總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)事實(shí)上就是對自己所作所為的一種反省孔庭。比如，一個孩子踢足球時(shí)不小心把鄰居家的玻璃打碎，之后逃之夭夭瓷耙，但回到家里被家長教訓(xùn)一頓。事后他會想：“上次我把玻璃打碎的時(shí)候是用逃跑來逃避我的錯誤刁赖，結(jié)果我被父母教訓(xùn)了一頓搁痛。那么下次發(fā)生這樣的情況時(shí)，我該怎么辦呢宇弛？我直接去認(rèn)錯不會挨罵嗎鸡典？這可能是最好的解決方法了∏姑ⅲ”
當(dāng)孩子直接感受到行動與結(jié)果之間的某種關(guān)系后彻况，他們往往會先想一想再采取行動。孩子可能會對自己的行為有一個預(yù)先的評價(jià)舅踪，看是否會出現(xiàn)他們所預(yù)料的結(jié)果纽甘，如果結(jié)果正如孩子事前想的，那么他會繼續(xù)這么做抽碌。如果結(jié)果恰恰相反贷腕，孩子就會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整自己的思維。
某些時(shí)候泽裳，父母不要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子瞒斩，更好的辦法是引導(dǎo)孩子進(jìn)行總結(jié)。例如涮总，家長說“我早就跟你說過了胸囱，你就是不聽，現(xiàn)在……”“讓你不聽老人言瀑梗，吃虧在眼前了吧”烹笔。其實(shí)，這種語氣與論調(diào)只會加強(qiáng)孩子的逆反心理抛丽。更妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ歉改笐?yīng)該對孩子說：“為什么會這樣呢谤职？你考慮一下，如果用爸爸跟你說的那種方法去做亿鲜，你想會有什么樣的結(jié)果呢允蜈？”“有時(shí)候，你應(yīng)該聽聽我們的意見蒿柳，這樣或許就會避免一些問題饶套，你說呢？”這種語氣垒探，相信是孩子能夠接受的妓蛮。
如果孩子學(xué)會了經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)圾叼，他就已經(jīng)學(xué)會自覺地進(jìn)行反省蛤克，這對他的成長會有很大的幫助。
