一夕吻、原點(diǎn)在哪里
這里所說的原點(diǎn)，指的是學(xué)校的每一節(jié)課繁仁。學(xué)校所有的教育教學(xué)行為涉馅，絕大多數(shù)都在課堂上發(fā)生，都跟課堂有關(guān)黄虱。如果稍加分析稚矿，即可得到組成課堂的一些基本元素：教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容晤揣、時間桥爽，地點(diǎn)，課堂進(jìn)行過程中產(chǎn)生的信息昧识。如果圍繞課堂進(jìn)行深入剖析钠四，還可以得到與之關(guān)聯(lián)的更多信息元素，如：教師水平如何跪楞，有沒有備課缀去，有沒有人聽課，學(xué)生的狀態(tài)如何甸祭，有沒有突發(fā)狀況缕碎，教室的硬件條件如何等等，如果再往外圍拓展思考池户，還有更多的信息與之關(guān)聯(lián)：學(xué)校的教師隊(duì)伍培養(yǎng)咏雌、學(xué)校的招生、學(xué)校的教學(xué)管理校焦、學(xué)校的后勤服務(wù)… …
二处嫌、以課堂為引擎，逐步完善各項(xiàng)工作流程的信息化
如果您是一位教師斟湃，我問您一個問題？您知道上學(xué)期您一共上了多少節(jié)課檐薯？您帶的幾個班分別是多少節(jié)凝赛？哪些是上新課，哪些是復(fù)習(xí)坛缕？哪幾節(jié)課您認(rèn)為非常滿意墓猎？哪些課有被聽課？聽課都留下了些什么評語赚楚？有一天的某節(jié)課上毙沾，某某同學(xué)表現(xiàn)異常出色，但究竟是哪天哪節(jié)宠页？我相信左胞，一位有教育情懷的老師，一定會在日記本或私人網(wǎng)絡(luò)空間里举户，記錄下自已與學(xué)生之間的教育故事烤宙，而這些點(diǎn)滴故事，大多在課堂上俭嘁，您還記得去年有多少故事呢躺枕？也許您會說，這些信息有什么用，司空見慣拐云，我數(shù)下課表就大致知道上了多少課罢猪。但您知道，阿里巴巴就是把您在淘寶上的每一次購物都記錄了下來叉瘩，就知道了您的購物偏好膳帕，而且因?yàn)槭呛Ａ坑脩魯?shù)據(jù)，所以能分析出哪些商品暢銷房揭，市場全在海量數(shù)據(jù)的分析中备闲。同理，如果我們能夠科學(xué)地記錄下每一節(jié)課捅暴，在海量的數(shù)據(jù)中恬砂，一定可以發(fā)掘出有益的東西。假想一下：如果10年后的某一天蓬痒，一位校友把自已的身份證號碼輸入系統(tǒng)泻骤，查到了自已在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有文字的梧奢，有影像的狱掂，會是一種什么樣的體驗(yàn)?zāi)兀俊耙陨鸀楸尽钡慕逃艞l是不是可視化了呢亲轨？
在知識量成幾何增長的今天趋惨，我們真的能教給學(xué)生有用的知識么？春節(jié)期間惦蚊，海爾“小帥”智能機(jī)器人不知又被賣了多少器虾，盡管只是個升級版的復(fù)讀機(jī)，但知識無處不在已成事實(shí)蹦锋。學(xué)校之所以沒有消失兆沙，并不是因?yàn)榻處熃探o了學(xué)生知識，而是學(xué)校提供了育人的環(huán)境莉掂。而這個環(huán)境葛圃，是由師生共同打造的。教育二字憎妙，“教”越來越輕库正，而“育”越來越重，這正是教育改革應(yīng)有的方向厘唾。我們應(yīng)該聚焦課堂诀诊，課堂要圍繞“育”展開，充分結(jié)合新方法阅嘶，新手段属瓣，尤其要結(jié)合信息化手段不斷改進(jìn)载迄。
哪信息化第一步應(yīng)該要做什么？對抡蛙，就是把基礎(chǔ)數(shù)據(jù)弄清楚护昧，這是一切的前提，只有把基礎(chǔ)數(shù)據(jù)核準(zhǔn)對粗截，才能讓整個集團(tuán)所有校區(qū)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)聯(lián)動起來惋耙，因?yàn)橐磺杏涗浂紘@基礎(chǔ)數(shù)據(jù)展開。
基礎(chǔ)數(shù)據(jù)包括：學(xué)生信息(身份ID熊昌，姓名绽榛，班級，學(xué)校)婿屹，教師信息（身份ID,姓名灭美，所授學(xué)科等），作習(xí)時間（時間維度）昂利，課程信息（開了哪些課）届腐，課表（課堂規(guī)劃）等，這些基礎(chǔ)信息具備了蜂奸，課堂記錄才有可能犁苏。
在以上基礎(chǔ)信息核準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，就可以進(jìn)行課堂記錄了扩所，那課堂記錄從哪里開始围详？結(jié)合已有的教育教學(xué)活動，至少有這幾項(xiàng)是可以記錄的：一是備課祖屏，二是巡課助赞，三是教研，這幾項(xiàng)工作是大家都在做的赐劣，但如何進(jìn)行信息化改造，以更好的服務(wù)于課堂哩都？這是需要研究的魁兼。備課和教研是為了更好地上課，巡課呢漠嵌，僅僅是為了進(jìn)行課堂秩序的監(jiān)管嗎咐汞？還需要據(jù)實(shí)而定。
三儒鹿、更新觀念化撕，與時俱進(jìn)。
1约炎、重新認(rèn)識手機(jī)：
記得在2014年國際學(xué)校的招聘面試過程中植阴，有一位應(yīng)聘者蟹瘾，在回答考官提問的過程中，不停地看手機(jī)掠手，在當(dāng)時的情景中憾朴，她的這一舉動，既不嚴(yán)肅喷鸽，也不禮貌众雷，結(jié)果可想而知。但我今天卻想給她點(diǎn)個贊：因?yàn)樗男袨樽鲎＃C明她是位充分運(yùn)用“聯(lián)接”功能的人砾省。手機(jī)正在成為我們每一個人“聯(lián)接”這個世界的最有力的工具。它儼然成為了我們眼混槐、耳编兄、腦三者功能的延伸，我們已不需要再死記硬背一些知識點(diǎn)纵隔，因?yàn)樗S查隨到翻诉。我們和外界的聯(lián)系，也是隨呼隨應(yīng)捌刮。我們和外界的互動碰煌，也能隨時隨地發(fā)生。
因此绅作，我們必須重新認(rèn)識手機(jī)芦圾。不能單單把它當(dāng)成個娛樂工具，而完全可以當(dāng)成我們教育教學(xué)的有力工具俄认。
為了證實(shí)這一觀點(diǎn)个少，我進(jìn)行信息化工作改進(jìn)的第一站選擇了金初的公寓管理，原因之一就是生活老師沒有工作電腦眯杏，只有手機(jī)夜焦，我要讓手機(jī)成為她們的生產(chǎn)工具，我做到了岂贩！事實(shí)證明茫经，只要合理運(yùn)用，手機(jī)也能成為工作利器：現(xiàn)在金初的十七位生活老師萎津，實(shí)現(xiàn)了辦公自動化卸伞，她們應(yīng)該是宜昌所有學(xué)校中公寓管理信息化程度最高的團(tuán)隊(duì)，賽過了我們老師哦锉屈！
所以荤傲，如果您是領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)看到員工上班使用手機(jī)時颈渊，不要認(rèn)為一定是不務(wù)正業(yè)遂黍，因?yàn)橥耆赡茉谶M(jìn)行教育教學(xué)工作呢终佛。比如：課堂上，老師如果拿著手機(jī)對著一個正在朗讀的學(xué)生錄像妓湘，可能她正在隨手記錄查蓉，而這段影像，會隨著這節(jié)課榜贴，被永遠(yuǎn)地記錄在大數(shù)據(jù)中豌研。這是當(dāng)今的技術(shù)早就可以實(shí)現(xiàn)的啊唬党！
2鹃共、不斷提升學(xué)習(xí)力：
歷史的車輪滾滾向前，伴隨著科技日新月異驶拱，太多的新事物需要我們?nèi)ッ鎸λ。行┲苯佑绊懞透淖冎覀兊墓ぷ骱蜕睢１热缰Ц秾毨陡佟⑽⑿乓趺希航?jīng)并持續(xù)地改變著我們的工作和生活。作為一個終端使用者税迷，可能只需要適應(yīng)和學(xué)會使用就好了永丝，但如果您是位管理者，僅僅學(xué)會使用是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的箭养，您必須思考新事物帶來的影響并制定應(yīng)對之策慕嚷。
現(xiàn)今這個時代，主流的知識技能己不是在學(xué)校能學(xué)到的毕泌，因?yàn)榘l(fā)展太快喝检，比如騰訊2017年上半年剛推出“小程序”，如今你打開微信撼泛，己有成千上萬的小程序可以使用了挠说。總有一批人愿题，保持著超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力损俭，他們能迅速適應(yīng)和主導(dǎo)這個時代。
所以抠忘，要在當(dāng)下很好地生存撩炊，學(xué)習(xí)是必須的外永，成長始終是自已的事崎脉。只要您想學(xué)，知道要學(xué)什么伯顶，打開互聯(lián)網(wǎng)囚灼，它就是個巨型知識庫骆膝。這一點(diǎn)我深有體會：影像和信息技術(shù)是我本人的兩大愛好，但十年來灶体，因主要精力放在影像上阅签，原來所學(xué)的技術(shù)如今早己過時，面對全新的移動互聯(lián)技術(shù)蝎抽，需要重新學(xué)習(xí)政钟。所以從去年我決定將工作重心由宣傳轉(zhuǎn)向信息技術(shù)的時候，就下定決心學(xué)習(xí)這些新技術(shù)了樟结。我就是在互聯(lián)網(wǎng)這個聚寶盆里养交，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，完成了金初公寓管理系統(tǒng)瓢宦。這期間碎连，沒有參加過任何培訓(xùn)班，網(wǎng)上大量的教程驮履，全憑自學(xué)鱼辙，并且還要學(xué)得快，學(xué)得準(zhǔn)玫镐。
四倒戏、信息化改造，刻不容緩摘悴。
開學(xué)初峭梳，偶發(fā)感冒高燒，去仁和醫(yī)院就診蹂喻，整個過程下來葱椭，己發(fā)現(xiàn)很多環(huán)節(jié)都進(jìn)行了信息化改造：掛號信息自動同步到醫(yī)師，智能取X光片等口四，而去年體檢時還沒有孵运。家中水、電蔓彩、燃?xì)庵伪浚彩菑娜ツ觊_始，逐一可從支付寶赤嚼、微信多種方式自繳旷赖。就連小區(qū)門禁，也使用了一款app更卒，拿著手機(jī)即可進(jìn)出… … 總之如今等孵，老百姓的生活中，很多行為都有了信息化快速和便捷的體驗(yàn)蹂空。
那我們是不是也應(yīng)該有所改變呢俯萌？家泄迹互動活動給家長的體驗(yàn)如果一成不變，會不會讓家長覺得你落后了呢咐熙？
在此就想舉一個例子：新生報名弱恒。這可能是最重要的家校互動環(huán)節(jié)了吧棋恼，在這個環(huán)節(jié)中返弹，我們有沒有讓家長體驗(yàn)到與時俱進(jìn)的氣息呢？據(jù)了解爪飘，在這個環(huán)節(jié)中琉苇，外小有采用問卷星進(jìn)行報名，我也輔助金初去年招生優(yōu)化了部分環(huán)節(jié)悦施，其主要目的一是提高效率并扇，更重要的是提升家長的體驗(yàn)。但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠抡诞，今年上半年穷蛹，信息中心一項(xiàng)重要工作就是開發(fā)一款報名小程序，配合問卷星共同完成新生信息的采集昼汗，不要指望所有家長都會用肴熏，但我們要相信，高素質(zhì)的家長一定會用顷窒，這不是為了趕時髦蛙吏，而是與時俱進(jìn)的需要！
除此之外鞋吉，家校溝通環(huán)節(jié)鸦做，也是我們應(yīng)該思考改造的地方，傳統(tǒng)的網(wǎng)上留言板谓着，已不適應(yīng)這個移動互聯(lián)的時代了泼诱，留言板己不能完全收集到家長的意見，必須改造赊锚。
在此治筒，還想舉另一個例子。就是現(xiàn)在由上級管理部門統(tǒng)一要求使用的學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)舷蒲。我聽到的各方評價大都是批判的耸袜，在此，我不想對其成功失敗做任何評價牲平，我想說的是這件事件本身所傳達(dá)的信息：1堤框、教育管理部門在著手進(jìn)行信息化改造了；2、所有從上到下推廣的項(xiàng)目看似不成功胰锌，只是因?yàn)闀r機(jī)還未成熟；3藐窄、作為民辦學(xué)校资昧，在看到這些不成功的項(xiàng)目時，恰是留給我們改造的良機(jī)荆忍。目前格带，公辦學(xué)校在哪些環(huán)節(jié)進(jìn)行了改進(jìn)呢？我們該何去何從呢刹枉？我們的優(yōu)勢在哪里叽唱？
所以，對如今的金東方教育集團(tuán)微宝，信息化改造刻不容緩棺亭。
很興慰，有不少管理干部憂患意識強(qiáng)烈蟋软。我在去年金初干部個性化年度工作總結(jié)里镶摘，就看到了周文校長對現(xiàn)有教學(xué)手段的擔(dān)憂；金初覃衛(wèi)東主任早老就有改造現(xiàn)有工作流程的想法岳守；馬大武校長也強(qiáng)烈意識到信息化在管理工作中的重要性凄敢，并決定首先將教師考核工作進(jìn)行信息化改造，已納入工作計劃湿痢；還有國際小學(xué)涝缝，積分銀行的開發(fā)和使用，表明鮑校長具有超前的信息化意識譬重。
五拒逮、腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)臀规。
問題總需要解決消恍。但任何問題的解決都需要時間，絕不可能立竿見影以现，我們需要腳踏實(shí)地狠怨，循序漸進(jìn)。
改造的流程邑遏，說起來很簡單：1佣赖、對現(xiàn)有教育教學(xué)活動的分析研究，2记盒、按現(xiàn)有邏輯進(jìn)行信息化改造憎蛤；3、不斷整合優(yōu)化；
個人建議：集團(tuán)成立信息研究團(tuán)隊(duì)俩檬，實(shí)行項(xiàng)目制萎胰。其成員可按項(xiàng)目進(jìn)行臨時組建，比如：今春可成立招生信息化改造專班棚辽，將各校區(qū)負(fù)責(zé)招生的同仁拉到一起技竟，共同完成此項(xiàng)工作的改造。
目前屈藐，集團(tuán)擁有兩臺阿里去服務(wù)器榔组，一臺阿里云數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，技術(shù)人員尚只有我一人联逻，明顯不足搓扯，強(qiáng)烈申請?jiān)黾蛹夹g(shù)力量，也歡迎各校區(qū)有對信息技術(shù)包归，尤其是移動互聯(lián)技術(shù)感興趣的老師加入進(jìn)來锨推，要相信：有付出，就一定有回報公壤！
五爱态、當(dāng)下工作安排。
說到天邊地邊境钟，一切從當(dāng)下開始锦担。附件中是基礎(chǔ)數(shù)據(jù)導(dǎo)入使用說明，要麻煩各校區(qū)課程發(fā)展處的負(fù)責(zé)人了慨削！考慮到大家的使用習(xí)慣洞渔，數(shù)據(jù)導(dǎo)入一律采用excel表上傳的方式，也就是您按要求制定要excel表缚态，導(dǎo)入即可磁椒。各位負(fù)責(zé)人的權(quán)限都已打開，如果上傳過程中有任何問題玫芦，請及時企業(yè)微信聯(lián)系我浆熔。
請一定認(rèn)真閱讀操作說明。
