韻律運動第一級
緊張性迷路反射 TLR
? ? 緊張性迷路反射未整合會導(dǎo)致：
1. 不良的姿勢：常彎腰或衡、托頭焦影、經(jīng)常倚靠對象作支撐
2. 難以保持平衡
3. 容易暈車、暈船封断、暈機(jī)
4. 肌張力過弱（Hypotonus)
9. 時間安排較差
10. 組織能力較弱? ?
脊柱格蘭特反射
脊柱格蘭特反射未整合會導(dǎo)致：
1. 坐立不安（”褲子里像有螞蟻一樣“）
2. 不喜歡衣服系在腰間
3. 可能有尿床情況
4. 集中力不足
5. 短期記憶較弱
6. 可能難以流暢及靈活地進(jìn)行運動
抬軀反射
抬軀反射未整合會導(dǎo)致：
背部斯辰、頸部肌張力差
學(xué)習(xí)蛙泳有困難
身體下部動作笨拙
雙腿肌肉緊繃
兩棲類反射
兩棲類反射未整合會導(dǎo)致：
爬行感到困難
影響脊柱格蘭特反射的整合
不協(xié)調(diào)的步行、跑步和跳躍
韻律運動第二級
恐懼麻痹反射
恐懼麻痹反射未整合會導(dǎo)致：
難以用語言表達(dá)感情或述說一件曾帶來創(chuàng)傷的事件
可能會過度不喜歡與人接觸坡疼、引起社會孤立彬呻、出現(xiàn)逃避行為和對學(xué)校存有恐懼
當(dāng)對外界感到不安全和恐懼，可能會嘗試藉強(qiáng)迫與消極的行為建立秩序和得到安全感
對感官信息極度敏感
可能出現(xiàn)聽覺混亂/聽覺延遲情況
擁抱反射
擁抱反射與人的戰(zhàn)斗/逃跑反應(yīng)有關(guān)，在戰(zhàn)斗/逃跑狀態(tài)下闸氮，人會：
? 心跳加快
? 感到濕冷- 皮膚像沒有了血液循環(huán)
? 難以集中– 特別聽覺和視覺系統(tǒng)
? 肌肉疲勞- 長期緊張- 更快感到疲累- 不放松剪况，未能休息期間放松及恢復(fù)體力
? 協(xié)調(diào)能力減弱- 肌肉接收到相異的信息– 未能完全配合動作 - 可能容易導(dǎo)致受傷－肌肉緊縮
擁抱反射未整合會導(dǎo)致：
1. 可能引起與前庭覺有關(guān)的問題例如暈車、平衡能力和協(xié)調(diào)較弱蒲跨，在進(jìn)行球類運動時會特別明顯译断。
2. 過度活躍行為，導(dǎo)致疲勞或悲，例如放學(xué)后一到家就想睡覺镐作。
3. 可能出現(xiàn)動眼神經(jīng)和視覺感知的問題，例如不能在視野內(nèi)忽略不相關(guān)的對象隆箩，所以眼睛會傾向望著對象的周邊该贾，不會注意對象的內(nèi)在特征。
4. 瞳孔對光有較弱的反應(yīng)捌臊，亦可能有光敏感以及難以閱讀白紙上的黑色字杨蛋。在熒光燈下孩子會很容易感到疲倦。
5. 可能會出現(xiàn)聽覺混亂情況理澎，當(dāng)聽到特定的聲音就會有過敏反應(yīng)逞力。孩子亦可能有較差的聽覺辨別能力，并且難以忽略背景噪音糠爬。
6. 可能有過敏反應(yīng)和抵抗力變差寇荧，如哮喘、濕疹或經(jīng)常會有耳执隧、鼻和咽喉的感染
脊柱佩雷茲反射
脊柱佩雷茲反射未整合會導(dǎo)致：
背部肌張力低
有人在身后或排隊時覺得很不舒服
平躺著睡覺時覺得不舒服
兒童尿床
有可能造成骨盆旋轉(zhuǎn)
韻律運動第三級
非對稱性緊張性頸反射ATNR
ATNR未整合會導(dǎo)致：
當(dāng)頭部轉(zhuǎn)向左或右方揩抡，平衡可能受到影響
字跡不工整，并難以表達(dá)用文字表達(dá)意思
視覺知覺困難镀琉，特別是在圖案的對稱方面
讀寫障礙 – 難以掌握拼寫峦嗤、語法、數(shù)學(xué)
未能專注地聆聽和集中思考
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對稱性緊張性頸反射STNR
STNR未整合會導(dǎo)致：
1. 不良的姿勢
2. 坐著時可能會突然跌下屋摔，尤其是坐在書桌或桌子
3. 手眼協(xié)調(diào)能力較弱烁设、吃飯時桌面會很凌亂、行動會較笨拙
4. 難以調(diào)整雙眼視覺 – 未能更改視覺焦點幫助抄黑板上的文字
5. 抄筆記速度會較緩慢
6. 因為坐姿不舒服所以難以保持專注
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覓食反射
覓食反射未整合會導(dǎo)致：
1. 口唇周圍和口部有過多活動
2. 舌頭可能在口中處于過前位置钓试，令吞咽和咀嚼某些食物變得困難
3. 孩子可以會經(jīng)常流口水
4. 語言和發(fā)音可能出現(xiàn)問題
5. 手部靈巧度較差
6. 要明白復(fù)雜的概念和進(jìn)行分析會較困難
手反射
手反射未整合會導(dǎo)致：
1. 手部靈巧度較差装黑，因為拇指和手指難以獨立地活動
2. 不良握筆手勢
3. 語音和發(fā)音有困難
4. 手掌非常敏感
5. 口部運動如咀嚼會較困難
6. 可能出現(xiàn)口吃情況
足反射
足反射未整合會導(dǎo)致：
1. 可能會用腳趾走路
2. 未能穩(wěn)定地站立
3. 難以正確地跑步和步行
4. 可能會激活護(hù)腱反射以及阻礙語言發(fā)展(發(fā)展遲緩)
5. 孩子會較遲才學(xué)會爬行
