一節(jié)二進(jìn)制編碼課的反思
? ? ? 今天赫冬，教研員劉老師來我校調(diào)研，其中一個項目是進(jìn)課堂聽一線教師的課目木。
? ? ? ? 今天换途，我們學(xué)科只有我一個人有課。本著別太丟人刽射，讓聽課教師有收獲的想法军拟，我想著認(rèn)真?zhèn)湔n，上一節(jié)水平高一點的課誓禁。教學(xué)進(jìn)度是二進(jìn)制編碼懈息。這節(jié)課是我比較喜歡講的，一來脈絡(luò)清楚摹恰、不需要前置知識辫继，課堂好把控（就是我水平低，能力有限俗慈，我偏不說姑宽。），二就我個人的觀點闺阱，這個知識點是基礎(chǔ)教育要給學(xué)生講清楚的炮车，這個問題明了了，很多知識點就通了。我也一直想著好好理順一下（就停在想想的地方）示血，準(zhǔn)備節(jié)視頻課棋傍，而且去年的課堂處理效果總體也是比較滿意的。
? ? ? 在這個背景下难审，我在網(wǎng)上開始了搜集材料工作瘫拣，準(zhǔn)備了一堆材料（只準(zhǔn)備不看）。上周五中午午休前告喊，躺在床上用手機(jī)翻資料麸拄，看到了桓臺二中翟楠老師對于這節(jié)課的設(shè)計及相關(guān)材料，很是驚艷黔姜，我立馬從躺著的狀態(tài)起身拢切，直呼完美。翟老師的這節(jié)課從哪個角度都是完美秆吵。
? ? ? ?整節(jié)課設(shè)計巧妙淮椰，處處是對于二進(jìn)制編碼的知識傳授，層層深入環(huán)環(huán)相扣纳寂，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中是沉浸式的主穗。（讓我想了平度穿旗袍那位美麗的老師的課。）
? ? ? ? 我原本對自己之前的處理還是很滿意的毙芜，同時平時也不太愿意拿其它人的現(xiàn)成的課來用忽媒，這次我忍不住的想要把他的教學(xué)設(shè)計用于課堂實踐。
? ? ? ? 一節(jié)課腋粥，從讀心術(shù)的魔術(shù)開始晦雨，揭密魔術(shù)講解二進(jìn)制編碼，分析魔術(shù)原理講解解碼隘冲，魔術(shù)升級講解二次編碼闹瞧，進(jìn)而用視頻中的MOSE密碼引出英文字符的編碼，而且讓人不得不贊嘆的是展辞，翟老師用編碼-解碼的雙向操作不著痕跡又深入淺出地講明了二轉(zhuǎn)十和十轉(zhuǎn)二夹抗，然后引出漢字編碼和UNICODE。教學(xué)容量大纵竖，學(xué)生接受起來難度也恰當(dāng)。然后杏愤，引導(dǎo)學(xué)生回憶反思靡砌，為什么要費勁心思地轉(zhuǎn)二進(jìn)制，用視頻完成此問題的解答珊楼，回扣課題通殃。整個課，行云流水，節(jié)奏恰當(dāng)画舌，完整有序堕担，讓我嘆為觀止。很讓人叫好的是曲聂，課程的最后加上了一個思考霹购，圖像聲音怎么進(jìn)行編碼？問題的提出給對課堂進(jìn)行了延伸朋腋，給學(xué)生帶來了思考齐疙，為下面的課程做了一定的鋪墊。
（后面我在網(wǎng)上搜翟老師的資料旭咽，翟老師是一位非常優(yōu)秀的青年教師贞奋，我高度懷疑他的這節(jié)課是國家級課程，比較遺憾的是沒找到這節(jié)課的視頻穷绵，）
? ? ? ? 在實際的備課中我發(fā)現(xiàn)轿塔，現(xiàn)有的資料很豐富，但要把這節(jié)課很好的落實到課堂不是那么容易的仲墨。
? ? ? ? 首先勾缭，對于教學(xué)設(shè)計是不是能吃透這是關(guān)鍵，我看了很久才看到大致明白宗收，幸好同辦公室張老師幫著梳理了一下漫拭。
? ? ? ? 其次，自己的記憶力真是硬傷混稽，好好的句子好好的內(nèi)容采驻，背好多遍才能有點印象，因為記的不深刻匈勋，課的各個環(huán)節(jié)的銜接不自如讓課的效果大打折扣礼旅。
? ? ? ? 第三，很多小的細(xì)節(jié)平時需要好好打打磨洽洁。比如板書痘系，平時不太寫，這次的板書有待提高饿自，目標(biāo)是板書的內(nèi)容是本節(jié)課最想學(xué)生看到的內(nèi)容汰翠，演算過程可以用電子白板，不用留下昭雌。有些英文單詞平時要認(rèn)真查复唤，這次比較好的，把十進(jìn)制decimal這樣的單詞一講學(xué)生就可以快速的記住相關(guān)內(nèi)容的給學(xué)生準(zhǔn)備讀出寫出烛卧，對課程教學(xué)很有好處佛纫。MOSE，binary.
? ? ? ? 我結(jié)合實際呢，把課程補充調(diào)整了一下呈宇，對我自己用起來方便好爬，但實際感覺不如原設(shè)計效果好。
? ? ? ? 魔術(shù)原理-編碼環(huán)節(jié)對于牌面和二進(jìn)制的對應(yīng)這部分應(yīng)該再進(jìn)一步的同學(xué)生一起梳理甥啄，對于學(xué)生對這一塊的掌握會更透徹存炮，學(xué)生的課堂感覺會更酣暢。
? ? ? ? 語言精準(zhǔn)度待提高型豁，無關(guān)的語氣詞要去掉僵蛛，多余的廢話太多，表述的欠清楚迎变，傳達(dá)的時候從語音到停連都需要有些可以更有穿透力一些充尉，語言過于平實，學(xué)生聽上去會覺得過于平淡（會聽到不重點衣形，甚至可能會困）驼侠。
? ? ? ? 我比較好的地方就是做了德育滲透。最后加上了易經(jīng)這個實例谆吴，做了德育滲透倒源，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情句狼；同時跟開學(xué)典禮鏈接--“請黨放心笋熬，強(qiáng)國有我”，持續(xù)燃燒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情腻菇。
于聽課當(dāng)天
P.S.
? ? ? ? 上面的課第一次講胳螟，后面還有七個班級的課。隨著一堂堂課下來筹吐，根據(jù)學(xué)情糖耸，做了處理，把原設(shè)計和去年我的設(shè)計融合了丘薛。融合后的課更日常嘉竟，我講得順手，課堂也沒有了華麗的感覺洋侨。
? ? ? ? 我更喜歡原來的華麗的課舍扰，我就是太懶了，降低了對自己的要求希坚。
2021.9.15 ???
學(xué)生虐我千百遍边苹，我待學(xué)生如初戀。
