家有學(xué)困生，家長的心情是可以理解的蔑匣。但急于求成的心里還是讓很多家長無所適從劣欢。
在這些孩子身上，表現(xiàn)出來的都是些極端的習(xí)以為常惡習(xí)裁良，特別是“拖延癥”“依賴癥”“懶惰癥”等較為嚴(yán)重的問題凿将，讓你頭疼。
他們表現(xiàn)出來的不僅僅是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績相對落后价脾，而日常行為也是反反復(fù)復(fù)牧抵，出爾反爾的現(xiàn)象給你以極端的心里不平衡，讓你從哪里看都不順眼侨把。
如果我們再給他潑冷水犀变，以言語打擊，或者以批評指責(zé)秋柄，這不僅于事無補(bǔ)获枝，還會或許真如你想象的方向發(fā)展，讓破罐子破摔一定沒問題骇笔，越來越壞省店。
因此，包容孩子的錯誤笨触，學(xué)會寬容孩子萨西，承認(rèn)孩子發(fā)展的差距，不追求太完美才是底線旭旭。
說實(shí)在的谎脯，看著孩子不成才，誰都心急持寄。誰都不愿意看到一個不思進(jìn)取的孩子浪費(fèi)青春源梭，誰都巴望孩子成為人中龍鳳∩晕叮可急是急不來的废麻，也是勉強(qiáng)不來的。對孩子以寬容模庐，以正確的引導(dǎo)建立起自信才是真正的王道烛愧。
中醫(yī)講的好:“缺什么補(bǔ)什么”。當(dāng)下的孩子，他們的老師都是高材生怜姿，學(xué)習(xí)方法是不缺慎冤，缺少的是奮斗的動力，是吃苦耐勞的精神沧卢，是一股敢于向善蚁堤，向上的“拼勁”，缺乏自信但狭。我們?nèi)绻軌蚣ぐl(fā)他的斗志披诗，開足馬力為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力“拼”一把。也許立磁，距離目標(biāo)會越來越近呈队，甚至?xí)骄鄢伞?/p>
期望越大，失望越大唱歧。
誠然宪摧，有些學(xué)生我們可能永遠(yuǎn)要不到他的成績，但是我們可以稍微改變一點(diǎn)點(diǎn)他的精神狀態(tài)迈喉， 這也許一點(diǎn)問題都沒有。
對于不上進(jìn)的孩子就應(yīng)該一切從零開始温圆，從一開始出發(fā)挨摸，開啟轉(zhuǎn)變的模式。
摒棄從前所有對他的不良印象岁歉，人生只若初相見得运。
