? ? ? ? 以前我沒有在音樂課上嘗試著去講解有難度的樂理知識(shí)肩碟！從這一學(xué)期開始，我讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)音樂本，從基礎(chǔ)開始教給他們應(yīng)學(xué)的樂理知識(shí)！
? ? ? ? 孩子們對(duì)音樂課的態(tài)度慢慢也從玩耍的課轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)音樂的課娄昆！今天在四年級(jí)講課，講解了樂理知識(shí)話缝彬，上滑音與下滑音萌焰，而且學(xué)生能從樂曲中自己聽出并理解滑音的意義，從樂譜中能辨認(rèn)出節(jié)奏型谷浅，四分音符扒俯，八分音符，十六分音符一疯！他們不在排斥學(xué)習(xí)樂理知識(shí)撼玄，這算是給我的小驚喜吧！
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? ? ? ? 從小學(xué)音樂課里讓學(xué)生學(xué)到專業(yè)的音樂知識(shí)墩邀，這是我所希望的掌猛，也算我沒有白白的去給孩子們上課！沒有浪費(fèi)光陰磕蒲！在練聲方面留潦，對(duì)于和聲練習(xí)，孩子們也不在陌生辣往，不在取笑兔院，不在很快進(jìn)入狀態(tài)，并樂在其中站削！我也很開心坊萝！希望孩子們能進(jìn)一步提高音樂素養(yǎng)！多學(xué)點(diǎn)東西许起！
