2017年6月27日 ? ?星期二 ? ? 晴
【早起】05:20 ? ? ?【睡覺】21:40
【鍛煉】無
【學(xué)習(xí)】
麗謙語音頻道聽早課茁帽。
【心賞日記】
今天是周易明老師蒙卦第四的第二堂課，上節(jié)課主要講了學(xué)習(xí)的目的慕嚷，我們需要明確自己學(xué)習(xí)的目的偶宫，現(xiàn)在很多的孩子就是學(xué)習(xí)目的缺失莺掠，所以學(xué)習(xí)起來內(nèi)動力不足，只有真正是為自己學(xué)習(xí)读宙，我們的內(nèi)動力才會被啟動。還講了學(xué)習(xí)的時機楔绞，蒙结闸，就是要越早越好，育心很多生二寶的媽媽都發(fā)現(xiàn)酒朵，經(jīng)典胎教的寶貝桦锄，特別的好帶。
筮蔫耽，在古代是占卜结耀，是為了解惑，找到問題解決的方向匙铡，是求學(xué)的一種方式图甜。第一次占卜，求神靈（比作老師）指引鳖眼，效果會比較好黑毅，會得到詳細(xì)的解答。但是如果一再的去問钦讳，而不作思考矿瘦，這就是對神靈的褻瀆枕面，就是在浪費老師的精力，是對老師的過度消費缚去。最后潮秘，就不再指導(dǎo)你了。
今天講學(xué)習(xí)的主體易结，是我枕荞。周老師通過講解學(xué)記中的一段文章：
“善學(xué)者，師逸而功倍衬衬，又從而庸之买猖。不善學(xué)者，師勤而功半滋尉，又從而怨之玉控。善問者如攻堅木，先其易者狮惜，后其節(jié)目高诺，及其久也，相說以解碾篡。不善問者反此虱而。善待問者如撞鐘，叩之以小者則小鳴开泽，叩之以大者則大鳴牡拇，待其從容，然后盡其聲穆律。不善答問者反此惠呼。此皆進(jìn)學(xué)之道也÷驮牛”
告訴我們剔蹋，要善于提問，善于學(xué)習(xí)的人辅髓，老師是事半功倍泣崩；不善于學(xué)習(xí)的人，老師是事倍功半洛口。學(xué)會問問題很重要矫付，而老師也要善待問問題的人，能夠好好地引導(dǎo)第焰。
網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)有這樣有一段話“如果我有一桶水就可以給你一瓢水”技即，水代表了智慧，作為被求學(xué)者一定要保證水的質(zhì)量，要不然就會誤人子弟而叼。
周老師個人的解讀是：雖然我沒有一桶水身笤，但我們也可以引導(dǎo)孩子找到水源的方向。所以作為被求學(xué)者的“我”一定要有自己的智慧葵陵。首先要認(rèn)識到自己有哪些智慧汰蜘，經(jīng)典是兩個內(nèi)容“經(jīng)”“典”“典”是解讀“經(jīng)”的关霸，在解讀的過程中會加一些自己的東西，是對“經(jīng)”更深入的解讀。感恩育心經(jīng)典引領(lǐng)我們找到文化的源頭易經(jīng)飞醉！
