? ? 鳥欲高飛先振翅鸟整，人求上進(jìn)早讀書引镊。步入教育行業(yè)，我們不斷面臨著挑戰(zhàn)篮条，我想通過讀書伴我專業(yè)成長弟头，讓自己在教育之路上披荊斬棘。無論遇到多少坎坷涉茧，都能應(yīng)對(duì)自如赴恨。
? ? 煩惱由心起，凡境皆心造伴栓。世間繁華萬物伦连，總不是事事百順，教育瑣事更是千頭萬緒钳垮，對(duì)于一個(gè)出入教育行的我來說避免不了會(huì)有抱怨惑淳，然而我選擇沉默，因?yàn)槲抑廊嘶钤谑篱g饺窿，當(dāng)哭則哭歧焦，當(dāng)笑則笑，只是別忘了初心短荐。然而我的初心就是做最好的教育最好的老師倚舀，于是我不斷讀書，用讀書來充實(shí)自己忍宋，平穩(wěn)的走教育路痕貌，我已經(jīng)參加工作六年了，仿佛是刻意追求糠排，又仿佛是無意之間舵稠，也許是有心插柳，也許是無意栽花入宦，總之與第一天參加工作的我相比哺徊，我進(jìn)步很快。然而這種變化不吹噓的說乾闰，完全因?yàn)槲蚁矚g讀書的緣故落追。“半畝方塘一鑒開涯肩，天光云影共徘徊;問渠哪得清如許轿钠，為有源頭活水來巢钓。” 讀書疗垛，是我們教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的源頭活水症汹。吾生有涯，而知無涯贷腕。我們只有通過讀書背镇，不斷地“充電”，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”泽裳。杜甫有一句詩說得好：“讀書破萬卷瞒斩，下筆如有神」畋冢”而我說用到我們教師身上济瓢，那就是“讀書破萬卷，教學(xué)定有神!”讓讀書成為我專業(yè)成長的導(dǎo)師妹卿。
? ? 凱勃斯說：“書是隨時(shí)在你身旁的顧問旺矾，隨時(shí)都可供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意重復(fù)這個(gè)顧問次數(shù)夺克』妫”皮羅果夫說：“一本好書就是一個(gè)好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情和氣質(zhì)铺纽，使人高尚”柬帕、莎士比亞說“書是全世界的營養(yǎng)品。我是一個(gè)普普通通的人狡门，一個(gè)坐著教育的人民教師我普通但我不輕賤自己陷寝，責(zé)任高于一切，行動(dòng)源于付出其馏，我一直與我的友人書相伴凤跑，做著自己滿意的教育冈绊，而我說書是一種蘊(yùn)藏幻妓，是一個(gè)舔舐傷口的巢窩，讀書更是一種堅(jiān)持播玖，一種儲(chǔ)備自己底蘊(yùn)的堅(jiān)持褐奥，更是一種人生的堅(jiān)持咖耘，多少次在教育管理中我無奈彷徨，然而是讀書的收獲讓我釋然撬码、解脫儿倒。
? ? ? 總之通過讀些教育著作，以及讀書讓我靜下心來呜笑，我堅(jiān)持著做最好的教育义桂，最好的班主任找筝。曾經(jīng)我是一個(gè)任性蹈垢、自我的人慷吊，而通過讀書我變得有耐心、有恒心做事不再半途而廢曹抬，我很普通不想與人比溉瓶，但我卻知道，通過讀書獲得知識(shí)谤民，然而知識(shí)又改變命運(yùn)堰酿。司馬光警枕勵(lì)志編寫《資治通鑒》，萬斯同閉門苦讀张足，參與24史編纂触创。海倫凱勒抵抗自己身體缺陷而成為哈佛學(xué)子。我國現(xiàn)代財(cái)經(jīng)人物郎咸平为牍，跨進(jìn)2011年富豪榜哼绑。經(jīng)歷失敗成功后郎咸平多次談到自己求學(xué)生涯，自己不是一個(gè)精英碉咆，從小就不是抖韩，每個(gè)人的成長都需要經(jīng)歷一些事后才會(huì)有改變，普通人是這樣疫铜，名人也是如此茂浮，所以高爾基說讀書是人類成長的階梯。
? ? 李西貴說壳咕，教育需要小火慢燉席揽，成長必須慢慢拔節(jié)，只有把心態(tài)調(diào)整好谓厘，我們才能回歸到教育規(guī)律的康莊大道上幌羞，走的順暢自如。讀書的目的不同庞呕，但是結(jié)果相同新翎，凈化心靈升華靈魂，填補(bǔ)當(dāng)下最空虛的世界住练。隨著步入社會(huì)每天要為生活奔波地啰，無限的忙碌中有限的時(shí)間讀書變得很奢侈，更多時(shí)候我們讀書是因?yàn)槲覀冃枰獙ふ乙环N答案,但是我們要讓自己閑暇下來讲逛，讀讀書凈化心靈亏吝，不忘初心。讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦盏混，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷蔚鸥，從英雄的事跡中找到無窮的力量惜论。我們無法丈量生命的長度，但我們可以拓寬生命的寬度止喷，而讀書馆类，就是拓寬的好方法!
作為一名教師，我愛讀書弹谁，喜歡與書為伍乾巧。因?yàn)槲业拿恳淮纬砷L與進(jìn)步，都是與讀書密不可分的预愤。與書為伍沟于，我感慨一滴水就是一片海;與書為伍，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為伍植康，我頓悟教學(xué)就是一門藝術(shù)旷太，就是一項(xiàng)偉大的工程;與書為伍，讓我的生活變得充實(shí)而富有激情销睁，與書為伍供璧，那是一種難得的幸福!與書為伍，讓我感悟生活的真諦榄攀。
前路漫漫何所依嗜傅，書卷飄香伴我行! 我將繼續(xù)讀書、愛書檩赢，與書為伍吕嘀，帶著我的學(xué)生在書山上攀爬，在書海中遨游!在我的人生旅途上贞瞒，教育生涯中偶房，讓讀書帶領(lǐng)我飛翔。
