忙忙碌碌的兩天開學時間已經(jīng)過去了配椭，這幾天我心里一直有想要表達的欲望卻不知從何說起，剛才看了方方老師的文字游桩，讓我有了很多的觸動牲迫，傾吐的閘口也就此打開。
暑假里跟著小伙伴們看了很多書借卧，參加了一場班主任培訓活動盹憎，受益匪淺。以前的我在班級管理方面沒有什么章法铐刘，也沒有形成完整的系統(tǒng)陪每，對于班級文化建設(shè)更是無從提起。所以這個學期在心里也給自己設(shè)定了目標镰吵，主抓班級文化建設(shè)檩禾，在暑假里我也在慢慢的籌備著。
8月27日臨近開學疤祭，我們班的孩子們即將升入二年級盼产，我要給他們一份什么樣的禮物迎接他們的新學年呢？思考之后勺馆，我決定效仿楊衛(wèi)平老師給我們班的孩子們寫一封信戏售，為了不遺漏班里的每一個孩子，我給這51個孩子每人寫了一段寄語草穆，我在上學的時候從來沒有得到過老師寫給我的信灌灾，我想給我的孩子們留下點什么，讓他們能在我的只言片語中感受到我對他們的重視和認可续挟。一上午的時間紧卒，我寫下了一篇五千多字的信，發(fā)到家長群里诗祸，囑咐家長們幫助孩子一起來讀跑芳，因為信太長，很多字孩子不認識直颅，需要家長的幫助博个。
讓我沒想到的是，這封信的效果特別好功偿，大概是因為信比較長盆佣，他們讀的時間也比較長，過了一段時間群里開始有了家長的回復，我沒想到我做的這點工作可以得到家長們這樣的肯定共耍，對我來說更是一種激勵和肯定虑灰。
暑假班主任培訓的時候，發(fā)現(xiàn)班級文化建設(shè)特別重要痹兜，于是我就也思索著建立一個有我們班特色的班級文化穆咐，先給我們班起一個響亮的名字，在網(wǎng)上查找資料字旭，也咨詢了班級管理比較有經(jīng)驗的方方老師对湃，在她的指點與幫助下，我確定了我們班的班名—小荷班遗淳，小荷意味著新生的有希望的事物拍柒，我想這與我們的孩子身上的特點非常吻合，他們也是充滿希望的新生的兒童屈暗。于是就確定了班名拆讯，小荷五班或者叫小荷中隊，我們的班訓是：大道至簡恐锦，知易行難往果，小荷五班疆液，快樂之善一铅。世界上的大道理人人都知道，但是真正的要做起來卻是很難的堕油，我希望我們班的孩子們都能腳踏實地地去做好每一件事潘飘，不管學習還是生活我都希望他們能快快樂樂的去面對，畢竟在這個世界上沒有什么比快樂更重要的了掉缺，我希望他們能把學習也當成一種快樂卜录，而不是一種折磨、煎熬或痛苦眶明。
確定了班名班訓艰毒，我又找人幫忙設(shè)計了班徽
碧綠的荷葉和粉嫩的荷花就像我們的孩子一樣，他們沐浴著溫暖的陽光搜囱，在學校和家長兩雙手的托舉下丑瞧，在老師的關(guān)愛下快樂地成長。今日的小荷頭角乍露蜀肘，希望明日他們可以長成映日的荷花绊汹。
這個學期，我細化了班級考核制度扮宠，制定了班級獎勵積分制西乖，給他們沒有一個人都準備了一份小禮物——心愿存折，在心愿存折上積累積分，可以兌換自己的心愿获雕，希望這個小小的心愿存折能夠幫助他們完成自己的小心愿薄腻。
班級文化建設(shè)的第一步就是要組建班委，在開學前我就在班級群里發(fā)布了班委競選活動的要求和班委職責表届案，讓想要參加競選的孩子在家準備好競選詞被廓，昨天下午我們就舉行了班委競選活動，一共有12個孩子參加了競選萝玷，有幾個孩子準備得還真不錯嫁乘，全程從容淡定，落落大方球碉，最終我們成功地組建了我們的班委蜓斧，孩子們也非常地受鼓舞。
那天看到方方老師的文字睁冬，說到每天早上她都會在學生們到之前已經(jīng)到班等待孩子們進教室挎春，這學期開學我也堅持每天早早的在教室里等待學生的到來，最早來的幾個孩子豆拨，跟他們聊幾句直奋，接著安排好他們的活動，或讀書施禾，或默寫脚线，昨天第一節(jié)課默寫了第一課的生字，有十一位同學全對弥搞，于是給家長群里發(fā)了一張電子喜報邮绿，希望能激勵更多的孩子，也給他們提出要求攀例，今天早上還會聽寫生字船逮。沒想到效果不錯，今天早上來到教室粤铭，很多孩子開始默默地聽寫生字挖胃，就想在今天的聽寫能夠在電子喜報上榜上有名。這學期開始梆惯，不知道是不是受那封信的影響酱鸭，我發(fā)現(xiàn)孩子們都聽話了很多，連最調(diào)皮的那個孩子也變得溫順乖巧了加袋，這讓我心里無比欣慰凛辣。
因為暑假里讀了很多很受益的書，書中都提到學生閱讀的重要性职烧，于是這周我就開始了跟學生的共讀扁誓，因為孩子還小防泵，我選擇了給孩子們讀書聽，我選的第一本是《夏洛的網(wǎng)》蝗敢，這是一本非常溫馨有愛的書捷泞，充滿了童心和愛心，我花了兩節(jié)課的時間讀書給他們聽寿谴，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了孩子們對讀書的喜愛锁右，我們邊讀還邊討論，他們的理解能力比我想象中要好很多讶泰，我在給他們讀書的過程中很享受咏瑟，我喜歡朗讀，他們正好喜歡傾聽痪署，我的快樂被放大了码泞，我們都沐浴在閱讀的快樂中，真的很幸福狼犯。
希望我的孩子們也能愛上閱讀余寥，享受到閱讀的快樂。
