? ? ? ? 相信很多朋友都有這樣的經(jīng)歷，買書回來(lái)一口氣看完俭尖，當(dāng)蓋上書后氢惋，感覺根本沒有看過這本書一樣，一點(diǎn)印象也沒有稽犁，時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)都忘記曾經(jīng)看過這樣一本書明肮，更不用說(shuō)吸收書中的知識(shí)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢缭付？當(dāng)我們下定決心，閉門專心看一本書學(xué)一門知識(shí)的時(shí)候卻沒有得到我們預(yù)期的效果呢循未？
? ? ? ? 最近讀了一本《讀懂一本書陷猫，樊登讀書法》，說(shuō)輕松的閱讀都是無(wú)效的閱讀的妖。我恍然大悟绣檬，原來(lái)我以前的輕松的讀書方法是無(wú)效的，浪費(fèi)了時(shí)間不說(shuō)嫂粟，當(dāng)覺得自己看了那么多書還是沒有進(jìn)步娇未，徒增焦慮，有效的閱讀都是不舒服的星虹。
? ? ? ? 樊登零抬，“樊登讀書”創(chuàng)始人镊讼，從一個(gè)不愛讀書的理工男變成一個(gè)引領(lǐng)幾千萬(wàn)會(huì)員一起讀書的讀書達(dá)人。他是一個(gè)用讀書改變自己生活的人平夜，他把多年的講書經(jīng)驗(yàn)匯集在書中蝶棋，向像我一樣想通過讀書自學(xué)增加自我能力的讀者介紹了一套科學(xué)的讀書方法。從怎樣選書忽妒，如何讀書玩裙，怎樣解構(gòu)一本書，到如何講解一本書段直，用講書法這種沉浸式讀書吃溅，把一本本書讀透解透，直到把書中的知識(shí)變成自己的能力鸯檬。
? ? ? ? 這本書講的是用講書法去讀書决侈，其實(shí)這種方法也適合我們把一本書的知識(shí)變?yōu)樽约旱挠行Х椒āＯ旅嫖揖蛷姆抢蠋熓窃趺唇涛覀冏x書京闰、解書颜及、寫講書稿幾方面來(lái)了解一下樊登讀書法。
一蹂楣、如何讀懂一本書
? ? ? ? 如何才能讓自己真正讀懂一本書呢俏站？首先，要提高自己的理解能力痊土，提高理解能力就要建立自己的底層積累肄扎，樊登老師把這種底層的積累叫做“理解力的池子”，他說(shuō)你的理解力的池子有多大赁酝，就能夠讀懂多難的書犯祠。那么這里理解力的池子都包括些什么呢？樊登老師認(rèn)為他的池子里包括7個(gè)部分酌呆，分別是：經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)衡载、心理學(xué)知識(shí)、國(guó)學(xué)常識(shí)隙袁、管理學(xué)知識(shí)痰娱、邏輯學(xué)知識(shí)和人生經(jīng)驗(yàn)。只有不斷的積累這些底層知識(shí)菩收，涉獵多方面梨睁，在別人講到某個(gè)話題就不會(huì)感到陌生，有了積累娜饵，有了判斷坡贺，見過世面，才能夠淡定地對(duì)待每一本書，去發(fā)現(xiàn)每一本書真是的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)遍坟。
? ? ? ? 然后拳亿，每本書讀完后要做一個(gè)總結(jié)，進(jìn)行知識(shí)的自我反芻政鼠。作者說(shuō)他當(dāng)年讀書的時(shí)候很少在書上畫線风瘦，讀完書后給自己一段時(shí)間間隔，給自大腦一個(gè)挑戰(zhàn)公般，回憶全書構(gòu)建思維導(dǎo)圖万搔。這種就是折磨大腦，不做輕松閱讀的過程官帘，讓大腦通過這種痛苦的訓(xùn)練瞬雹，有效記住書中的知識(shí)。最好是把自己當(dāng)作知識(shí)傳播者刽虹，把書講給別人聽酗捌，把書中的內(nèi)容作一個(gè)輸出，因?yàn)檩敵霾艜?huì)不斷加深記憶涌哲。
二胖缤、如何解構(gòu)一本書
? ? ? ? 每本書都有自己的使命，讀書的過程就是人為弄清楚一本書解決了什么問題阀圾，抓住一本書的脈絡(luò)和重點(diǎn)哪廓，再?gòu)?fù)雜的書都有一個(gè)結(jié)構(gòu)。
? ? ? ? 任何一本書都有一條主線初烘，在閱讀的時(shí)候涡真，首先要搞清楚問題是什么，這本書解決了什么問題肾筐？這也是書的主題哆料。
? ? ? ? 定義了書的問題后，要看一本書的寫作背景吗铐、研究現(xiàn)狀东亦，這些背景知識(shí)，能夠幫助讀者開闊眼界唬渗，讓人了解一個(gè)理論的前沿研究狀態(tài)是什么典阵，從而間接地認(rèn)識(shí)到這本書的價(jià)值。
? ? ? ? 書中最有價(jià)值的部分是提供了那些解決方案谣妻；或者是這個(gè)故事是怎么發(fā)生的，變化過程是什么卒稳？在論證解決方案過程中需要用到大量論據(jù)蹋半，如：統(tǒng)計(jì)數(shù)字、對(duì)比實(shí)驗(yàn)充坑、調(diào)查結(jié)果大量的案例减江。這些都是書中很有價(jià)值的內(nèi)容染突，要仔細(xì)研究。
? ? ? ? 書的最后一部分辈灼，會(huì)進(jìn)行價(jià)值升華份企。價(jià)值升華是書的意義所在。我的理解是讀完書后巡莹，自己對(duì)書中內(nèi)容或跳出書在其他方面的感悟及影響司志。這本書講這個(gè)事的意義到底是什么？我們最后能達(dá)成一個(gè)什么樣的效果降宅？作者希望大家讀完這本書之后有什么樣的感受骂远？這些問題都是我們讀完一本書需要思考的。我們?cè)谧x一本書的時(shí)候腰根，首先要學(xué)會(huì)從書中提煉出問題激才，也是書的使命，同時(shí)將它的價(jià)值進(jìn)行升華额嘿。盡信書不如無(wú)書也是這個(gè)道理瘸恼，讀到書中的知識(shí)，要聯(lián)系自己的生活或者已知的知識(shí)册养，知識(shí)只有做了聯(lián)系才能長(zhǎng)在自己的腦子里东帅。
? ? ? ? 一本書的結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)單總結(jié)為：前面是定義問題，然后解釋清楚背景捕儒，中間一大塊是解決方案的討論過程冰啃，最后一定是價(jià)值的升華。
三刘莹、如何寫講書稿（輸出）
? ? ? ? 講書稿就是用我們自己的話復(fù)述書中的主要內(nèi)容阎毅，這部分可以作為讀書后重要的輸出手段。一本書只有有效輸出了点弯，才能對(duì)其中的內(nèi)容有所吸收扇调。書中講到一個(gè)樊登自己重要的經(jīng)驗(yàn)就是，在講書之前要構(gòu)建“坡道”抢肛。什么是“坡道”狼钮？坡道就是讀完這本書后，完全根據(jù)自己讀書的理解建立的觀點(diǎn)捡絮，坡道也是這本書的解讀方向熬芜。它可以是書中的內(nèi)容，可以是自己的經(jīng)驗(yàn)福稳，也可以是自己的故事涎拉。
? ? ? ? 構(gòu)建坡道的時(shí)候，可以用書中最打動(dòng)人的一個(gè)點(diǎn)入手，或者把最珍貴最核心的部分放在最前面講鼓拧，抓住別人的注意力半火。建完坡道后，需要總結(jié)關(guān)于這個(gè)問題的背景信息季俩，選取重要的章節(jié)钮糖，陳述這本書的整體架構(gòu)，最后用一兩句總結(jié)性的話結(jié)尾酌住，最好還能有點(diǎn)詩(shī)意店归，這篇講述稿就可以大致完成了。
? ? ? ? 讀書赂韵，是學(xué)會(huì)不斷拓展認(rèn)知的邊界娱节，希望大家能通過讀書，把自己從“單向度的人”變成“多向度的人”祭示。慢慢豐富自己的知識(shí)肄满，這樣才能不斷解讀各種類型的書，并且把知識(shí)傳播給更多的人质涛。
