? ? ? 站在櫻花樹(shù)下赶盔，看落英繽紛稼虎，落地成殤，不免有些唏噓招刨。她不是龔自珍霎俩，沒(méi)有“落紅不是無(wú)情物哀军，化作春泥更護(hù)花”的情懷，她也不是林黛玉打却，不會(huì)自傷哀唱《葬花吟》杉适。今天，她在這里等人柳击，只是不知道等來(lái)的還是不是要等的那個(gè)人……
? ? ? 八年前猿推，他們是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，一樣的櫻花樹(shù)下捌肴，爛漫的春天里蹬叭，如花的年紀(jì)里，他們結(jié)伴而行状知，暢談理想秽五、人生，當(dāng)然饥悴，他們的理想里一定有對(duì)方坦喘！雖然沒(méi)有說(shuō)出口，有些話(huà)是不需要說(shuō)的西设！
? ? ? ? 在他們眼里瓣铣，世界是那么美好，如同這櫻花一般贷揽，如同這春天一般棠笑，可是他們忘了，再美的櫻花都會(huì)凋零禽绪，再美的春天也會(huì)逝去蓖救。一場(chǎng)高考，打破所有的美好丐一。匆匆而別的他留下一句“等我來(lái)接你”就消失了……
? ? ? ? 現(xiàn)在的她，已經(jīng)成了自己母校的一名教師淹冰。就在昨天库车，突然得到他的消息，他今天要來(lái)看自己樱拴！還是在這里柠衍，還是在這樣櫻花紛飛的春天！她不知道該怎樣形容自己的心情晶乔。
? ? ? ? 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地珍坊，他來(lái)了，還沒(méi)有到身邊興奮地招呼“老同學(xué)正罢，還好吧阵漏？”她還沒(méi)有來(lái)得及回答。他一拍腦袋，“對(duì)不起履怯，應(yīng)該說(shuō)老師好回还！我是***的家長(zhǎng)，孩子在你的班上……”
? ? ? ? “我還好叹洲！”她默默地對(duì)自己說(shuō)……
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