一、小學(xué)回顧
1朋蔫，小學(xué)教學(xué)效果和原設(shè)想相比如何評價(jià)（主題探索式教學(xué)罚渐，學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)斑举，知識點(diǎn)掌握等）搅轿？
2，貓果小學(xué)畢業(yè)生特點(diǎn)和同齡小學(xué)生相比如何比較（優(yōu)勢劣勢）富玷？
二璧坟、中學(xué)定位
1，初中階段學(xué)生成長的特點(diǎn)是什么（心理赎懦，生理雀鹃，知識深度和廣度）？
2励两，學(xué)校采取什么樣的教學(xué)方式滿足學(xué)生的需求黎茎？
3，學(xué)校和國內(nèi)的體制學(xué)校当悔、國際學(xué)校和新教育學(xué)校相比的優(yōu)劣勢是什么傅瞻？
三、中學(xué)資源
1盲憎，教師資源從哪里來嗅骄？如何配備？?
2饼疙，教學(xué)采取什么樣的評估方式溺森？
3. 微校模式，學(xué)生少，如何有效滿足多元社交的需求? 是否考慮與其它學(xué)校的交流交換?
4.學(xué)校開展什么樣的 社團(tuán)活動屏积？
5, 英語教學(xué)的定位如何?學(xué)生如何運(yùn)用英語獲取更廣泛的知識?
四医窿、后續(xù)接軌
1，初中后的孩子適應(yīng)什么樣的高中和大學(xué)炊林？
五姥卢、財(cái)務(wù)和風(fēng)險(xiǎn)管理
1，估計(jì)的每年學(xué)習(xí)費(fèi)用是多少铛铁？
2隔显，可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)（比如政策）有什么預(yù)估和應(yīng)對措施？
