? ? 在人類精神文明的社會中笼痛，我們生命中不單有親情，友情琅拌，還有愛情缨伊。人們總是會問：難道孩子也有愛情嘛？在孩子的成長過程中进宝，我們很坦然的接受孩子從幼兒時期開始的發(fā)展：大運動發(fā)展刻坊、語言能力、思維能力党晋、情緒管理能力等等······每一個發(fā)展都要經歷從幼稚到成熟的過程谭胚，我們稱呼為孩子進行的早期練習（早練）。
? ? 如果一個孩子沒有經歷過語言發(fā)展的早練未玻，又怎么能夠學會語言完整地表達自己的意愿呢灾而？如果一個人沒有經歷運動發(fā)展的早練，又怎么能夠具備經營兩性情感的能力呢扳剿？如果一個人沒有經歷過愛情的早期練習旁趟，又怎么能夠具備經營兩性情感的能力呢？我們常常在成年后發(fā)現(xiàn)庇绽，很多人在結婚后沒辦法很好的與伴侶相處锡搜，其實很多情感能力分發(fā)展都可歸結到成年前，情感的發(fā)展沒有得到順應瞧掺，從而發(fā)生了阻滯耕餐。
愛情不是由孩子的年齡決定，而是那個開啟愛情的那個人出現(xiàn)的時間來決定辟狈。如果愛情沒有年齡上的“早”“晚”之說肠缔，“早戀”的說法就不存在，而存在的只有早練—為婚姻進行準備的愛情早期練習上陕。這個練習的過程中桩砰，身為父母之道應該是在青春期孩子的愛情教育中，幫助孩子學會控制性沖動成為一項重要的內容释簿。
? ? 在我們的生活中時常遇見孩子在幼兒園被異性小伙伴摟摟抱抱亚隅，而孩子們用最直接的方式去表達對小伙伴的喜歡之情，往往總是會被成年人用成人的思想破壞掉庶溶。幼兒園時期（3～6歲）的孩子會進入婚姻的敏感期煮纵，如果成年人在這個階段破壞了孩子情感發(fā)展懂鸵，從而就會導致孩子在少年時期的情感滯后。沒看此書時行疏，碰到有小男生被訓斥“小流氓”之類的詞匯時匆光，并不覺得有多上心去關注，然而在熟悉了解了孩子的情感發(fā)展后酿联，更多的事希望更多幼兒教育者和父母尊重孩子的發(fā)展终息。
? ? 每一時期的愛情都將成為孩子的在情感發(fā)展道路上的契機，熟悉了解孩子的愛情成長贞让，我們才能在孩子“早戀”出現(xiàn)的時候周崭，坦然應對。其實孩子是否經歷了一場場早練喳张，不是我們身為父母可以決定的续镇，我們能做到的就是在了解孩子會發(fā)展的過程中，在早練出現(xiàn)時更好的得到我們的幫助销部。最簡單來說摸航，更好的科學養(yǎng)育好孩子是一個漫長的過程。更多的是我們要摒棄一些所謂傳統(tǒng)的養(yǎng)育方法舅桩，遵循科學的方式才能更好的做好父母酱虎。
