最近，一則“伊朗女孩智商超愛因斯坦”的新聞成為網(wǎng)絡(luò)熱點歉胶。據(jù)報道：
伊朗有一位叫做塔拉的11歲高顏值女孩汛兜，是一個高中學生，前不久她參加了由高智商俱樂部“門薩”舉辦的智力測驗跨扮，竟然獲得了162分的高分序无。
聽起來似乎沒有多特別验毡，但是如果要告訴你衡创，這個成績優(yōu)比愛因斯坦還高幾分，你會不會瞬間對她膜拜晶通？
01
人與人智商的差別只有3%左右
看到這則新聞璃氢，我一下子就想到了我家剛滿二歲的兒子，作為普通的父母親狮辽，當然希望家里能擁有一個天賦異稟的神童了一也。但是，有這種先天優(yōu)勢的孩子又有幾個呢喉脖？
據(jù)研究椰苟，人與人智商的差別只有3%左右，擁有象塔拉這樣高智商的人絕對是異類树叽，少之又少舆蝴，大多數(shù)人的先天智商是相差無幾的。
但是為什么都是普通智商的人類题诵，有些人可以成為擁有巨大成就的科學家洁仗、數(shù)字家、藝術(shù)家性锭，可是大多數(shù)人卻只能過著為生計而奔波的生活呢赠潦？
02
人的大腦和肢體一樣，多用則靈草冈，不用則廢她奥。
我有一個鄰居的孩子，小時候特別的聰明怎棱，記憶力超強哩俭，兩三歲的時候，只要家長把詩讀給他聽兩遍蹄殃，基本上就可以復述得差不離携茂。他媽媽特別驕傲，覺得自己的孩子是個神童诅岩，于是讳苦，逢人就讓他表演背詩带膜。
孩子從家長的行為中就感覺到了聰明是會讓人夸贊的，他嘗到了聰明的給自己帶來的虛榮心鸳谜，讀小學的時候膝藕，只要記憶力好，成績基本上還不錯咐扭，尤其是語文芭挽，上課聽聽就能考個好成績。
可是到了初中以后蝗肪，課程越來越難了袜爪，尤其是數(shù)字、物理薛闪、化學這些科目辛馆，需要邏輯思維能力，要不斷做題刷題豁延。
可是因為這個孩子認為自己很聰明昙篙，不需要太努力，小學和初一诱咏、初二的基礎(chǔ)都打得不牢固苔可，現(xiàn)在到了初三已經(jīng)是跟不上課了。最后中考成績連重點中學都進不了袋狞。
可見焚辅，雖然這個孩子天分不錯，但是因為沒有持之以恒的勤奮學習硕并，對學習也不夠重視法焰，一味把聰明放在第一位，那他的命運自然就會與古代的仲永一樣了倔毙。
03
天賦是很重要埃仪，但大多數(shù)人的努力程度還不到拼天賦，甚至連“勤奮”都算不上陕赃。
除去先天的因素卵蛉，智商其實就是人的大腦能夠更快的建立神經(jīng)而已，你使用大腦越多么库，耐受時間越長傻丝，你就會變得越聰明。
大家應(yīng)該都聽說過曾國藩與小偷的這個故事吧诉儒。年幼的曾國藩葡缰，雖然很勤奮，記憶力不太好，可能連普通人都不及泛释。
有一次晚上滤愕，有個小偷潛入他的書房，想要行竊偷點東西怜校，可正在這時间影，曾國藩進來了，小偷只能趕緊躲起來茄茁，心想等曾國藩走了再溜走魂贬。
進屋后，曾國藩開始讀背古文了裙顽，小偷耐著性子等待他離開付燥。沒想到，過了一個又一個小時锦庸，都快到凌晨了机蔗，他一直在背一篇文章，還沒有背出來甘萧。
小偷實在是忍無可忍了，在曾國藩又背卡殼的時候梆掸，他非常熟練的接下去背完了整篇文章扬卷。這件事后來成了曾國藩的一個笑話。
曾國藩雖然天賦還沒有小偷好酸钦，但這又怎樣呢怪得？是最終，曾國藩還是成了名臣卑硫，而小偷徒恋，仍然是一個混吃混喝的小偷。
科學家通過試驗得到這樣一個結(jié)論欢伏，不斷重復刺激大腦入挣，人有大腦回路會發(fā)生改變，也就是會變得越來越聰明硝拧。所以說径筏，天賦不是一個定數(shù)，它會隨著個人的努力改變而改變障陶。
因為滋恬，學習能力也是智商的一種。
04
天賦與智商是可以相互轉(zhuǎn)化的抱究。
還是習慣用四象限方法來說明問題恢氯，我們把智商與勤奮作為四象限的兩個軸，橫軸是勤奮，豎軸是天分勋拟，將人的發(fā)展劃分為四個象限遏暴。見下圖：
第一種，學霸型指黎。你不僅先天很有天賦朋凉，記憶力好，智商高醋安，而且也很勤奮杂彭，每天刻苦學習，那你就會成為無敵學霸吓揪，未來會在某一領(lǐng)域取得不錯的成就亲怠。
第二種，學神型柠辞。你的天份很高团秽，但是只是和普通人一樣的努力程度，你可以憑自己的聰明叭首，在班上成績還算不錯习勤，這是讓人羨慕嫉妒恨的，但是如果一點也不放在心焙格，完全不學習图毕，那未來怎么樣，就很難說啦眷唉。
第三種予颤，學弱型。你是一個非扯簦刻苦勤奮的人蛤虐，你深知笨鳥要先飛，于是非常非常的努力肝陪，但是因為天資實在是太差驳庭，記性不好，背了又忘见坑，背了又忘嚷掠，所以你在學習上吃了很多苦，但是成績只是一般荞驴，你只得花比別人多幾倍的努力才有可能變得卓越不皆。但不管怎么樣，你是值得點贊的熊楼，也是有未來的霹娄。
第四種能犯，學渣型。這是最可恨的一種情況了犬耻，明明知道自己笨踩晶，還偏就不愛學習，破罐子破摔枕磁，完全放棄了自己渡蜻，那你的人生未來，只能用悲催來代替了计济。
如此看來茸苇，我們在天賦不可改變的情況下，能改變的唯有自己的態(tài)度了沦寂。越努力学密，越幸運，你的未來一定會感謝現(xiàn)在這個拼命努力的自己传藏。
最后腻暮，談一談對于孩子的教育，不要去稱贊孩子是不是聰明毯侦，而是要表揚他努力的過程哭靖，這樣才可以培養(yǎng)出他的成長型思維。讓他明白努力才能改變自己叫惊，讓他們擁有變得更好的內(nèi)生動力款青。
我們決定不了自己的智商，但是可以通過努力改變自己的命運霍狰。
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