能想起的那些童年往事到現(xiàn)在還覺得滋味無窮涝登，慢慢享受細細品味雄家，還被常掛嘴邊的，會有哪些呢胀滚？對于七十年代出生的我來說應(yīng)該屬兒歌童謠吧趟济，那時我們上的唱歌課，沒有樂理知識蛛淋，比起現(xiàn)在的音樂課可遜色多了咙好。我們每天所用的語言除了家鄉(xiāng)話還是家鄉(xiāng)話，當(dāng)清耳悅心的歌聲傳來褐荷，這完全不一樣的“語言”給我們平凡的生活增添了許多的樂趣勾效。
小學(xué)時有一位男教師，他的兩個孩子比我們大不了多少，與我們一樣住那個小山村层宫，老師除了教語文杨伙，思想品德，還教我們唱歌畫畫萌腿，算是身兼數(shù)職了限匣，最主要這位老師還會拉二胡，沒料到的是因為老師自身的興趣毁菱，教我們唱起了黃梅戲《天仙配》米死，后來才得知黃梅戲是中國五大戲曲劇種之一，唱腔純樸清新贮庞，明快抒情峦筒，怪不得小小的我也能被深深吸引。當(dāng)時物資還沒那么豐富窗慎，沒人購買電子產(chǎn)品物喷，平時無法聽到外邊各種各樣的曼妙音樂。老師邊拉二胡邊教唱遮斥，極其認(rèn)真的樣子還依稀浮現(xiàn)在眼前峦失，歌詞是這樣的：“上無有片瓦我莫怪你，下無有寸土我自己情愿的术吗，我們兩患難之中成夫妻尉辑，任憑是海枯石爛藐翎，我一片真心永不移材蹬∈的唬” 這首歌是關(guān)于婚姻愛情的吝镣，說起來一點也不適合剛?cè)雽W(xué)的我們，但有什么關(guān)系呢昆庇，優(yōu)美的旋律已經(jīng)盤旋在孩子們的小腦袋中了末贾，老師除了教主科目外還給我們補充不同的“營養(yǎng)”，讓我們學(xué)會去聆聽美妙之聲整吆，多才多藝的老師真是不可多得拱撵。
試著收集了一下還在腦海中，常不自覺哼出的兒歌表蝙，身邊極少聽到有人們會唱了拴测，所以我馬上當(dāng)做寶貝似的記錄下來，以免從小接觸過喜歡的歌曲童謠很快就煙消云散了府蛇，歌名沒記錯的話集索，有《小斑鳩對我說》《三月三》《藍藍的天空飄彩云》《媽媽的吻》《讓我們蕩起雙槳》《摘草莓》《上學(xué)校》《快樂的節(jié)日》等……這些歌詞也許稱不上妙筆生花、感人肺腑务荆，但每一曲都給人靈感妆距，給人奮起，催人前進函匕，意境深遠娱据，所以至今沒忘，估計以后也忘不了的盅惜。還有一首是老同學(xué)分享的中剩，也許是歌詞的原因，記憶不深刻抒寂，看到歌名后才回想起來咽安。令同學(xué)們感到傷心遺憾的是，教我們唱這首《聽媽媽講那過去的事》的校長已經(jīng)永遠地離開了我們蓬推，走遠了……那是我們五年級的小學(xué)畢業(yè)班妆棒，校長興許也是自身喜歡，為了提起大家學(xué)習(xí)的熱情與興致沸伏，讓我們在課前都唱一首歌糕珊，歌聲后的同學(xué)們精神抖數(shù)，滿滿能量毅糟，現(xiàn)在與老同學(xué)提起這事都感覺是件極幸福的事红选，所以特別感謝校長老師為孩子們的童年成長花了大心思。
如今人們可以通過各種方式學(xué)許多的歌曲姆另，無論如何喇肋，每一個人的童年記憶里，都有自己喜愛的朗朗上口的調(diào)子迹辐，我們從這些歌曲中能感受到愛蝶防，感受到真善美。最后以這首《摘草莓》歌詞結(jié)尾明吩，讓同樣懷舊的你间学，此時此刻有一樣的美好涌現(xiàn)心頭。
“風(fēng)兒輕輕吹印荔，彩蝶翩翩飛低葫，有位小姑娘，上山摘草莓仍律，一串串(呦)紅草莓好像(那個)瑪瑙綴嘿悬。呦喂呦喂呦喂呦喂呦喂，呦——喂水泉，裝滿小竹籃善涨，風(fēng)中飄香味主到，小姑娘多想吃，可又舍不得躯概，提著小竹籃登钥，轉(zhuǎn)眼到村北，送給軍屬老奶奶娶靡，尊敬老人心靈美牧牢，呦喂呦喂呦喂呦喂呦喂呦——喂，尊敬老人姿锭，心喲心靈美尊敬老人心靈美塔鳍。”
