今日功課：
1、觀察權(quán)力在不同方的故事與事件评姨，體會其中的權(quán)力流動與變化；
2萤晴、介紹曾經(jīng)自己有說服力的某個發(fā)生吐句。
聆聽學(xué)習(xí)了《說服的力量》第一課，觸動很大店读，收獲很多嗦枢。之前從來沒有聽過的關(guān)于說服的技巧方法態(tài)度，說服課學(xué)什么屯断。說服的智慧首先來自于看到事件背后的好文虏。
孩子向父親要錢被父親拒絕的事情
開始權(quán)力在父親那? 接著權(quán)力在孩子那? 最后權(quán)力在請來的那位長者那侣诺。
一天下課時，別班來陪讀的家長帶著班上的一位學(xué)生來教室說：這孩子在出衛(wèi)生間門時把他的孩子故意推倒了氧秘。那孩子慌忙解釋說：我沒有年鸳。那家長說：我親眼看見的⊥柘啵看著孩子慌亂的眼神搔确，我立即向家長說：對不起，不好意思灭忠，我們沒教育好孩子膳算。家長說：以后別這樣，很危險的弛作。等家長走后涕蜂，我把孩子拉到身邊，溫和地說：寶貝映琳，沒關(guān)系机隙。老師相信你是一個誠實友愛的孩子，你肯定不想傷害別人刊头。如果你不小心碰到的黍瞧，你可以勇敢地去向叔叔和那個同學(xué)道歉嗎？老師陪你去可以嗎原杂？猶豫了一會印颤，我看著他轉(zhuǎn)身走到一二班教室，對正在教室后的那對父子說：對不起穿肄。出來后年局，我看到孩子哭了。相信他是勇敢的咸产。
在這個當(dāng)下發(fā)生的矢否，權(quán)力在那位父親那里——權(quán)力在我這里——權(quán)力在我的學(xué)生那里！
