說(shuō)起黃埔軍校蔗包，我們并不陌生魂挂。
這所1924年創(chuàng)辦于廣州黃埔的陸軍軍官學(xué)校甫题，到1949年為止，累計(jì)招收了23期學(xué)生涂召。
光是總校的畢業(yè)生就超過(guò)5萬(wàn)人坠非，其中有3000多人在國(guó)共兩黨的軍隊(duì)中，晉升到了將軍銜果正。
1955年中華人民共和國(guó)授銜的開國(guó)將帥中麻顶，有33位是黃埔畢業(yè)生，還有3位在軍校當(dāng)過(guò)職員舱卡。
這還沒(méi)有算上周恩來(lái)辅肾、陶鑄等未參與授銜的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，稱得上星光熠熠轮锥。
從歷史地位看矫钓，以黃埔?guī)熒鸀榛山M建的國(guó)民革命軍，是國(guó)民黨在1926年到1928年完成北伐舍杜，重新統(tǒng)一中國(guó)的軍事基石新娜。
在漫長(zhǎng)的14年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，擔(dān)任中國(guó)軍隊(duì)中高層指揮官的既绩，很大一部分也是“黃埔系”軍人概龄。
形容企業(yè)和組織在初創(chuàng)時(shí)期，培養(yǎng)核心人才的機(jī)制饲握。
廣州黃埔的軍校舊址私杜，更是復(fù)原成了1924年誕生時(shí)的原貌，每年要接待200多萬(wàn)人次的游客和參觀者救欧。
如果你對(duì)中國(guó)近代史感興趣衰粹，多半有所耳聞。
民國(guó)時(shí)期軍界有個(gè)說(shuō)法笆怠，叫“保定的課堂铝耻，云南的操場(chǎng)，黃埔的戰(zhàn)場(chǎng)”蹬刷。
黃埔軍校是以實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)多聞名的瓢捉，卻并不以軍事教育水平高著稱频丘。
舉幾個(gè)例子：大名鼎鼎的黃埔一期，實(shí)際受訓(xùn)時(shí)間只有6個(gè)月泡态，而且只有步兵一個(gè)專業(yè)搂漠。
而北洋政府主辦的保定軍校，不僅是兩年學(xué)制兽赁，還設(shè)置了步兵状答、炮兵、騎兵等多個(gè)專業(yè)刀崖，顯然比黃埔軍校更“正規(guī)”惊科。
1925年黃埔一期生首次參戰(zhàn)時(shí)，連攻城云梯都不會(huì)搭亮钦。
廣東的地方軍閥嘲笑說(shuō)：
“一群小孩子扛著吹火筒馆截，根本就是胡鬧》淅颍”
另外蜡娶，出任黃埔軍校首任校長(zhǎng)的蔣介石，在1924年曾經(jīng)主動(dòng)辭職映穗。
他覺得軍校既缺錢窖张，地位也不高，自己這個(gè)校長(zhǎng)實(shí)在干不下去了蚁滋。
這和后來(lái)流傳的“蔣介石靠黃埔起家”的說(shuō)法宿接，似乎也不大一致。
一所偏居一隅辕录，經(jīng)費(fèi)緊張睦霎，連校長(zhǎng)自己都不怎么看好的軍校，是怎樣在短短幾年內(nèi)走诞，改寫中國(guó)軍事史的副女？
為什么只上過(guò)6個(gè)月專業(yè)課的黃埔生，能迅速學(xué)會(huì)帶兵打仗蚣旱？
另外碑幅，國(guó)共兩黨對(duì)黃埔軍校，評(píng)價(jià)都非常高姻锁。
那在建校初期枕赵，兩黨是怎樣展開合作，又為什么會(huì)走向分裂呢位隶？
要回答這些問(wèn)題，“時(shí)勢(shì)使然”四個(gè)字就不太夠了开皿。
必須把目光放回1924到1927年涧黄，黃埔軍校在廣州本部辦學(xué)的那段時(shí)間篮昧，從歷史的細(xì)節(jié)里尋找答案。
遺憾的是笋妥，當(dāng)時(shí)的黃埔?guī)熒m然留下了豐富的回憶記錄懊昨，相關(guān)史料也比較完整，但大部分研究著作都把重點(diǎn)放在人物故事上春宣，對(duì)故事背后的經(jīng)緯脈絡(luò)酵颁，梳理卻不太夠。
曾慶榴月帝，曾任中共廣東省委黨校副校長(zhǎng)躏惋、黨史研究室主任，從事中國(guó)現(xiàn)代史研究超過(guò)半個(gè)世紀(jì)嚷辅。
他的學(xué)術(shù)方向簿姨，是北伐前后的廣州國(guó)民政府、大革命時(shí)期的國(guó)共合作簸搞，以及中共在廣東的早期活動(dòng)史扁位。
1924到1927年的黃埔軍校史，正是其中的重要組成部分趁俊。
曾慶榴用“以校建軍域仇，校軍一體，以軍強(qiáng)兴吕蓿”這12個(gè)字暇务，來(lái)概括黃埔早期的辦學(xué)特色。
他用翔實(shí)的史料沽讹，論證了這一敘事線索的合理性般卑，并進(jìn)一步還原了一代名校背后，環(huán)環(huán)相扣的政治爽雄、經(jīng)濟(jì)和時(shí)代邏輯蝠检。
通過(guò)曾慶榴的研究，你會(huì)察覺挚瘟，在黃埔軍校的傳奇里叹谁，既有理想主義的激情，也有現(xiàn)實(shí)主義的算計(jì)乘盖。
“天時(shí)地利人和”焰檩，有時(shí)能形成合力，有時(shí)卻會(huì)相互牽制订框。
這種復(fù)雜性析苫，正是中國(guó)近現(xiàn)代史的固有特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)完這本書，你不僅能重溫100年前衩侥，黃埔島上風(fēng)云激蕩的往事国旷；
你對(duì)歷史復(fù)雜性的表現(xiàn)形式，也會(huì)有更深茫死、更透徹的感悟跪但。
黃埔軍校和近代中國(guó)的其他軍事院校最大的區(qū)別，并不是它的教育水平更高峦萎，而是它將軍事與政治并重屡久，理論與實(shí)踐結(jié)合，形成了“黃埔精神”這個(gè)思想基石爱榔。
當(dāng)“黃埔精神”與民主革命道路相結(jié)合時(shí)被环，才能在短短幾年內(nèi)，創(chuàng)造“以校建軍搓蚪，校軍一體蛤售，以軍強(qiáng)校”的奇跡妒潭。
路線規(guī)劃悴能、精神動(dòng)力、專業(yè)能力雳灾，三者相輔相成又不可或缺漠酿。
改寫中國(guó)歷史的，不僅是這所學(xué)校本身谎亩，更是它背后的思想和精神能量炒嘲。
