之前在我發(fā)了這么一條微博：
背真題閱讀文章干嘛谆级？究竟是誰提出要背的？
發(fā)這條微博我是帶著情緒發(fā)的崭放，后來覺得不能那么極端哨苛，于是再補(bǔ)發(fā)一條：
明天考完試我就寫一篇長微博關(guān)于這個(gè)的鸽凶。不過在寫之前币砂，我想大家思考一個(gè)問題，在緊張的復(fù)習(xí)壓力下玻侥，大家背文章的時(shí)候是不是會(huì)感覺决摧，自己只是背了一大串的字符，時(shí)間一久，就忘記了掌桩？
是的边锁，新的微博我補(bǔ)充了條件：在緊張的復(fù)習(xí)壓力下
這就是最關(guān)鍵的地方了。
作為一名英語愛好者和學(xué)習(xí)者波岛，我當(dāng)然了解和體會(huì)到背誦的重要性茅坛，美國著名語言學(xué)家Krashen的第二語言習(xí)得理論就明確指出了背誦的重要性。我國著名語言學(xué)家朱光潛也曾經(jīng)肯定了背誦的重要性则拷，對(duì)英語學(xué)習(xí)的好處多得很贡蓖。
所以，我和很多人一樣煌茬，持有本文的第一個(gè)觀點(diǎn)
背誦是一種語言輸入的方法斥铺，其對(duì)英語學(xué)習(xí)有莫大的幫助。
那么這是不是意味著我在自打臉坛善，提倡多大家去多背考研閱讀文章咯晾蜘？
實(shí)際上，事情沒有那么簡(jiǎn)單眠屎。
當(dāng)時(shí)有些研友在我微博留言剔交，他們是這么說的：
仁者見仁而已 各有各的方法堅(jiān)持自己好的就行
背總比不背要強(qiáng)很多！背文章適合任何程度的人组力，我覺得很有必要省容，這就是勤奮，別談啥技巧燎字。
這個(gè)問題問的好腥椒，很多人都問要不要背文章，網(wǎng)上也盛傳著必備考研閱讀X篇候衍。做很多事情有用沒用因人而異笼蛛，有多大用更是因人而已。我小時(shí)候背過新概念蛉鹿，現(xiàn)在回頭看這件事對(duì)我而言有用滨砍。考研閱讀妖异，我也背過幾篇惋戏，現(xiàn)在回頭看沒用。究其原因他膳，我們背文章的目的決定了我們背文章體現(xiàn)的效果响逢。
不能說這方法一點(diǎn)用都沒有吧，因人而異棕孙！還是大家根據(jù)自己的實(shí)際情況舔亭。
我個(gè)人也同意要背文章些膨，真的是有效果的，英語語感這東西很重要的钦铺，外國人寫文章的思路和中國人很不一樣订雾。
在這些研友的留言中，首先可以看出的是矛洞，大家都是理性的洼哎，都認(rèn)為背誦是對(duì)英語學(xué)習(xí)有好處，在這一點(diǎn)上沼本，我們的達(dá)到了共識(shí)谱净；其次，的的確確是存在個(gè)體的差異而決定了學(xué)習(xí)方法的不同擅威。
但是問題在于壕探，我在私信中，經(jīng)辰即裕看到的研友的一些留言卻是另外一番景象李请，就拿昨天令我情緒激動(dòng)的那條私信
學(xué)長，我們老師要求我們要把十年真題的閱讀理解去背了厉熟，他說背熟了就可以英語考70分以上导盅，但是我們醫(yī)學(xué)生考研好忙啊，我每天都要花4個(gè)小時(shí)來背文章揍瑟，好痛苦白翻。學(xué)長怎么辦？
和上個(gè)星期的一條私信：
考上的學(xué)姐說要背真題绢片，學(xué)長滤馍，您能告訴我，背真題的意義是什么嗎底循？我好不容易背了一篇巢株，但是很快忘記了......（注：以上私信均得到對(duì)方的允許才公布）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
這種類型的私信很多，結(jié)合我這兩年的觀察熙涤，選擇背真題的學(xué)生很多阁苞，但是，沒有目的地去背誦的學(xué)生占了絕大部分祠挫。
因?yàn)橛写罅康膶W(xué)生參加輔導(dǎo)班的時(shí)候那槽，在英語學(xué)習(xí)上的方法論一般就會(huì)以輔導(dǎo)老師的為主，老師說怎么學(xué)等舔，學(xué)生就怎么學(xué)骚灸。或者去詢問考上的學(xué)長學(xué)姐時(shí)软瞎，會(huì)以他們的經(jīng)驗(yàn)作為重要參考逢唤。
也就是說，很多學(xué)生其實(shí)是被動(dòng)地去選擇背那些長而難的文章涤浇。甚至有學(xué)生都不知道背真題文章的意義是什么鳖藕，就去選擇背真題文章。
這就是一種非理性的選擇和行動(dòng)只锭。
在緊張的復(fù)習(xí)情況下著恩，尤其是在專業(yè)課壓力或者數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)壓力非常大的情況之下，絕大部分學(xué)生在背誦真題閱讀文章的情況下蜻展，更多的是囫圇吞棗喉誊，記憶的，只是一大堆字符串纵顾，過了幾天伍茄，又把好不容易可以某個(gè)時(shí)候背下來的文章遺漏了許多，甚至一干二凈施逾。
那么我們就要停下來敷矫，思考一個(gè)問題，我們背真題閱讀文章的目的是什么汉额？
培養(yǎng)語感曹仗？記憶語言點(diǎn)？還是訓(xùn)練寫作蠕搜？
但是這些是可以通過死記硬背解決的么怎茫？
培養(yǎng)語感，這恐怕是大部分人持有的觀點(diǎn)妓灌，然而轨蛤，根據(jù)目前流行的理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)語感的確是可以通過背誦來進(jìn)行虫埂，但首先需要找到好的背誦素材俱萍，然后需要對(duì)文章有深刻的理解告丢，比如篇幅安排，行文結(jié)構(gòu)等等岖免，加上一定的背誦方法，大量地背誦颅湘，達(dá)到潛移默化的影響话侧，以內(nèi)化語言知識(shí)點(diǎn)闯参，使它們停留在潛意思中悲立，可以不假思索地脫口使用，這或許是所謂的語感新博。
但是考研學(xué)生真的有那么多的時(shí)間和精力去弄么薪夕？
從私信和網(wǎng)絡(luò)論壇方面來看，很多學(xué)生并不能做到以上的東西赫悄，大部分學(xué)生還是在死記硬背原献。
當(dāng)然也有人覺得背真題閱讀文章可以訓(xùn)練寫作，那問題是埂淮，考研寫作和真題閱讀文章有很大的不同姑隅，為何不去背好的真題范文或者好的作文范文呢？
我曾經(jīng)問過若干的微博研友倔撞，他們的回答大多是：
現(xiàn)在搞作文太早了吧........
所以寫到這里讲仰，我相信大家都應(yīng)該明白了一點(diǎn)，不提倡死記硬背痪蝇，這是我們的第二點(diǎn)共識(shí)叮盘；但是背真題閱讀文章，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言霹俺，的確是無用功或者說柔吼，走了彎路。
為什么會(huì)導(dǎo)致這種現(xiàn)象丙唧？
我想有兩點(diǎn)：
第一點(diǎn)是信息不對(duì)稱愈魏。我高中有個(gè)學(xué)姐考上了北大，她語文一直是強(qiáng)項(xiàng)想际，她在介紹經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候說她經(jīng)常把課文背下來培漏，尤其是古詩詞方面的。
但是大家知道這句話隱含了什么信息么胡本？
就是這位學(xué)姐在背課文的時(shí)候牌柄，她對(duì)文章的理解程度這一點(diǎn)是未知的；背喜歡不喜歡的文章這一點(diǎn)也是未知的侧甫。
大家或許記得的只是“背課文“這三個(gè)非常具有煽動(dòng)性的字珊佣。
輔導(dǎo)老師提倡背真題閱讀文章也是這種類型。
第二點(diǎn)：是不是在自欺欺人披粟？
在高數(shù)復(fù)習(xí)中咒锻，有些人會(huì)覺得某些題目很難，看答案也不懂守屉，此時(shí)惑艇，心理就會(huì)有一種想法就是：我背下來默寫下來唄。
實(shí)際上，理解這道題滨巴，弄懂這道題這一關(guān)鍵問題還沒有解決思灌。
有些考生在考政治前背肖四，考完之后感覺肖四沒有壓中恭取，但實(shí)際上的確壓中了幾道題泰偿，但是并不是原題，而這類考生更多的秽荤，只是機(jī)械地背了參考答案而已。
但是“我把它都背下來了”這句話則會(huì)給許多考生帶來心理上的滿足和安慰窃款。
我一戰(zhàn)失敗是因?yàn)閷I(yè)課考砸牍氛，我當(dāng)時(shí)對(duì)別人說搬俊，我都把三本習(xí)題都做完了，連答案我都可以默寫餐屎。
其實(shí)玩祟，我二戰(zhàn)的時(shí)候想起，我一戰(zhàn)復(fù)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候藏鹊，更多地沒有去理解到知識(shí)點(diǎn)盘寡，做題撮慨，也是盲目做。但是這絲毫不影響我當(dāng)年和朋友說出那句話所帶來的安慰感菇曲。
這就是自欺欺人常潮。
當(dāng)然這是后話楷力，暫且不談孵户。
我們?cè)谌粘Ｓ⒄Z學(xué)習(xí)的那套方法在應(yīng)用在應(yīng)試復(fù)習(xí)上需要謹(jǐn)慎取舍夏哭。
最簡(jiǎn)單的例子竖配，日常英語學(xué)習(xí)更多的是強(qiáng)調(diào)在多閱讀里逆，通過文章來記憶單詞理解單詞，不強(qiáng)調(diào)去拿一本單詞書去從頭背到晚胁镐；但是到了應(yīng)試復(fù)習(xí)盯漂，買一本單詞書集中時(shí)間去大量背誦笨农，則是不可避免的，最典型的如GRE的單詞復(fù)習(xí)违崇。
再比如在日常英語學(xué)習(xí)中羞延，見到某個(gè)表達(dá)脾还，不會(huì)，不要緊嗤谚，可以通過該詞的重復(fù)出現(xiàn)于多篇文章中去猜測(cè)怔蚌，去體會(huì)桦踊；但是在應(yīng)試復(fù)習(xí)中，有個(gè)老師竟闪，有本參考書提點(diǎn)一些，解釋一下妖爷，自然就事半功倍絮识。
其實(shí)解決方法很簡(jiǎn)單嗽上，要么背名句，不理解不要緊垃它，死記硬背就好烹看，幾個(gè)字而已惯殊；要么就好像我后來做的事情一樣也殖，通過輔導(dǎo)書去把整個(gè)文章理解透徹，然后就很輕松的背了下來己儒。
這一點(diǎn)闪湾，在英語復(fù)習(xí)上也是一樣的绩卤。
所以文章寫到這里其實(shí)結(jié)束了。
偉鵬沒有否定背誦的作用何暇，沒有否定勤奮裆站，沒有肯定技巧，更沒有否定大家的努力捂贿。
如果你覺得背誦真題閱讀文章很重要胳嘲，你要去背，那我的個(gè)人建議就是先去弄懂這篇文章颜屠，細(xì)到詞甫窟，大到邏輯與結(jié)構(gòu)蛙婴；
如果你沒有那么多的時(shí)間，或者專業(yè)課的壓力又很重浇衬，那就不要去拿起一篇”僅僅知道為什么題目為什么選擇這個(gè)答案”的真題閱讀理解來背耘擂；要背絮姆，就去背背單詞例句和作文。
前三個(gè)月我還特地發(fā)郵件去詢問一個(gè)師姐蚁阳，師姐也是搞英語輔導(dǎo)的螺捐，搞了四年多移宅，電力學(xué)院畢業(yè)，人美智商高糠悼，我比較信任她浅乔，所以我把她的見解引用給大家參考，作為這篇文章的結(jié)束語：
輔導(dǎo)老師讓學(xué)生背真題閱讀文章本質(zhì)上是轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)的行為席噩；因?yàn)楸痴b真題本身就很困難，學(xué)生經(jīng)過大班的輔導(dǎo)而不去自己思考的話埠忘，壓根就不可能對(duì)文章很熟悉莹妒，他們熟悉的是題目而非文章绰上，而學(xué)生去思考理解文章的難度也很大。但是讓他們背真題其實(shí)是對(duì)輔導(dǎo)老師有利的鉴腻，因?yàn)橐坏W(xué)生考差了爽哎，那么輔導(dǎo)老師就有了擋箭牌：把學(xué)生的失敗毫無風(fēng)險(xiǎn)地引到學(xué)生自身上信峻。而很多情況下瓮床，老師推薦學(xué)生背真題隘庄，更多的不是因?yàn)槔蠋熡X得學(xué)生要去背，而是學(xué)生要求要背获印。至于這些老師背不背街州，我不知道，反正我沒有專門背過鳍征。
