? ? ? 2020年注定是不平凡的一年太抓。新年伊始空闲，一場(chǎng)蓄勢(shì)已久的瘟疫悄然發(fā)難，而后肆無(wú)忌憚的狂虐全國(guó)走敌，短短十幾天碴倾，讓本該熱熱鬧鬧的春節(jié)變得冷清寡淡，人心惶惶掉丽。但堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人并沒(méi)有畏懼退縮影斑，全國(guó)團(tuán)結(jié)一心，眾志成城机打，醫(yī)護(hù)人員夜以繼日的為我們保駕護(hù)航矫户，新聞工作者日復(fù)一日更新著最新的消息，普通大眾自覺(jué)隔離残邀，深居簡(jiǎn)出皆辽。一時(shí)間，每個(gè)人都成為英雄!
作為一名普通的老師芥挣，一邊滿心崇敬驱闷，熱淚盈眶，一邊又感到深深的擔(dān)憂空免。敬佩所有的醫(yī)護(hù)人員空另，醫(yī)護(hù)志愿者，盡最大能力熱心支援的國(guó)際蹋砚，國(guó)內(nèi)人士扼菠。同時(shí)對(duì)疫情何時(shí)徹底消散摄杂，一切回歸正軌，學(xué)生是否會(huì)受影響循榆，教學(xué)工作是否能如期進(jìn)行感到擔(dān)憂析恢。
果然，原定于正月十七開(kāi)學(xué)秧饮，受疫情的影響映挂，教育部發(fā)布公告，延遲春季開(kāi)學(xué)時(shí)間盗尸，“抗擊疫情柑船，共克時(shí)艱，停課不停學(xué)”泼各，于是各學(xué)校紛紛開(kāi)展網(wǎng)上授課鞍时，而我，也加入了網(wǎng)絡(luò)授課的大潮中……
開(kāi)展網(wǎng)課已有一段時(shí)間历恐，雖然教育部門，教育軟件對(duì)網(wǎng)課要求逐漸實(shí)際化专筷，規(guī)范化弱贼，老師們也逐漸熟練化，自如化磷蛹，但其局限性依舊太大吮旅。對(duì)學(xué)生，家長(zhǎng)味咳，老師多方面帶來(lái)不少的問(wèn)題庇勃。
對(duì)于老師，最大問(wèn)題在于和學(xué)生的溝通槽驶。學(xué)生是否在聽(tīng)责嚷，是否理解，是否學(xué)會(huì)掂铐，是否有問(wèn)題罕拂，是否能跟上，進(jìn)展快慢全陨，語(yǔ)速快慢爆班，都不得而知。教學(xué)是老師和學(xué)生共同創(chuàng)造的辱姨，通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)柿菩，表情，動(dòng)作雨涛，回答枢舶，教師能可控的開(kāi)展教學(xué)懦胞。而網(wǎng)課，似乎是老師一個(gè)人的獨(dú)角表演祟辟。還有作業(yè)問(wèn)題医瘫，自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)生依舊能很好地完成老師布置的任務(wù)，但大部分學(xué)生并沒(méi)有很好地自覺(jué)性旧困，作業(yè)總是收不齊醇份，打電話給相應(yīng)同學(xué)，今天改正吼具，明天依舊交不上作業(yè)僚纷，心累。批改作業(yè)也不容易拗盒，因特殊時(shí)期怖竭，需要學(xué)生作業(yè)拍照上傳。要仔細(xì)看到學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題陡蝇，打回訂正痊臭，重新提交，眼睛可就吃不消了登夫。經(jīng)常批改一會(huì)兒作業(yè)广匙，眼睛就干澀發(fā)痛。作為班主任恼策，還需每天統(tǒng)計(jì)各科老師上課記錄鸦致、學(xué)生身體狀況、學(xué)生聽(tīng)課記錄涣楷、簽到記錄分唾、不完成作業(yè)情況、電話家訪狮斗、及時(shí)給學(xué)生下發(fā)學(xué)校各項(xiàng)通知等绽乔。
對(duì)于學(xué)生，聽(tīng)課任務(wù)重碳褒、效率低迄汛、效果差，作業(yè)負(fù)擔(dān)大骤视，自覺(jué)性還差鞍爱，他們的學(xué)習(xí)結(jié)果如何可想而知。我們說(shuō)专酗，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生有著重大的影響睹逃。好的環(huán)境能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，刺激學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，而差的環(huán)境不僅影響學(xué)生好好學(xué)習(xí)沉填，甚至可能導(dǎo)致其厭學(xué)疗隶，棄學(xué)!在家里學(xué)習(xí)，有多少學(xué)生躺在床上翼闹，衣衫不整斑鼻，身邊放著早飯，零食猎荠，飲料坚弱，手機(jī)，各種雜七雜八的東西关摇，這樣的環(huán)境下荒叶，如何能專心聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)!此外输虱，一天的網(wǎng)課從早晨八點(diǎn)開(kāi)始些楣，到下午五點(diǎn)半結(jié)束，盯著手機(jī)或電腦看一天宪睹，試問(wèn)眼睛怎么受得了!
對(duì)于家長(zhǎng)愁茁，也是累的夠嗆。越來(lái)越多家長(zhǎng)表示亭病，自網(wǎng)課開(kāi)始鹅很，自己每天的工作徒增，老師找家長(zhǎng)布置作業(yè)命贴，檢查學(xué)生作業(yè)道宅，監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)食听，班主任找家長(zhǎng)了解學(xué)生情況等胸蛛。而隨著家長(zhǎng)逐漸開(kāi)始上班，家里或有老人看著學(xué)生樱报，或沒(méi)人監(jiān)督學(xué)生葬项，學(xué)生更變成了一匹匹脫韁的野馬。
總之迹蛤，除了不斷調(diào)整各方面問(wèn)題民珍，同時(shí)期待著早日校園相會(huì)。春暖已花開(kāi)盗飒，開(kāi)學(xué)期將至嚷量。
