今天肋拔，“草原”主題診斷測(cè)試有條不紊地進(jìn)行中锈津，小海螺班的測(cè)試方式融合了寫字、識(shí)字凉蜂、口算琼梆、速算、誦讀跃惫、繪畫等多種形式叮叹，最讓人滿心期待的，是今天的主題辯論賽爆存，辯題為“你認(rèn)為蘇和該不該去參加賽馬”蛉顽。
大鯨魚們提前一天給小海螺們講述了比賽流程、規(guī)則先较、注意事項(xiàng)和點(diǎn)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)携冤，并用抓鬮的方式把12名同學(xué)隨機(jī)分成正、反兩方闲勺。較遺憾的是曾棕，小海螺昱丞由于身體過敏請(qǐng)假，未能參賽菜循。正方一組雖然缺了一個(gè)主力干將翘地，但氣勢(shì)絲毫不減，對(duì)昱丞的想念和祝愿鼓勵(lì)著他們抖擻精神癌幕，勇敢向前衙耕！
小海螺們迅速就位，肅然端坐勺远，辯論賽即將開始橙喘。首先，大鯨魚對(duì)重要事項(xiàng)又做了適當(dāng)補(bǔ)充和重點(diǎn)提醒胶逢，然后宣布比賽正式開始厅瞎。請(qǐng)看他們精彩的表現(xiàn)吧！(???)
正方一辯? 子琪：我方認(rèn)為蘇和應(yīng)該去參加比賽初坠。蘇和有一匹白馬和簸，白馬跑得很快，在他眼里白馬是最好的碟刺，所以蘇和有信心去比賽比搭。
反方一辯? 瀅如：我方觀點(diǎn)是蘇和不應(yīng)該去參加比賽。王爺知道蘇和是貧窮的牧羊人后，假裝忘記了承諾身诺，這時(shí)候王爺?shù)呐畠簽槭裁床徽境鰜砟孛弁校刻K和雖然警惕性很高（見文本第一面第21行），但是不知道王爺是一個(gè)什么樣的人霉赡，也不知道他是不是會(huì)遵守承諾橄务。所以蘇和不該去參賽。
反方二辯? 軒燁：我認(rèn)為蘇和不該參加賽馬穴亏，理由有三點(diǎn)：
第一蜂挪，堂堂的王爺會(huì)讓女兒嫁給貧苦的牧羊人的概率很低，這幾乎不可能嗓化。
第二棠涮，蘇和不知道王爺是什么樣的人，他的女兒是什么樣的人刺覆。
第三严肪，王爺舉辦賽馬的目的可能不是想找女婿，而是為了得到好馬谦屑。
正方三辯? 妍柔：我的問題是驳糯，既然蘇和的白馬可以跑那么快，為什么不去參加賽馬比賽來體現(xiàn)自己的價(jià)值呢氢橙？
反方三辯? 菁宸：蘇和是個(gè)貧窮的牧羊人酝枢，王爺可能會(huì)嫌貧愛富不接受他，不守承諾悍手，假裝忘記招親的事帘睦，所以不應(yīng)該去。
反方四辯 晨曦：蘇和去參加賽馬對(duì)他來說有什么好處呢坦康？也可能會(huì)發(fā)生意外啊竣付。
正方四辯? 欣瑜：我的回答是，這次賽馬對(duì)蘇和來說是一次非常好的機(jī)會(huì)涝焙，蘇和應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。但是這件事是蘇和聽別人說的孕暇，別人說的不一定是對(duì)的仑撞，蘇和應(yīng)該提前去看看情況。
正方五辯? 琳洋：蘇和應(yīng)該去參加賽馬妖滔，因?yàn)檫@是一次非常難得的機(jī)會(huì)隧哮，如果不珍惜就會(huì)失去，失去了就不一定再有了座舍。
反方五辯? 珈民：蘇和不應(yīng)該去參加賽馬沮翔。因?yàn)楹髞硗鯛敯烟K和打出了重傷，也派人把白馬也射死了曲秉。人也傷了采蚀，白馬也死了疲牵，很不值得。
正方六辯? 則成：我方還是覺得蘇和應(yīng)該去參賽榆鼠，有機(jī)會(huì)就該去嘗試纲爸。如果不把握機(jī)會(huì)，等到他以后再想去賽馬就不一定有這么好的機(jī)會(huì)了妆够。所以應(yīng)該大膽地去試一試识啦，這就像交朋友一樣，要主動(dòng)神妹、勇敢地去嘗試才能交到朋友颓哮，不能總是等著別人來找你交朋友。
反方六辯? 靜萱：我方堅(jiān)決認(rèn)為蘇和不應(yīng)該去參賽鸵荠。因?yàn)樘K和是貧窮的牧羊人冕茅，即使得了第一名，王爺也會(huì)假裝忘記承諾腰鬼，王爺想要用三枚金幣奪走白馬嵌赠，最后白馬被射死了，這很殘忍熄赡。蘇和是深愛白馬的姜挺，他應(yīng)該保護(hù)白馬，不讓它受到傷害彼硫。所以他不該去賽馬炊豪。
最后，大鯨魚對(duì)此次辯論進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)拧篮。小海螺們都能清楚地表述己方的觀點(diǎn)词渤，有的小海螺能夠充分、精準(zhǔn)地利用文本作為依據(jù)串绩，而且有的表述思維縝密缺虐、很有邏輯性。但是有些較有力的證據(jù)礁凡，比如蘇和的小伙伴慫恿他去參賽高氮、馬頭琴的來歷、蘇和和白馬在一起的快樂時(shí)光等沒能明確點(diǎn)出顷牌、充分作用剪芍，略顯缺憾，團(tuán)隊(duì)配合度也還可以進(jìn)一步提高窟蓝。
總體而言罪裹，在小海螺和大鯨魚的共同努力下，這次辯論賽從形式到內(nèi)容上都有可圈可點(diǎn)之處。通過這種集體辯論的方式状共，在一定程度上提高了他們的思維靈活度套耕，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，是一次很好的鍛煉口芍。再接再厲吧箍铲，小海螺和大鯨魚們！(???)
把孩子放在心上鬓椭，教師的職責(zé)擔(dān)當(dāng)颠猴。
