背誦下來(lái)的，但是我還有很多的東西需要學(xué)習(xí)里伯。
我現(xiàn)在最需要學(xué)習(xí)的的就是要學(xué)會(huì)家庭教育城瞎，家庭教育的內(nèi)容是在太多了，我找到的最基本的家庭教育的經(jīng)典就是《親子承諾文》里邊的十二條疾瓮，現(xiàn)在我基本上就是會(huì)背誦了脖镀，但是我還得再學(xué)習(xí)一段時(shí)間，爭(zhēng)取能夠做到不會(huì)再忘記，原來(lái)在不會(huì)背誦的時(shí)候就感覺(jué)我要是背誦會(huì)了蜒灰，關(guān)于親子教育的所有問(wèn)題我就都能解決了弦蹂，可是現(xiàn)在我已經(jīng)背誦下來(lái)了，但是我就發(fā)現(xiàn)我還有很多的問(wèn)題都沒(méi)有解決强窖。這就需要我不斷地去進(jìn)行實(shí)踐凸椿，不斷地進(jìn)行探索，不斷地進(jìn)行試驗(yàn)翅溺、實(shí)驗(yàn)脑漫，不斷的總結(jié)規(guī)律，不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)咙崎，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)优幸。那么關(guān)于生命教育我應(yīng)該學(xué)習(xí)什么？我就感覺(jué)還是要把生命教育和四書(shū)五經(jīng)結(jié)合起來(lái)褪猛，把生命教育和外國(guó)的古典文學(xué)結(jié)合起來(lái)网杆，這就需要我不燉的去進(jìn)行學(xué)習(xí)。
但是現(xiàn)在要是讓我去背誦四書(shū)五經(jīng)我感覺(jué)有點(diǎn)比較困難的伊滋，現(xiàn)在我就是背誦會(huì)了《三字經(jīng)》《親子承諾文》碳却，隨后我準(zhǔn)備背誦《弟子規(guī)》，但是我現(xiàn)在是在小學(xué)教語(yǔ)文笑旺，我的記憶能力不是很高追城。我的經(jīng)驗(yàn)就是大部分的人記憶能力都不高，要想背誦一些東西唯一的辦法就是多讀燥撞，沒(méi)有其他的任何的辦法，這是笨方法迷帜，我就感覺(jué)我要多讀語(yǔ)文書(shū)物舒，我要背誦語(yǔ)文書(shū)上的內(nèi)容，但是語(yǔ)文書(shū)上的背誦內(nèi)容有一部分是現(xiàn)代文戏锹，我去年就不想背誦冠胯，我一直都不想背誦，但是孩子們掌握的情況我也不知道锦针，我就是感覺(jué)現(xiàn)在的卷子就是從語(yǔ)文書(shū)上出的荠察，我必須得讓學(xué)生多讀語(yǔ)文書(shū)，必須得讓學(xué)生把語(yǔ)文書(shū)上要求背誦下來(lái)的內(nèi)容給背誦下來(lái)奈搜，因?yàn)檫@些內(nèi)容將來(lái)在卷子上就是以填空的方式出現(xiàn)的悉盆，占很多分的。現(xiàn)在的學(xué)校是以分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的馋吗、老師的焕盟，孩子的成績(jī)高，皆大歡喜宏粤，孩子的成績(jī)低則相互指責(zé)脚翘，相互埋怨灼卢，這樣的規(guī)律是誰(shuí)也改變不了的。17：39
