父愛(ài)碧聪，需要表達(dá)
當(dāng)看到小小男子漢向爸爸送上禮物后曲尸，爸爸親切的擁抱，濕潤(rùn)的眼睛免钻，當(dāng)看到家長(zhǎng)們?cè)诟枨陡赣H》的觸動(dòng)下袜啃，傾情表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)汗侵，我想我們的發(fā)心有了收獲。
《樊登小讀者》中《你看起來(lái)好像很好吃》這個(gè)繪本的家長(zhǎng)視頻解讀到“亞洲文化中群发，父愛(ài)普遍是內(nèi)斂含蓄的晰韵，其實(shí)爸爸們可以嘗試在孩子面前真情流露一點(diǎn)，孩子們會(huì)更易感受到來(lái)自父親的愛(ài)熟妓，也更容易建立朋友式的親子關(guān)系”雪猪。
正是這樣的解讀，給了我活動(dòng)的靈感來(lái)源滑蚯。愛(ài)浪蹂，需要表達(dá)抵栈！尤其是父愛(ài)！
“忙碌有時(shí)蒙住了我們的雙眼坤次，包裹了我們表達(dá)愛(ài)的心古劲，這樣的活動(dòng)，這樣的場(chǎng)讓我們能更多的靜心缰猴，感知自己产艾、感知世界、感知愛(ài)滑绒！”
除此之外闷堡，活動(dòng)中最大的收獲就是看到一群優(yōu)秀孩子之間共振學(xué)習(xí)的力量
優(yōu)秀孩子之間共振學(xué)習(xí)的力量
當(dāng)大哥哥一曲《父親》從頭至尾唱下來(lái)時(shí)，我想小朋友們定然會(huì)有所觸動(dòng)疑故，我以后可以有什么樣的才藝展示給大家呢杠览？當(dāng)前面的小朋友自如地自我介紹時(shí)，后面的小朋友躍躍欲試纵势！有的小朋友突破自己踱阿，不需要媽媽陪伴了，有的小朋友自我介紹的內(nèi)容增多了钦铁，除了名字還加上了自己的興趣愛(ài)好软舌。不是家長(zhǎng)教他背會(huì)了這些，而是活動(dòng)中孩子間的互相模仿學(xué)習(xí)牛曹！
繪本解讀時(shí)佛点，五歲的小雨，幾乎熟知故事的每個(gè)情節(jié)黎比，當(dāng)我問(wèn)“食肉的霸王龍為什么能吃下小甲龍的紅果子時(shí)”她說(shuō)出了感動(dòng)一詞超营。只有對(duì)故事的深刻理解，才能有這樣的見(jiàn)識(shí)把媸帧糟描！
講故事的過(guò)程中有更多的小朋友參與了互動(dòng)怀喉，原雨桐在我講完這個(gè)故事后自然的聯(lián)想到了最近更新的同樣父愛(ài)主題的《噠噠噠书妻，爸爸超人》這本書，這些自然不是家長(zhǎng)教會(huì)的躬拢，而是這樣的場(chǎng)合給予孩子的能量激發(fā)躲履。
這次父親節(jié)的禮物制作非常考驗(yàn)小朋友們的動(dòng)手能力聊闯，尤其考驗(yàn)小朋友們的耐心和專注力工猜。如果只有一個(gè)孩子，可能堅(jiān)持不了那么長(zhǎng)時(shí)間菱蔬，但是小朋友們看到彼此專注也就更加的專注篷帅，紛紛制作出了復(fù)雜的圖案史侣。我想這也是孩子們?cè)诨顒?dòng)中才能得到的共修力量！
家長(zhǎng)分享環(huán)節(jié)魏身，我看到了淡定惊橱、細(xì)致的品格，看到了從容箭昵、溫和的氣質(zhì)税朴，看到了有禮、有節(jié)的方法家制，看到了篤定正林、自信的人格魅力，學(xué)到了每位家長(zhǎng)身上的優(yōu)秀品質(zhì)颤殴。彼此的鼓勵(lì)觅廓，肯定也讓我更加堅(jiān)定了前進(jìn)的方向，更加擁有了前行的力量涵但。這是獨(dú)學(xué)所沒(méi)有的效果哪亿，這是共享的奇跡！
習(xí)大大講現(xiàn)在是已經(jīng)進(jìn)入了共享時(shí)代贤笆，感謝這些優(yōu)秀家長(zhǎng)的同行蝇棉，感謝你們優(yōu)秀孩子的陪伴，讓我收獲更多芥永！
