? ? ? 昨天朋友的奶奶去世了酌心，她的孩子應該也是第一次接觸到親人的離世，我建議她給不到3歲的孩子讀一讀這本，關(guān)于死亡唐全，這是一個隨著孩子認知發(fā)展而不斷去理解的命題，如何上好生命這堂課，也需要做家長的智慧和不斷學習邮利。
? ? ? 弗洛格和他的朋友們發(fā)現(xiàn)了一只小黑鳥躺在地上一動不動弥雹，弗洛格認為睡著了，小鴨猜是睡著了延届，經(jīng)驗豐富的野兔告訴他們小鳥死了剪勿。他們一起討論了什么是“死”，一起把小鳥埋葬了方庭，一起體會了憂傷厕吉、感動，最后感悟出生命的美好械念。
? ? ? 關(guān)于離世头朱、死亡類的繪本不少，但小寶寶能看明白的不多龄减，這本通過埋葬小鳥的故事平靜的講述死亡项钮，我很喜歡。在看看2周4時第一次給她讀希停，沒有想到是弗洛格里看看最喜歡的一本烁巫，每次都是再講一遍吧。第一次和不到3歲的娃講述“死”宠能，感覺她不太明白但很想弄明白亚隙。雖然聽到野兔解釋什么是“死”時，來了一句：“媽媽你死了嗎违崇？”告訴她恃鞋，“媽媽還沒死，你長大了媽媽會老亦歉，很老很老了也許就會死了恤浪。”沉默了會肴楷，眨巴眼睛“再講一遍吧”水由。
? ? ? 最近隨著看看認知發(fā)展，每次再讀這本赛蔫，她開始思考的詢問：“媽媽砂客，小鳥為什么會死呀？”還會表達自己的感受：“我喜歡她呵恢，她不要死鞠值。”我會告訴她：“小鳥也許生了很重的病渗钉，也許很老很老了彤恶，很多原因都會死去钞钙。”聽過陳忻關(guān)于生死的微課声离，根據(jù)孩子的認知水平真實的解釋芒炼，要真正理解生命是一個漫長的過程，在孩子每個認知階段术徊，用科學的回答幫助他們理解本刽。
