? ? ? ? 從此，我們每個(gè)人都有了一個(gè)重要的身份——“畢業(yè)生”垮抗！天下很多的事情刚陡，當(dāng)我們身處其間的時(shí)候惩妇，往往懵懂無知；可是終有一天能夠回頭看的時(shí)候筐乳，卻又發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過了很多重要的事情歌殃。所以，我想在這里給初三的孩子們提一點(diǎn)建議蝙云，至少氓皱，我認(rèn)為下面的話很重要。
一勃刨、重頭戲——文言文波材。
剛剛畢業(yè)的這些孩子們，在語文的后期復(fù)習(xí)階段身隐，把相當(dāng)大的一部分精力都給了文言文廷区。這是值得深思和重視的。起因是山西考題修改了分值布局贾铝，加大了古詩文默寫和閱讀的分值隙轻，這一板塊幾乎占到語文試題的四分之一。所以學(xué)生后期把精力放在文言文上還是很有必要的垢揩，畢竟這個(gè)分?jǐn)?shù)要比其他板塊更好得分大脉。
但是后期的文言文復(fù)習(xí)已經(jīng)快到了“令人發(fā)指”的地步了，幾乎每一個(gè)注釋都要背水孩，幾乎每一句話都要會(huì)翻譯镰矿，還必須和標(biāo)準(zhǔn)答案完全一致》郑考據(jù)一般的復(fù)習(xí)完全掩蓋了經(jīng)典的文學(xué)性秤标、思想性和藝術(shù)美。味同嚼蠟宙刘。
鑒于這種情況苍姜，這個(gè)假期最好認(rèn)真過一下七八年級(jí)的古詩文，做到一下幾點(diǎn)：1悬包、背會(huì)寫對(duì)原文衙猪。2.背會(huì)課下注釋。3.挑自己喜歡的句子改寫成生動(dòng)鮮活的畫面（一舉多得，連寫作也練習(xí)了）垫释。4.有能力的同學(xué)歸類整理丝格，如思鄉(xiāng)的詩文、貶謫生活的詩文棵譬、登高望遠(yuǎn)的詩文等等显蝌。
貌似這些復(fù)習(xí)和初三后期的復(fù)習(xí)差不多，但我想強(qiáng)調(diào)的東西是：語文的學(xué)習(xí)必須有一定量的積累订咸，特別是古詩文的積累曼尊。所以把這個(gè)過程延長(zhǎng)，把次數(shù)增加上去脏嚷，這樣才有可能真正內(nèi)化骆撇，而不只是應(yīng)付考試。
二父叙、狠讀書——現(xiàn)代文艾船。
首先，假期畢竟比平時(shí)輕松高每，一定要如饑似渴地讀書屿岂。數(shù)量先要上去，不主張啥書都要精讀鲸匿，沒有量的積累就不會(huì)有質(zhì)的飛越爷怀，希望讀幾本書就能有生花妙筆絕對(duì)是急功近利的想法。
其次带欢，感情要投入运授，思想要跟上。讀的時(shí)候能喜不自勝乔煞，或者潸然落淚吁朦，讀著讀著能觸動(dòng)自己聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)，讀著讀著想照著書里的人去生活渡贾，去思考逗宜，讀著讀著一些話自自然然就沉淀在心里。這才是讀書的意義空骚。
第三纺讲，建議家人共讀，一本書囤屹，一起讀熬甚，一起交流。一定是平等的交流肋坚，家長(zhǎng)要善于傾聽孩子乡括，也要得體表達(dá)自己肃廓。我們的家庭往往是隨著孩子的長(zhǎng)大變得越來越松散，因?yàn)槲覀兊母改笍纳顚?dǎo)師慢慢變成了仆人保姆和銀行诲泌，一點(diǎn)一點(diǎn)從孩子的精神世界隱退盲赊，只能靠著那些飄忽不定的親情和越來越厚重的物質(zhì)世界維系。直到有一天到了孩子談婚論嫁的時(shí)候档礁，物質(zhì)成了置換愛情、生活的最大保障吝沫。父母可以和孩子共同構(gòu)建彼此的精神世界呻澜，尤其是在今天這個(gè)后喻時(shí)代。
我不推薦書惨险，各大門戶網(wǎng)站的讀書頻道都有推薦羹幸，書店的布局也在推薦，還是各取所需吧辫愉，一旦開始真正讀書栅受，書目自然就產(chǎn)生了，還會(huì)源源不斷恭朗。
三屏镊、練內(nèi)功——寫作文
近幾年山西的考題越來越簡(jiǎn)單，文章過于淺顯痰腮，答案給得有些死板而芥，作文幾乎都是為了應(yīng)景，試卷在形式上更時(shí)尚膀值，或者說更貼近教育改革棍丐，而忽略了寫作的主體——學(xué)生，他們有沒有話說并不重要沧踏。從閱讀到寫作歌逢，考不出思維的廣度和深度，只是在題干上設(shè)置了很多彎彎繞翘狱。完成一道試題一般都得考慮到三四個(gè)條件秘案，限制語太多，讓你施展不開拳腳潦匈。作文更甚踏烙。但是這些彎彎繞在我們后期非人的訓(xùn)練之后，學(xué)生基本都能應(yīng)付历等。所以拼到最后讨惩，幾乎是只靠作文來拉分了『停可作文就是四分一個(gè)檔荐捻，學(xué)生都希望自己的作文能上一類黍少，最多只扣四分，這樣語文就賺了处面，因?yàn)楦嗟娜说每鄣舭朔肿笥摇?/p>
從我后期的復(fù)習(xí)來看厂置，孩子們寫作文已經(jīng)完全進(jìn)入一個(gè)積極主動(dòng)的狀態(tài)，一篇作文改了又改魂角，寫完一個(gè)題材又會(huì)去寫另一個(gè)題材昵济，常常有人拿著自己寫的四五篇作文來讓我看，說是課外班老師指導(dǎo)過的野揪。等我看完访忿，結(jié)論就是——文如其人。作文斯稳，絕對(duì)是一個(gè)人綜合素養(yǎng)的表現(xiàn)海铆，當(dāng)然有技巧的因素，但是一個(gè)人的思想挣惰、感情卧斟、文化底蘊(yùn)才起關(guān)鍵作用。所以我還是不建議為了作文而作文憎茂，那樣只能破壞寫作的胃口珍语。
我提倡努力養(yǎng)成寫話的習(xí)慣，有話就說竖幔，說了就寫廊酣，不在長(zhǎng)短，情真意切赏枚⊥龀郏“情真”和“意切”是寫好作文的兩大關(guān)鍵，做一個(gè)有情有義的人饿幅，寫一些發(fā)自肺腑的話凡辱。這就是作文。
希望我的分享對(duì)能幫到新初三的孩子們實(shí)現(xiàn)人生的第一次飛躍栗恩！
