我的觀點：支持賴?yán)蠋煷伺e。
學(xué)校也是社會的一部分线脚，中國之所以被應(yīng)試教育培養(yǎng)出這么多高分低能兒赐稽，就是缺失了社會規(guī)則與技能的培養(yǎng)！如果說幼兒園是該玩浑侥，順其自然去交朋友就可以姊舵，那么進(jìn)入義務(wù)教育，孩子們不僅需要學(xué)習(xí)規(guī)則寓落，也要學(xué)習(xí)勇于表達(dá)自己括丁、合理突破。老師和家長需要有機配合伶选，無論國家政策還是醫(yī)生處方史飞，都是循序漸進(jìn)尖昏，適時調(diào)整。學(xué)校要有效的方法保證規(guī)則的持續(xù)執(zhí)行构资，也需要顧及家長和孩子的情緒抽诉，這不是個小課題，即使是多年的老教師也需要不斷探索更新吐绵，畢竟孩子接觸的環(huán)境在日新月異迹淌，也越來越復(fù)雜。而賴?yán)蠋煵扇〉臉s譽感與可視化剛需小文具獎勵拦赠，是綜合考慮了以上需求的巍沙，是可以試行的！大家配合荷鼠，同時慢慢交流做得更完善就好了句携！
題外話：我們試想，給一個60人的團(tuán)隊允乐，一樣實行獎懲矮嫉，咱們還未必能帶好，更何況還是一群不定性的過度期的孩子牍疏，還有孩子的監(jiān)護(hù)人們的意見蠢笋，老師就是三頭六臂也未必夠用。
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