很多家長一聽到孩子哭鬧卸留，就會本能地緊張走越、心跳加速，恨不得立刻進入救火模式艾猜，三下兩下就把娃哄好买喧。

我兒子大概在一歲多的時候，在家里也還是蠻乖的小孩匆赃。但是如果帶他出門淤毛，尤其是到了公共場合，比如餐廳或者醫(yī)院里算柳。我越是想讓他乖一些乖一些低淡，他就會越不合時宜地又哭又鬧。面對著周圍人群或埋怨或不解的眼神瞬项，我都恨不得直接找個地縫鉆進去蔗蹋。

然后我就會使出渾身解數(shù)，說學(xué)逗唱地哄著兒子囱淋，希望他能安靜下來猪杭。有時候就能管用，有時候他脾氣上來了妥衣，反而越哄越哭皂吮，真是要敗下陣來。

01 孩子為什么會哭鬧呢税手？

一歲多的孩子開始有自我意識蜂筹，并且慢慢衍生出各種情緒。但是孩子這個時候還不善于表達芦倒，就只能以哭鬧發(fā)脾氣來表達自己的感受艺挪。

如果有些孩子在家里還是比較乖的，能自己玩耍兵扬。但是一出門就會哭鬧不止麻裳，那么家長就要關(guān)注一下孩子的情緒口蝠。是不是他覺得乘坐交通工具讓他不舒服，還是因為他到了新的陌生環(huán)境有些害怕掂器。亦或是家長只顧著自己玩兒亚皂，而忽略了孩子，讓他覺得自己沒有受到關(guān)注国瓮，所以會用哭鬧來表達自己的情緒灭必。

這其中要注意的一點是，哭鬧也是孩子表達情緒的一種正常方式乃摹。如果家長在沒有了解到孩子真正的需求之前禁漓，就一味地制止孩子哭鬧，甚至動用武力去威脅孩子孵睬，那么孩子可能會因一時的害怕而停止哭鬧播歼。但是在下次他的需求又被忽略的時候，他還是會繼續(xù)哭鬧掰读。

02 孩子哭鬧秘狞，家長要怎么辦？

孩子以哭鬧來表達自己的情緒時蹈集，正是家長進行情商培養(yǎng)的絕佳時機烁试。如果家長意識到這一點并且引導(dǎo)地好，孩子的情緒管理能力就會變強拢肆。相反减响，如果家長只是一味地讓孩子不要哭，那么反而會讓孩子對情緒認知造成障礙郭怪。

允許孩子哭支示，讓孩子有釋放情緒的權(quán)利

孩子之所以哭鬧，是因為他內(nèi)心有了負面情緒鄙才。這時候如果你只是勸孩子“別哭了”“不要發(fā)脾氣了”颂鸿，十九八九是沒有用的。

作為一個一兩歲的孩子攒庵，最愛的玩具找不到了据途，想去外面玩兒去碰到下雨天不讓出去，這些事情真的是想想都傷心叙甸，怎么能不哭呢。

放在我們家長身上想想就能明白了位衩，我們也有遇到情緒低落的時候裆蒸。這個時候把情緒釋放出來就好了。如果想堵住這種情緒糖驴，無異于往火山里潑水僚祷，不僅沒用佛致，再噴發(fā)的時候還會更厲害。

孩子的情緒如果長久得不到良好的釋放辙谜，那么他的脾氣就會越來越急俺榆。遇到事情都要立刻滿足，否則就會以發(fā)脾氣和哭鬧的方式來故技重施装哆。

面對哭鬧的孩子罐脊，我們要認同孩子的負面情緒。只有經(jīng)歷過負面情緒蜕琴，孩子才能學(xué)會情緒管理萍桌，這就像你不讓孩子接觸水，他又怎么能學(xué)會游泳呢凌简？

引導(dǎo)孩子學(xué)會識別各種情緒

人的情緒有上百種上炎，喜怒哀樂只是其中最簡單劃分的幾種。難過雏搂、憤怒藕施、委屈、傷心凸郑，對于孩子來說裳食，身體上的反應(yīng)可能都一樣——又哭又鬧撒潑打滾。其實孩子也不太清楚自己是怎么了线椰，就是難受就是想哭胞谈。

這時，家長要引導(dǎo)孩子學(xué)會識別情緒憨愉，并且給情緒命名烦绳，是很重要的。

“今天下雨你不能出去玩兒配紫，你很失望對不對径密？”

“你最喜歡的玩具被小朋友弄壞了，你很難過對不對躺孝？”

“爸爸媽媽沒有聽你說話享扔，我知道你很委屈，這種感覺很不舒服植袍【迕撸”

在孩子哭鬧發(fā)脾氣的時候，家長要適時將孩子的情緒感受進行命名于个，幫助孩子認識不同的情緒氛魁。

家長這樣引導(dǎo)的多了，孩子在可以完整表達字詞后就會很明確地告訴你“我生氣了”“我難過了”

陪伴很重要，幫助孩子進行情緒管理

有的孩子了解到自己的情緒是什么以后秀存，能夠在短時內(nèi)平靜下來捶码。但是也有些孩子，越知道自己的情緒或链，就會越激動惫恼。他也不喜歡有情緒的自己，但是他不知道拿這種情緒怎么辦澳盐。

學(xué)會合理有效地處理自己的情緒祈纯，對于孩子來說還是很難（畢竟我們大人很多時候都做不到）。這個階段的孩子能接納自己的情緒洞就，學(xué)會和情緒和平共處盆繁，才是情緒管理的關(guān)鍵。

這時候家長的陪伴就至關(guān)重要旬蟋。

比如說油昂，孩子想穿的衣服剛好洗掉了，他為了不能穿漂亮衣服而大哭倾贰。家長就可以站在孩子身邊這樣說：

“寶寶想穿的衣服穿不到冕碟，很傷心是嗎？沒關(guān)系匆浙，要我我也會很傷心的安寺。你要是想哭就哭吧，媽媽陪著你首尼√羰”

這個時候孩子就會感到他被理解，他這樣的表現(xiàn)原來也是正常的软能。他就會有一種安全感迎捺，情緒也就會逐漸平靜下來。

家長說的多了查排，以后孩子在看到別人傷心難過的時候凳枝，就會試著用同樣的方式去理解和共情，情商自然就會提高了跋核。

陪伴要真心實意岖瑰，家長不能一邊安慰孩子“沒關(guān)系，你哭吧”砂代，一邊又不以為意蹋订，心想這有什么好哭的，然后一走了之做自己的事情去了刻伊。

給予孩子最溫暖的陪伴露戒，孩子才能感受到你是真的理解他难礼。他可能需要幾分鐘的時間才能平靜下來，你可以在旁邊安撫他玫锋，撫摸他的背，看著他的眼睛讼呢。讓他在這個寶貴的時間里學(xué)會情緒管理撩鹿。

當(dāng)孩子平靜下來了，他就積累了一次從生氣到平復(fù)的情緒管理經(jīng)驗两踏。以后再遇到不開心的事情時黔州，就能更加自信史煎、從容地面對。

孩子的情緒管理不是一朝一夕就能煉成的甫贯，家長需要耐心陪伴。

接納孩子的情緒看蚜，理解孩子的情緒叫搁，并且盡自己最大的耐心幫助孩子進行情緒平復(fù)學(xué)會情緒管理。