課程：《六頂思考帽》
拆頁：若干
I:用自己的語言重述信息
紅帽代表直覺胎挎、對待事情直接的感覺作谚、感情焙压；
白帽代表客觀的信息鸿脓，只提供事實，不帶有任何解讀涯曲；
黑帽代表做事情思考謹慎的方面答憔，考慮到更多隱患；
黃帽代表積極掀抹，樂觀地看待問題虐拓；
綠帽代表創(chuàng)造性，提出更多可能性傲武；
藍帽代表統(tǒng)籌全局蓉驹，掌握和控制城榛；
作業(yè)：找一個你最近在苦惱或已思索良久的事，請使用六頂思考帽思考态兴，并寫下戴上六頂帽子時分別思考的事項狠持。
月末，公司打算先組織一次國內(nèi)游瞻润。去河南嵩山登高喘垂。但是我卻決定不了到底要不要去。一邊想和同事們一起出去绍撞，一邊因為國慶出去了一趟正勒，回家發(fā)現(xiàn)家里小朋友最近脾氣啊習(xí)慣啊什么的改變很大，需要我有更多的時間陪伴調(diào)整傻铣。
用六頂思考帽練習(xí)下今天的作業(yè)章贞。
紅帽：憑直覺我想去嵩山登高；
白帽：
我周日出門非洲，出去共五天鸭限，粑粑除了周日整天和周一晚上可以陪伴小朋友，其余幾天出差两踏，帶孩子的活交給了公公婆婆败京。不過工作日白天小朋友去上托班，公公婆婆主要上下學(xué)接送和晚上講故事哄睡梦染。
黑帽：如果好幾天爸爸媽媽都不能陪小朋友赡麦，擔心他很多習(xí)慣會破壞，比如不好好自己吃飯弓坞，經(jīng)常玩手機隧甚，看電視時間過長。也害怕和爸爸媽媽變得生疏渡冻。
黃帽：
十一期間戚扳，我和粑粑出遠門9天， 小朋友在家也很乖族吻，那么這次僅僅是5天帽借，而且大部分時間是工作日，不影響小朋友上托班超歌，也不影響公公婆婆的休閑時間砍艾，相信小朋友能很好的適應(yīng)。并且要他知道爸爸媽媽也是各自有自己的事情的巍举，不是每時每刻能陪伴他脆荷。
綠帽：
如果我真的出門，提前給他安排出行這幾天晚上的活動，比如要他完成一個小手工蜓谋，畫一副畫梦皮，學(xué)會念一首新詩，完成一副拼圖桃焕，種植一顆小植物剑肯，要他每晚都有有意義的事情做，而不是只惦記電子產(chǎn)品观堂；
如果出門让网，和公公婆婆坦誠溝通，要他們也少玩手機师痕，不然潛移默化影響孩子太多溃睹；
如果出門，約定好每晚固定時間來個視頻聊天七兜；
如果出門丸凭，答應(yīng)他回家?guī)б环菪《Y物福扬；
藍帽：
整個事件的主角還是我自己硝逢，出門期間給小朋友的活動安排都該由我來統(tǒng)籌新锈。
用六頂思考帽寫完，似乎我有自己的答案了么蛤蛤。
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