清明小長假，陽光正好艾蓝，微風(fēng)不燥力崇，約上一些親朋好友，帶著可愛的孩子們赢织，相約云端亮靴，親子共讀繪本《安的種子》。（我也過了一把“直播”癮于置，嘻嘻）
【導(dǎo)入】開場茧吊，我出示了一張照片，是一把橢圓形的八毯、黑褐色的種子饱狂。很快就有孩子猜到了，這是蓮花的種子宪彩。接著，我分享了前不久自己家里倆娃兒種花兒的小故事讲婚。哥哥種向日葵尿孔、弟弟種了牽牛花筹麸。有孩子說：“我種過綠色的豆子活合。”
【故事】老師父分給本物赶、靜白指、安每人一顆古老的蓮花種子，囑咐他們?nèi)グ阉N出來酵紫。拿到種子后告嘲，本想：我要第一個種出來。靜想：怎樣才能種出來呢奖地？安想：我有一顆種子啦橄唬。
快速帶讀全文后，我提出了這個問題：拿到種子后参歹，本仰楚、靜、安分別是怎么做的呢？
本僧界，拿到種子后就想著要第一個種出來侨嘀。他是個十足的行動派。找鋤頭捂襟，不顧嚴(yán)寒地在雪地里埋下了種子咬腕。等了許久，種子也沒有發(fā)芽笆豁。他刨地郎汪、摔鋤頭，再也不敢干了闯狱，氣急敗壞的煞赢。
靜，非常珍惜這顆珍貴的千年蓮子哄孤。他想要挑選出最好的花盆照筑，甚至于動用了金盆子；他勤于好學(xué)瘦陈，尋找了許多資料凝危，用了名貴的藥水和花土、選了一個暖房晨逝。種子是發(fā)芽了蛾默，可是，患得患失的靜卻拿來一個金罩子把花盆罩住捉貌。因為沒有得不到陽光和空氣支鸡，好不容易發(fā)出來的嫩芽枯萎了。靜趁窃，垂頭喪氣牧挣。
“我有一顆種子了⌒崖剑”安想瀑构。然后，安把種子裝進(jìn)小布袋里刨摩，掛在自己胸前寺晌。他照常去集市為寺院買東西、掃雪码邻、做飯折剃、挑水、跟小狗狗一起散步像屋，日子過得平平常常怕犁。春天來了，他把種子種在池塘的一角。果然奏甫，沒過多久戈轿，種子就發(fā)芽了，長出了嫩葉阵子。盛夏的清晨思杯，在溫暖的陽關(guān)下，古老的千年蓮花靜靜地盛開了挠进。安色乾，自始至終，從容淡定领突。
【討論】1暖璧、我?guī)е⒆觽冇懻摿诉@個問題：安果真一切照常，什么都沒做嗎君旦？
回看細(xì)節(jié)澎办，我們能發(fā)現(xiàn)，繪本的文本沒有提到這個細(xì)節(jié)金砍，但圖卻說明了一切局蚀。在集市上，安把蓮子放在手心恕稠，正在跟一位挑著一擔(dān)蓮藕的大叔說著話呢琅绅。孩子們知道了，蓮藕是蓮花的根莖鹅巍。這位大叔是有經(jīng)驗的農(nóng)民奉件，安正在請教他關(guān)于蓮子的種植方法呢。
2昆著、我還給孩子和家長們留下了一個課外討論題：安哪些時候掛著黃布袋，哪些時候沒掛术陶？為什么凑懂？
3、尋找書里其他的“種子”梧宫。
圖片一放出來接谨，孩子們都發(fā)現(xiàn)了，大樹的葉子塘匣、樹上的空鳥巢脓豪。萬物皆有時，春生夏長忌卤、秋收冬藏扫夜。這是一個在寒冬等待溫暖的故事，這是一個靜待花開的故事。
4笤闯、假如堕阔，你也有了一顆種子……
孩子們說，我會找到一個大自然的地方颗味，把種子種到那里超陆，讓它接受到陽光、呼吸到新鮮空氣浦马。
【延伸】真的有“千年古蓮”嗎时呀？它們能復(fù)活嗎？
我播放了一段舊新聞：70多年前晶默，在中國大連市普蘭店修建鐵路的工人挖出大量千年古蓮子谨娜。科學(xué)家將古蓮子帶回中科院植物所北京植物園荤胁。經(jīng)過多次嘗試瞧预，終于在中國首次“復(fù)活”了千年古蓮。
這則新聞解開了上面的謎題仅政。那么我們不禁要問了千年古蓮為什么能“復(fù)活”垢油？
我又播放了央視的紀(jì)錄片《影響世界的中國植物》中的一段5分鐘左右的視頻，講解了在地下沉睡了千年的古蓮會開花圆丹，與蓮子的結(jié)構(gòu)有關(guān)滩愁。蓮子的外皮堅硬致密，像個小小“密封艙”辫封，把種子密閉在里面硝枉，可防止外面的水分和空氣滲入。也可防止種子內(nèi)的水分和空氣散失倦微，因此蓮子的生命極為微弱妻味，相當(dāng)于休息狀態(tài)。這是古蓮子還有生命力的重要原因欣福。
這部紀(jì)錄片拍得極為震撼责球，當(dāng)看到古蓮子在水中逐漸膨脹，小嫩芽破殼而出的一瞬間時拓劝，孩子們都驚呼精彩雏逾！
【復(fù)盤】這是一場親子共讀，所以在活動尾聲郑临，我邀請爸爸媽媽們來講講讀完這個繪本的感受栖博，可否聯(lián)系一下自己的生活來講講∠岫矗或許是我的引導(dǎo)方式不好仇让、或許是時機(jī)未到典奉，在現(xiàn)場收到大朋友的反饋比較有限，場面一度尷尬妹孙。甚至于秋柄，我把自己在活動前備課時感覺最觸動、感受最強(qiáng)烈的那一頁P(yáng)的內(nèi)容蠢正，都忘記了在現(xiàn)場講骇笔，就匆匆結(jié)束了活動。然而嚣崭，就像我的師父雯雯姐說的那樣笨触，或許當(dāng)時我的潛意識里就感覺到還不是講那一幀的時候。好吧雹舀，萬物皆有時芦劣，耐心等待吧。
然而说榆，驚喜的是虚吟，活動結(jié)束后我收到了一位媽媽的文字反饋：我們都很喜歡安，覺得他特別有智慧签财，但很多時候我們卻像靜串慰，總是急于求成，總沒辦法等待合適的時機(jī)唱蒸，也許也不知道什么是合適的時候邦鲫。知止而后能定，我后面看了梁冬的解釋神汹，更明白了庆捺，止應(yīng)該是腳趾的方向，也就是說我們只有知道了自己的方向之后才能安定安心地去過好當(dāng)下的每一天屁魏，但這每一天都是朝著自己向往的方向在努力的愛滔以。
共讀活動結(jié)束了，可是《安的種子》已經(jīng)種在我的心田氓拼。醒著醉者、睡著的時候，我還會細(xì)細(xì)去品味披诗，慢慢去思考。
安無疑是一位充滿智慧的小沙彌立磁，懂得適時而動呈队，耐心等待。這種智慧來自于對大自然法則的認(rèn)識唱歧、尊重和順應(yīng)宪摧。但粒竖，我們試著換個角度來想想。對于種子來說呢几于？光憑外力就可以嗎蕊苗？天時地利的外力作用確實很重要，但耐心蓄能和順勢破殼的內(nèi)力作用更加重要吧沿彭。所以朽砰，我潛意識里在延伸拓展的環(huán)節(jié)加入了“千年古蓮”復(fù)活的科普視頻，是想試著播種下這樣一顆思想的種子：
安在等待一個合適的時機(jī)播種蓮子喉刘，而蓮子何嘗不是在等待一個合適的時機(jī)萌芽瞧柔、生長和盛放呢？
當(dāng)我們的孩子逐漸長大睦裳，總有一天造锅，他會擁有屬于自己的“珍貴古蓮子”，他也會成為一顆看起來外表不起眼廉邑、實則充滿生命力的“珍貴古蓮子”哥蔚。在那樣的時刻，或許蛛蒙，模糊的記憶會告訴他糙箍，曾經(jīng)讀過這樣一個故事，告訴了他：等待宇驾，是一場雙向奔赴的努力倍靡。鼓勵他，繼續(xù)努力走下去课舍，只需要再付出一點點努力塌西。
