我怕：付出超常的時(shí)間，最終碌碌而無為

我總是擔(dān)心匹表，單純一直地做事门坷，卻一直沒有提升宣鄙！

就像有的作者袍镀，寫了幾百萬字，還是個(gè)字匠冻晤。就像樓下老爺爺下象棋苇羡，多年后，還是個(gè)臭棋簍子鼻弧，吹胡子瞪眼设江，嚷嚷著悔棋锦茁。

也許你在某一領(lǐng)域付出了很多，結(jié)果根本比不過人家叉存。

“10萬個(gè)小時(shí)定律”码俩，可很多事情，并不是付出了很多就能達(dá)到想要的歼捏。

“我很害怕付出很多稿存，卻并無提升！”

《北上廣不相信眼淚》中瞳秽，陳奇雄在經(jīng)理競選中落敗瓣履。他感到十分委屈，找領(lǐng)導(dǎo)哭訴：我在公司 12 年练俐，沒日沒夜袖迎，天天加班，連周末都會(huì)去拜訪客戶腺晾，就算沒有功勞也有苦勞燕锥。這么努力，為什么我只能當(dāng)一個(gè)小小的主管丘喻。領(lǐng)導(dǎo)冷冷地對(duì)他說：“你的工資不是按照你的'努力'來計(jì)算的脯宿，這更不是作為你升職加薪的理由∪郏”

不是懼怕付出连霉，是怕付出無應(yīng)得的回報(bào)。最怕付出超常的時(shí)間嗡靡，最終卻碌碌無為跺撼。

到底如何從單純量的積累，而提升到質(zhì)變讨彼，或者快速的質(zhì)的進(jìn)步歉井？

很多的努力，其實(shí)是在偷懶

有個(gè)學(xué)生哈误，平時(shí)學(xué)習(xí)非沉ㄖ粒刻苦，在圖書室一呆就是一下午蜜自，筆記本記得密密麻麻菩貌，學(xué)習(xí)別提多認(rèn)真≈剀可就是考不過英語四級(jí)箭阶。就找老師哭訴。

老師也不明白，這樣一個(gè)努力的學(xué)生仇参，為什么嘹叫，幾次都無法通過考試？

原來诈乒，這位學(xué)生看似刻苦罩扇，其實(shí)到了圖書室里，沒有直接學(xué)習(xí)怕磨，而是先各種“準(zhǔn)備”暮蹂。玩起了微博，耍起了手機(jī)癌压，再看幾個(gè)段子仰泻，樂呵半天。一整天呆在那里滩届，真正學(xué)習(xí)的時(shí)間卻并不多集侯。

筆記記得格外清晰認(rèn)真，卻是因?yàn)榕卤痴b的苦帜消，而逃避性選擇認(rèn)真的記筆記棠枉。你是學(xué)習(xí)啊，還是練字呢泡挺？等記完筆記辈讶，回去后卻又不看。就像大家看到有意義的文章娄猫，收藏起來贱除，準(zhǔn)備以后好好研究下，卻很快丟在了腦后媳溺，再也沒有打開過月幌，收藏即冰藏埋葬。

就像是有人說著健身悬蔽，可在健身房里面扯躺，各種拍照片、發(fā)朋友圈蝎困，說著自己在努力健身录语。他們卻沒有做過多少的運(yùn)動(dòng)量。

努力是給別人看的禾乘！一種虛假的勤奮澎埠。看似努力盖袭，實(shí)則在很多地方都不自覺地偷懶失暂。騙了別人，剛好也騙過了自己鳄虱。

質(zhì)變的提升弟塞，需要在關(guān)鍵地方下功夫

吳軍老師講過，在谷歌工作的工程師中拙已，外國的工程師是中國工程師產(chǎn)出的3倍决记。

也就是說，出工不出活倍踪！

吳軍老師分析說系宫，很多中國的工程師，雖然看似也非常忙碌建车，但都是忙碌在一些瑣碎的事情上面扩借。聯(lián)系人，發(fā)郵件缤至，這些事情花費(fèi)了他們大量的時(shí)間潮罪，真正有效做事的時(shí)間卻不多。經(jīng)過培訓(xùn)领斥，事分輕重緩急嫉到，要事優(yōu)先。

找到最重要的事情月洛，并把更多的時(shí)間放在上面何恶。結(jié)果中國工程師的效率也很快提升上來。

為什么嚼黔，很多人花了大量的時(shí)間细层，卻沒有太好的進(jìn)步？

在辯證邏輯中唬涧，量變最終是會(huì)達(dá)到質(zhì)變的今艺！之所以很多人付出了那么多，卻沒有達(dá)到質(zhì)變的提升爵卒，就是因?yàn)?strong>總是花大量時(shí)間做事情中最容易的環(huán)節(jié)虚缎。經(jīng)常以“準(zhǔn)備”的名義拖延，看上去很忙钓株，但事情沒有任何進(jìn)展实牡。

有學(xué)生問劉媛媛，怎么提升成績轴合？劉媛媛說创坞，你不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)搞懂了嗎？答沒有受葛。你做錯(cuò)的題整理了嗎题涨？答沒有偎谁！

提升學(xué)習(xí)成績很簡單，就是把不會(huì)的搞懂纲堵，把做錯(cuò)的弄對(duì)就行了巡雨。可是很多學(xué)生畏懼難題席函。做題時(shí)經(jīng)常做已經(jīng)會(huì)了的铐望，復(fù)習(xí)已經(jīng)掌握了的，不會(huì)的卻投入很少茂附，那怎么提升正蛙？

在工作中，我們也有很多的知識(shí)营曼、技能要學(xué)習(xí)乒验，有很多能力需要提升，可是我們真的花時(shí)間蒂阱、精力去搞懂弄明白了嗎徊件？

所以，并不是付出沒有回報(bào)蒜危，而是沒有在正確的地方上下功夫虱痕。總是呆在舒適區(qū)，重復(fù)一萬遍辐赞，只是熟練了已經(jīng)會(huì)的部翘。就像是在原地踏步走，看似很用功响委，實(shí)則做無用功新思。

量變到質(zhì)變提升的本質(zhì)

想要達(dá)到質(zhì)變的提升，很明顯了赘风。就是在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上面的努力夹囚，并取得結(jié)構(gòu)性的變化。

比如知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化改變邀窃。你不僅僅是學(xué)習(xí)零散的知識(shí)荸哟，而且對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理、聯(lián)結(jié)瞬捕、壓縮鞍历、提煉，成為知識(shí)結(jié)晶體肪虎，形成知識(shí)系統(tǒng)劣砍，真正掌握了這些知識(shí)。

比如能力方面扇救。不是知道怎么做刑枝，而是通過練習(xí)香嗓，把那些很難做到的事情，做到了装畅、熟練了靠娱。英語能夠流利講出來，編程很快速的編寫程序洁灵，工程師能夠運(yùn)用知識(shí)熟練解決工作的各種復(fù)雜問題。

比如你去接受一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目掺出。為了完成這個(gè)項(xiàng)目徽千，你可能學(xué)習(xí)很多方面的知識(shí)，大量能力的鍛煉汤锨。這樣終于做成項(xiàng)目后双抽，你所取得的進(jìn)步是巨大的。

從量變到質(zhì)變闲礼，不僅僅是學(xué)習(xí)、練習(xí)柬泽，還有運(yùn)用多方面的知識(shí)慎菲，甚至面對(duì)復(fù)雜困難問題的跨學(xué)科類知識(shí)的綜合性運(yùn)用……這樣取得真實(shí)的積累露该，質(zhì)變的進(jìn)步。

聽人說第煮，“懂得了很多大道理，卻沒有改變這一生”包警。因?yàn)樗闹R(shí)太膚淺了，面對(duì)著問題害晦，根本用不出來，也做不到壹瘟。停留在膚淺的努力層面，憑白地虛耗了時(shí)間俐筋、精力。

怎么做

1澄者、正確的方向

什么決定一個(gè)人的命運(yùn)笆呆？做選擇的能力请琳！

成功無非是把對(duì)的事情做對(duì)。而對(duì)的事情是一個(gè)人的選擇能力赠幕。

對(duì)的方向上努力俄精，每一步都算！無非速度的快慢榕堰。而如果方向偏離竖慧，越勤奮，離目的地越遠(yuǎn)逆屡。

越有方向的人圾旨，很早就知道自己要做什么、學(xué)什么魏蔗、積累什么砍的。

沒有方向，那么茫茫書海莺治，讀哪類書廓鞠？為什么而讀書？你就是天天讀書也是漫無目的的谣旁！

教育的目的床佳，就是找到我們的生命方式。我們的職業(yè)發(fā)展榄审，要先找到方向夕土，做好規(guī)劃。

2瘟判、量變的積累怨绣，扎實(shí)的基礎(chǔ)

量的積累是質(zhì)變的前提拷获。任何領(lǐng)域想要發(fā)生質(zhì)變的升華提升篮撑，都需要足夠多的量變積累。

《復(fù)合效應(yīng)》的作者達(dá)倫·哈迪說過匆瓜，結(jié)果并不是大事件的總和赢笨，而是成千上萬，甚至上百萬的小事情驮吱，將平凡的人和非凡的人區(qū)分開來茧妒。

冰凍三尺非一日之寒，做好扎實(shí)的基礎(chǔ)左冬。

太多人做事桐筏，總想著找捷徑，所以傾向于快速學(xué)習(xí)新知識(shí)拇砰，反而疏忽了基礎(chǔ)知識(shí)的掌握梅忌。比如我看到別人講標(biāo)題的寫法狰腌，沒怎么研究明白牧氮，就立刻學(xué)習(xí)什么新的寫作技巧去了。舊的知識(shí)忘記了丹莲，新的知識(shí)也沒有學(xué)好尸诽。貪多嚼不爛，地基沒有打好擂达，匆忙建的樓房后來一下子就坍塌了胶滋。

而那些看上去總是問“愚蠢”問題的人究恤，總是在堅(jiān)持到完全掌握的人后德，他們能夠在長期有著更大的進(jìn)步。開始時(shí)進(jìn)度慢理张，但是越到后來雾叭，進(jìn)步越快落蝙。

知識(shí)的積累筏勒，你不要用線性的角度看，它的積累發(fā)展是指數(shù)性的厨埋。也就是說捐顷，剛開始進(jìn)步緩慢，看不到什么變化亲善。可隨著學(xué)習(xí)與積累顿肺，一旦超過了某個(gè)節(jié)點(diǎn)后屠尊，你提升得越來越快耕拷，帶來的改變也是巨大提升骚烧，質(zhì)的變化。

大浪淘沙既峡，專注基本知識(shí)的夯實(shí)运敢、能力的精通忠售，你的進(jìn)步終將一日千里，進(jìn)步士別三日卦方，刮目相看愿汰。而投機(jī)取巧的人乐纸，則很快被人遺忘。**

3吗跋、享受專注

天才與普通人最大的差別就在于其專注力酗宋。

最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)是思想疆拘、身體和精神都投入其中，讓學(xué)習(xí)平衡而持續(xù)回右。

我們普通人學(xué)習(xí)做事翔烁，一看到難題就不愿意做了旨涝，哪怕坐在那里學(xué)習(xí)白华、做事，可百般不情愿业筏。一會(huì)喝點(diǎn)水鸟赫，一會(huì)看看手機(jī)抛蚤，一會(huì)聊聊天……真正投入到做事的時(shí)間是很少的寻狂。

我們也天生就喜歡分心，生怕錯(cuò)過身邊什么重要的信息缀壤。

而天才專注程度是可怕的塘慕，別人做起來很費(fèi)勁的事情蒂胞，他們能夠全情投入進(jìn)去，各種問題思考起來赴叹，經(jīng)常是忘記了時(shí)間指蚜。這樣的一種白熱化的狀態(tài)摊鸡，高效的進(jìn)步。

你專注10分鐘些椒，是別人懶散學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)無法比擬的免糕。你專注一個(gè)小時(shí)忧侧，是別人一天都趕不上的。你在專注中產(chǎn)生心流體驗(yàn)松逊，你更加熱愛做事经宏，而且你經(jīng)年累月的專注下驯击，所增長的能力，創(chuàng)造的價(jià)值沪斟，最終別人只能驚嘆你是天才主之。

吃墨汁很香的陳毅元帥李根，發(fā)現(xiàn)鐳而獲諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，他們都是高度專注的代言史翘。

專注是一種讓你成為天才的能力，是需要我們?cè)谌粘Ｉ罟ぷ鞅胤濉W(xué)習(xí)中進(jìn)行訓(xùn)練的吼蚁。

4、給自己找一個(gè)項(xiàng)目去達(dá)成

用項(xiàng)目來促進(jìn)學(xué)習(xí)肝匆，越是挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目旗国，帶來的進(jìn)步越大注整。

這樣你的學(xué)習(xí)、做事寿冕，是非常功利的驼唱，進(jìn)步也是最快的驹暑。這也是為什么很多人畢業(yè)后，拉開差距的一個(gè)關(guān)鍵原因纽窟。

貝尼斯定律中講過兼吓，人70%的成長來自“工作中學(xué)習(xí)”视搏，20%來自“向他人學(xué)習(xí)”县袱，10%來自正式培訓(xùn)。

所以筋遭，有人學(xué)習(xí)、以及做事编饺，為什么沒有真實(shí)的進(jìn)步呢透且？可能只是停留在學(xué)習(xí)上面豁鲤，而沒有真實(shí)運(yùn)用知識(shí)、技能去做成一些事情锅论，達(dá)成一些目標(biāo)棍厌，完成某個(gè)項(xiàng)目！

學(xué)習(xí)不是目的耘纱，通過學(xué)習(xí)而做成事毕荐，這才是目的憎亚。

根據(jù)項(xiàng)目來學(xué)習(xí)，你做事是積極主動(dòng)的第美，而且都是在困難節(jié)點(diǎn)上面下功夫，進(jìn)步速度是驚人的扳缕。

簡化總結(jié)

量變是質(zhì)變的前提躯舔，質(zhì)變是量變的必然粥庄。

可是為什么那么多人豺妓，付出了努力布讹，卻沒有達(dá)到水平训堆、能力的質(zhì)變提升蔫慧？

因?yàn)樗麄兊牧孔兪峭Ａ粼谑孢m區(qū)里面的做事，重復(fù)地做無用功睡扬，做著一些低效的勤奮黍析。

真正的質(zhì)變的進(jìn)步是通過量變而帶來結(jié)構(gòu)性改變的阐枣。

選擇一個(gè)方向，扎實(shí)地積累知識(shí)甩鳄，鍛煉能力妙啃。做事時(shí)盡可能專注揖赴，達(dá)到身抑胎、心阿逃、意全情投入的心流狀態(tài)盆昙。并嘗試在具體的項(xiàng)目中，運(yùn)用所學(xué)炼团，解決復(fù)雜問題易桃，鍛煉起真正的才干晤郑。然后耐心等待成果的到來。

質(zhì)的提升進(jìn)步诫龙，來自于日常的微小的積累中签赃。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作時(shí)括丁，要明白怎么加速我們的質(zhì)變，從單純量的積累上升到質(zhì)的提升构资。用質(zhì)變的努力，收獲成功己单。