完成事項(xiàng)
一、早上6點(diǎn)起床可婶，6點(diǎn)半洗漱完畢蝴簇，吃完飯，6點(diǎn)50去接同事缨恒，6點(diǎn)58到達(dá)，比約定時(shí)間7點(diǎn)提前2分鐘轮听，克服了以往不準(zhǔn)時(shí)骗露、遲到的壞毛病。
二血巍、去學(xué)校路上萧锉，完成喜馬拉雅聽書《能夠持續(xù)閱讀的3個(gè)有效方式》，學(xué)到了3個(gè)切實(shí)可行的閱讀方法：
1.自問述寡、自思柿隙。所有的學(xué)習(xí)源于問題，所有的進(jìn)步源于思考鲫凶，讀書尤是禀崖。邊讀邊問，邊讀邊思考掀序，要比單一的讀帆焕，吸收內(nèi)化的更多更深入。
2.有聲朗讀。把書中自己最有感觸的片段變成自己的有聲語言叶雹，通過聲音的傳遞财饥，更能感受到作者的內(nèi)心，與文字折晦，與作者血脈相通钥星。
3.輸出意識(shí)。輸入满着；內(nèi)化谦炒；輸出；才能讓閱讀產(chǎn)生價(jià)值风喇，而價(jià)值會(huì)進(jìn)一步刺激更多的輸入宁改，從而形成良性循環(huán)，自身能力得到不斷提高魂莫。輸出可以有多種还蹲，淺層的可以是學(xué)習(xí)心得、讀書筆記耙考，中層的可以是對(duì)于實(shí)際生活中的應(yīng)用谜喊，深層的就是再創(chuàng)造創(chuàng)新。初期可從淺層做起倦始，由淺入深斗遏，變輸入為輸出，從而創(chuàng)造價(jià)值鞋邑。
這三種方式诵次，以前知道的是第一種和第三種，自己的閱讀方式也是圍繞這兩種去做的炫狱，今天剛聽到第二種藻懒，感覺很有道理剔猿，把作者的思想用自己的聲音表達(dá)出來视译，這不就像是作者與自己的融合嗎？尤其對(duì)于小學(xué)階段學(xué)生來說归敬，朗讀更重要酷含，所以，直接想到了今天上午第二節(jié)要進(jìn)行的研討課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路汪茧，自己有問題有思考椅亚，可還就是沒設(shè)計(jì)朗讀環(huán)節(jié)，于是開始構(gòu)思舱污，把朗讀加入到自己的課堂教學(xué)中呀舔。這樣整體感覺一下子豐富了，學(xué)生與文字之間的關(guān)系更近了扩灯。（今天在課堂上媚赖，加入的朗讀環(huán)節(jié)很成功霜瘪，相當(dāng)受益。）
三惧磺、上午第二節(jié)颖对、大課間，完成自己的聽評(píng)課磨隘，感覺自己這次的課堂教學(xué)進(jìn)步顯著缤底，大家也都說出了自己的困惑，關(guān)于目標(biāo)設(shè)定番捂、問題設(shè)計(jì)个唧、教學(xué)環(huán)節(jié)、時(shí)間把控等方面進(jìn)行了細(xì)致的交流设预，收獲頗多坑鱼。
四、午休時(shí)絮缅，幫助同事理清學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思路鲁沥，修訂教學(xué)環(huán)節(jié)和問題設(shè)計(jì)，在交流中耕魄，自己對(duì)學(xué)思達(dá)的含義理解得越來越深刻画恰。
五、下午打印進(jìn)步卡吸奴。與另外兩位同事討論交流她們?cè)O(shè)計(jì)的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)允扇，互相交談的過程中，對(duì)于如何啟發(fā)學(xué)生思維则奥，如何設(shè)定教學(xué)環(huán)節(jié)考润、教學(xué)目標(biāo)，都有了更清晰地認(rèn)識(shí)读处。
六糊治、之后，觀看了十幾分鐘教材編委對(duì)于教材編寫的光盤介紹視頻罚舱，編委們從課標(biāo)井辜、板塊劃分進(jìn)行了詳細(xì)的解說，未看完管闷，明天下午繼續(xù)粥脚。
七、傍晚包个，備課《書是人生最好的伴侶》《語文天地二》刷允，6點(diǎn)基本全部完成。
八、回來的路上树灶，完成喜馬拉雅聽書《如何克服拖延癥搀菩，快速做決定》
1.設(shè)置自動(dòng)反應(yīng)，幫助改進(jìn)與自動(dòng)相關(guān)的遺忘癥破托、拖拉癥肪跋。
2.把長(zhǎng)期目標(biāo)轉(zhuǎn)化為短期提醒。
3.把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單通俗化土砂。
九州既、晚上吃飯時(shí)與老媽聊天，了解她這一天的心情萝映，幫她分析遇到的問題吴叶。
十、晚上7點(diǎn)半序臂，與群里伙伴互相交流蚌卤、解疑答惑，馬云鄉(xiāng)村教師釘釘直播間奥秆，觀看直播《善于發(fā)問》逊彭。提出問題需要學(xué)習(xí)，好問題构订、壞問題怎么評(píng)價(jià)得出的侮叮，要想善于發(fā)問，需先改變思維悼瘾，再組織問題囊榜，最后有效發(fā)問。
自組織微信群8點(diǎn)開始分享亥宿，配合兩位分享老師完成了《初級(jí)階段卸勺，講義編寫的著手點(diǎn)》，分享結(jié)束后在核心群進(jìn)行復(fù)盤烫扼，對(duì)這次分享進(jìn)行回顧反思曙求，得到進(jìn)一步的改進(jìn)措施。
十二材蛛、睡前完成今日復(fù)盤圆到。
需改進(jìn)事項(xiàng)
一怎抛、做事往前趕卑吭，不要往后推。為了今天上午的研討課马绝，昨晚做講義到十二點(diǎn)豆赏，今天早上到學(xué)校后才打印。第一節(jié)課匆忙準(zhǔn)備中，教學(xué)環(huán)節(jié)未開展掷邦，導(dǎo)致第二課時(shí)的內(nèi)容白胀、時(shí)間安排都不夠理想。
二抚岗、早睡早起或杠。
三、早晨日記宣蔚。未安排書寫今日計(jì)劃向抢。
