? “在中國陈轿，有種被捧上天的教育，叫釋放孩子的天性秦忿。孩子身上所有的特點(diǎn)麦射，都可以歸之為天性，無論是好灯谣，還是壞潜秋，都具有天然的合理性，不可辯駁胎许、不可壓制峻呛。”
? 于是乎辜窑，圍繞著孩子钩述，各路教育專家、教育主管部門制定并實(shí)施各種各樣的教育教學(xué)方案穆碎。一輪教改還沒有弄明白牙勘，另一輪教育方案又出臺，大有一發(fā)而不可收拾之勢所禀。許多從事教育教學(xué)多年的老師也不無的感嘆：教了許多年的書方面，現(xiàn)在不會教書了！甚至連學(xué)生也不敢管理了北秽！
? 現(xiàn)在葡幸，學(xué)校教育是目前社會關(guān)注度最高的一個(gè)熱點(diǎn)。學(xué)校里的一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動贺氓，都能掀起一陣颶風(fēng)蔚叨。有多少學(xué)校還正常上過體育課床蜘，有多少學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行過課外活動，有多少教師敢嚴(yán)厲批評違紀(jì)的學(xué)生……
? 為什么蔑水？
? 一是家長越來越“強(qiáng)勢”邢锯；
? 二是媒體越來越“厲害”；
? 三是上級部門越來越“堅(jiān)決”搀别。
? ? 所以丹擎，學(xué)校和老師，就成了那只最容易捏的軟柿子歇父。稍有不慎蒂培，那個(gè)倒霉的，丟飯碗的就是你榜苫！你再無奈护戳，再委屈，再心有不甘垂睬，你都必須忍著媳荒。
? ? “一位清華教授憤慨：中國教育的最大騙局就是快樂教育、學(xué)歷無用以及釋放孩子的天性驹饺，這三個(gè)騙局钳枕，正在一步一步扭曲中國孩子的成長∩鸵迹”
? 還有許多人說：教師的工作可以坝愠础！有假期卡儒，甚至還能補(bǔ)課田柔，有什么累得？君不知：一個(gè)班級最少50人以上骨望，6硬爆，7項(xiàng)作業(yè)要批改，還有所帶的學(xué)科要備課擎鸠，要是班主任的還要一天到晚的跟班……處理不完的雞毛蒜皮缀磕，考不完的試卷，迎接不完的各種檢查劣光，參加不完的各種活動……至于說到補(bǔ)課袜蚕，是有那么極少數(shù)人，但這只是個(gè)別人绢涡，不能把整個(gè)群體都帶到溝里吧牲剃！相信以后教師的課外補(bǔ)課，隨著制度的不斷健全雄可，會越來越少凿傅，最后直到不存在缠犀！
? “家長越牛，老師越慫聪舒，學(xué)校越怕辨液，孩子越教不好，這是規(guī)律箱残√下酰”
? 每個(gè)孩子的心中都隱藏著一個(gè)魔鬼，都在有約束與管教的牢籠里緊鎖著被辑。失去制約燎悍，隨意釋放那就會傷人傷己。很多人喜歡教育應(yīng)該是自由的盼理、開放的间涵，散發(fā)天性的……可是在這些前提之下，他們（學(xué)生榜揖、家長）必須遵守規(guī)章制度與法紀(jì)！所謂的各種各樣抗蠢、名目繁多的教育举哟，最終還是要回歸到教學(xué)成績上。沒有成績迅矛，所有的那些新穎的教育就是和稀泥妨猩！就是瞎扯淡！教育最終還是要回到常態(tài)化教學(xué)上秽褒。
? 著名教育家烏申斯基說過：如果你養(yǎng)成好的習(xí)慣壶硅，一輩子都享不盡它給你帶來的利息，如果你養(yǎng)成了壞的習(xí)慣销斟，一輩子都在償還無盡的債務(wù)庐椒。
? 教育的好壞最終歸根于：一個(gè)是學(xué)校，一個(gè)是家長蚂踊。家長一定要嚴(yán)厲與寬容约谈，不偏袒，不縱容犁钟。學(xué)校一定要嚴(yán)于律己棱诱，言傳身教，有所為涝动，有所不為迈勋。
? 學(xué)校是一個(gè)育人的圣地，每一個(gè)孩子醋粟，每一個(gè)家長都應(yīng)該帶著虔誠的心去崇敬靡菇。這里是求知的殿堂重归，育人的處所。而教師就是一個(gè)傳道镰官、授業(yè)提前、解惑者，相信所有的老師（絕大多數(shù)）是純潔的泳唠，無私的狈网，默默地奉獻(xiàn)著自己的一生光輝，照耀著別人笨腥！照亮著世界拓哺！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? YangJian
