今天在簡友鵬哥手記的文章里拴疤，看到了一位讓人驚訝的創(chuàng)作者小朋友永部。
這位小朋友，今年五年級呐矾，來簡書有四百多天了苔埋，收益非常可觀蜒犯。
我當時看到這樣的成就來自一個小朋友非常吃驚组橄。
自己才在簡書堅持了兩百多天，比起人家罚随，真的差很遠玉工！
一部分原因是認識簡書比較晚，另一個原因是在寫日更之前自己沒有在電腦上堅持寫作淘菩。
比起這位小朋友達到的成就遵班，來看看自己都有哪些不足之處？
1.堅持潮改，一個優(yōu)秀的品質(zhì)
這位小朋友是在母親的鼓勵下堅持過來的狭郑，剛開始也不知道自己能走到這個程度。
而我剛開始是因為參加日更汇在，不想斷更而逼著自己堅持下來的翰萨。
雖然都是外部因素影響堅持，但鼓勵和支持比被逼著要好得多糕殉。
另外亩鬼，我想這位小朋友也是愛好寫作的，所以才能一直保持未曾斷更阿蝶。
2.寫的文章不夠歡迎
我看到她的首頁里辛孵，有一篇置頂?shù)奈恼拢找媸莾砂俣唷?/p>
到目前為止赡磅，我最高收益的文章應(yīng)該在六七十左右魄缚，這也進一步證明文筆不夠好。
3.從小培養(yǎng)
想起自己小時候焚廊，那時還不知道寫作這個詞冶匹，知道語文有作文。
當時娛樂的項目是聽音樂咆瘟、看小說嚼隘、與朋友聊天。
而現(xiàn)在 的小朋友除了可以做這些事情外袒餐，可以在簡書寫作飞蛹、玩視頻號谤狡、聊微信。
科技一直在進步卧檐，跟上時代的步伐給自己更多機會成長墓懂。
雖然我堅持的時間還沒有這位小朋友的時間長，相信有一顆熱愛寫作的心就會一直堅持下去霉囚。
文末：
比起這位小朋友捕仔，你有哪些優(yōu)點和不足之處呢？
