? ? ? ?這是一篇至少需要十分鐘以上的仔細(xì)閱讀的文章萎攒，如果沒(méi)有靜下心的閱讀遇八，真的會(huì)一無(wú)所獲。讀再多的書(shū)耍休，沒(méi)有思考刃永，沒(méi)有行動(dòng)，它存在的意義只是你一年讀了多少本書(shū)的數(shù)字羊精，所有的念頭飄在空中斯够，收獲一定為零。如果有行動(dòng)喧锦，哪怕你只讀了一本書(shū)读规，或一篇文章，但你根據(jù)閱讀的心得實(shí)施了行動(dòng)燃少、計(jì)劃束亏、調(diào)整、優(yōu)化的過(guò)程阵具，這才是真正的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)碍遍。互勉阳液。
? ? ? ? ?親子關(guān)系是我們?yōu)槿烁改傅娜后w亙古不變的關(guān)注話(huà)題怕敬，我們的初心都希望自己的孩子能夠按我們想象中的軌跡成長(zhǎng)，我們希望孩子獨(dú)立帘皿，優(yōu)秀东跪，出類(lèi)拔萃；我們不停的給孩子提出要求，成績(jī)要好虽填，要有禮貌丁恭，懂得分享，靜如處子卤唉，動(dòng)如脫兔涩惑，一邊關(guān)注著“別人家的孩子”如何優(yōu)秀仁期，又學(xué)習(xí)了什么新技能桑驱，為什么自己家的孩子和別人家的差距那么大；一邊忙碌于打拼自己的事業(yè)跛蛋，處理眼前的一地雞毛熬的。如果你在管教孩子的過(guò)程中感覺(jué)到心有余而力不足，感覺(jué)到了問(wèn)題存在赊级，感覺(jué)到了焦慮押框，但又不知道怎么去改善，邀請(qǐng)你一起共同學(xué)習(xí)這本書(shū)理逊。
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? ? ? 周末橡伞，番茄妹妹和土豆哥哥兩家人一起去公園玩。土豆哥哥追著番茄妹妹一陣亂跑晋被，一不小心土豆妹妹摔跤了兑徘，哇哇的哭起來(lái)，番茄妹妹的爸爸媽媽說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事羡洛，摔在草地上也不怎么疼挂脑。
? ? ? ? 三種反應(yīng)：
1、土豆媽媽和土豆說(shuō)：我和你說(shuō)過(guò)多少次了欲侮，和小朋友玩的時(shí)候不要打打鬧鬧崭闲，特別是和女孩子玩，男孩子要照顧女孩子威蕉，你怎么總是不聽(tīng)刁俭？土豆撅著小嘴：就是我喜歡和她玩嘛，而且我沒(méi)有推她韧涨，只是輕輕的碰了一下薄翅。
“什么碰，人家都摔跤了氓奈，快去扶他起來(lái)再給她道歉翘魄，你肯定是推她了，不然別人怎么會(huì)摔跤舀奶？”
土豆悻悻的看了媽媽一眼暑竟，我本來(lái)就沒(méi)有推他，真的只是輕輕的碰了一下，土豆媽媽說(shuō)：“你別解釋了但荤，趕緊去道歉罗岖！”土豆沒(méi)動(dòng)。
“是不是好好說(shuō)不聽(tīng)腹躁？非要到我發(fā)火才聽(tīng)嗎桑包？那你今天晚上就不要吃晚飯了，如果你不想吃晚飯那你也不用去道歉纺非，你自己看著辦吧哑了。”土豆過(guò)去嘟嘟囔囔的說(shuō)了一句大家都聽(tīng)不清的對(duì)不起烧颖。
2弱左、土豆媽媽說(shuō)，土豆就是喜歡和小朋友瘋炕淮，喜歡打打鬧鬧拆火。番茄媽媽附和著，沒(méi)關(guān)系涂圆，我們家的番茄就是太嬌氣了们镜。
番茄不高興的說(shuō)，就是他推我的润歉。土豆說(shuō)模狭，我沒(méi)推，我只是輕輕地碰了一下卡辰。好了好了胞皱，快起來(lái)了。番茄妹妹一邊擦眼淚一邊說(shuō)：“哼九妈，我以后再不和他玩了反砌。”土豆反駁：“摔在草地上又不疼萌朱，你自己那么嬌氣宴树，我本來(lái)也沒(méi)有推你【郏”
雙方的父母說(shuō)酒贬，好了好了，我們?nèi)ツ沁吙椿痣u吧翠霍，長(zhǎng)得好奇怪的樣子啊废亭。
3誓篱、土豆媽媽先走到番茄妹妹的身邊說(shuō)：“番茄寶貝，一定好疼是不是，阿姨扶你起來(lái)好嗎柑晒？番茄已經(jīng)很勇敢了，要是阿姨摔了一跤肯定會(huì)更疼，不哭了好不好，番茄好勇敢祸憋！”“是好疼，他推我的”肖卧◎强“我知道這件事應(yīng)該是土豆不對(duì)，等會(huì)兒阿姨先去跟他好好溝溝通一下塞帐，然后我再叫他給你道歉好嗎拦赠？”“好的”陂牛”
土豆媽媽走到土豆的身邊說(shuō)矛紫，“土豆妹妹摔跤了赎瞎，你覺(jué)得他疼不疼芭评铩？”“我覺(jué)得是草地务甥，應(yīng)該還好吧牡辽。““那如果是你摔跤了敞临，你疼不疼呢态辛？”“可能還是有點(diǎn)疼，但是我不會(huì)哭挺尿∽嗪冢”“嗯，可是番茄妹妹是女孩子啊编矾，女孩子就會(huì)脆弱一點(diǎn)熟史，這也很正常，對(duì)不對(duì)窄俏？”“女孩子就是嬌氣蹂匹。”“所以男子漢就要保護(hù)女孩子凹蜈，寶貝限寞，你告訴我一下剛剛番茄妹妹怎么會(huì)摔跤的？”“我就是喜歡和她玩仰坦，追著她跑履植，追到時(shí)輕輕碰了她一下，他就摔跤了悄晃∶钓”“寶貝我相信你是不小心的，可是番茄妹妹摔跤了，而且他很疼鼠渺。你想想鸭巴，你是男子漢，她是女孩子拦盹，你過(guò)去給她道個(gè)歉鹃祖，她也許就不疼了，好嗎普舆？而且媽媽希望你下次記得在玩的時(shí)候恬口，要記得安全第一，媽媽不希望你也不希望你的好朋友受傷沼侣，好嗎祖能？我想她摔跤了你也為你的好朋友擔(dān)心對(duì)嗎？”“嗯蛾洛，是的”“那你可以去給番茄妹妹道個(gè)歉嗎养铸？”“好的媽媽”。
? ? ? ?上面類(lèi)似的場(chǎng)景應(yīng)該都會(huì)經(jīng)常發(fā)生在我們身邊轧膘，我們無(wú)疑都知道上述三種反應(yīng)哪一種是最正確的方式钞螟，但是，知道和做到永遠(yuǎn)都是兩碼事谎碍。當(dāng)我們面對(duì)孩子的各種的錯(cuò)誤行為鳞滨，崩潰抓狂時(shí)，我們?nèi)詴?huì)時(shí)常難以擺脫惱怒蟆淀、痛苦的情緒拯啦，特別是當(dāng)和孩子說(shuō)了他不但不聽(tīng)還進(jìn)行辯駁時(shí)，會(huì)忘了控制自己的行為出現(xiàn)情緒失控熔任，但事過(guò)之后褒链，我們自己又在不斷的反省后悔，下定決心一定要痛改前非笋敞，但又免不了時(shí)臣蠲桑回到原地。那么我們到底應(yīng)該用什么樣的方式和孩子相處夯巷？
? ? ? ? 以下為上述三種對(duì)待孩子的三種反應(yīng)類(lèi)型赛惩，也就是三個(gè)案例里分別采取的方式，這本書(shū)要講訴的就是第三種方式—正面管教趁餐。
? ? ? ? 為人母已近八年喷兼，期間也閱讀過(guò)很多關(guān)于親子教育的書(shū)，而今留下印象的幾本：好媽媽勝過(guò)好老師后雷、非暴力溝通季惯、如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)……而這本《正面管教》吠各，在閱讀過(guò)的眾多親子教育類(lèi)書(shū)籍里面，是最值得推薦的一本書(shū)勉抓，也有可能是因?yàn)榧致F(xiàn)階段自己的內(nèi)心更深刻的感覺(jué)到需求，需要更走心的去學(xué)習(xí)好的教育方式藕筋，并真正的付諸行動(dòng)纵散。這本書(shū)是讓數(shù)百萬(wàn)孩子父母和老師受益終身的經(jīng)典之作。作者：美國(guó)的簡(jiǎn).尼爾森隐圾。
? ? ? 什么是正面管教伍掀？
? ? ? ? 正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中暇藏，才能培養(yǎng)出自律責(zé)任感蜜笤、合作以及自己解決問(wèn)題的能力，才能學(xué)會(huì)受益終身的社會(huì)技能和人生技能盐碱，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)把兔。
正面管教的核心內(nèi)容
1、成為一個(gè)有能力的人所必須的七項(xiàng)重要的感知力和技能甸各。
2垛贤、大部分家長(zhǎng)希望培養(yǎng)孩子的以下品質(zhì)：
3焰坪、有效管理的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
? ? ? ? 對(duì)于正面管教來(lái)說(shuō)趣倾，最重要的概念之一就是孩子們更愿意遵從他們自己參與定制的規(guī)則。當(dāng)孩子們學(xué)著做一名對(duì)家庭某饰、班級(jí)和社會(huì)有貢獻(xiàn)的成員時(shí)儒恋，他們就會(huì)成為有健康自我概念的高效決策者，這是正面管教要達(dá)到的重要的長(zhǎng)期效果黔漂。
4:和善而堅(jiān)定
? ? ? ? ?正面管教诫尽，以相互尊重與合作為基礎(chǔ)，把和善與堅(jiān)定融合為一體炬守，并以此為基石牧嫉，在孩子自我控制的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)人生能力减途。
? ? “和善”的重要性在于表達(dá)我們對(duì)孩子的尊重酣藻。“堅(jiān)定”的重要性則在于尊重我們自己鳍置，尊重情形的需要辽剧，專(zhuān)斷的方式通常缺少和善；嬌縱的方式則缺少堅(jiān)定税产。和善而堅(jiān)定是正面管教的根本所在怕轿。
? ? ? ? 和善而堅(jiān)定的常用語(yǔ)：
我們要贏(yíng)得孩子而不是贏(yíng)了孩子
? ? ? ?孩子大一點(diǎn)的時(shí)候偷崩，開(kāi)始會(huì)覺(jué)得孩子會(huì)頂嘴和辯駁了，不再是過(guò)去那個(gè)粘著你撞羽，你說(shuō)啥就是啥的過(guò)去時(shí)光里的寶貝阐斜，孩子到了這個(gè)年齡，有了自己的古靈精怪的想法诀紊，我們到底應(yīng)該去鼓勵(lì)他的創(chuàng)造性自由發(fā)展智听，還是要用傳統(tǒng)的教條主義去禁錮，又會(huì)扼殺了他的自主發(fā)展和創(chuàng)造性渡紫，有時(shí)感覺(jué)像是在和孩子不停的較量和博弈到推。
? ? ? ? 讀了這本書(shū)，知道了我們不是要贏(yíng)了孩子惕澎，而是需要學(xué)會(huì)如何贏(yíng)得孩子莉测，這是兩碼事。贏(yíng)得合作的四個(gè)步驟：
1唧喉、表達(dá)出對(duì)孩子感受的理解捣卤，一定要向孩子核實(shí)你的理解是對(duì)的。具體表現(xiàn)為：當(dāng)孩子說(shuō)出他的觀(guān)點(diǎn)時(shí)八孝，先進(jìn)行確認(rèn)式問(wèn)答董朝，如“你的意思是說(shuō)……?，這樣理解對(duì)嗎干跛？”獲得確認(rèn)后子姜，再進(jìn)行開(kāi)放式問(wèn)題的提問(wèn)，“什么才是…?如何能夠…?怎樣能夠…?”
2楼入、表達(dá)出對(duì)孩子的同情哥捕，而不是寬恕。同情并不表示你認(rèn)同或?qū)捤『⒆拥男袨榧涡埽皇且馕吨憷斫夂⒆拥母惺芤Ｗ＿@時(shí)你如果告訴孩子，你也曾有過(guò)類(lèi)似的感受或行為阐肤，效果會(huì)更好凫佛。
3、告訴孩子你的感受孕惜，如果你真誠(chéng)而友善地進(jìn)行了前面兩個(gè)步驟愧薛，孩子此時(shí)就會(huì)愿意聽(tīng)你說(shuō)了。
4诊赊、讓孩子關(guān)注于解決問(wèn)題厚满，問(wèn)孩子對(duì)于避免將來(lái)再出現(xiàn)這類(lèi)問(wèn)題有什么想法，如果孩子沒(méi)有想法碧磅，你可以提出一些建議碘箍，直到你們達(dá)成共識(shí)遵馆。
把管教中遭遇的每一次挑戰(zhàn)作為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
? ? ?我們?cè)谟H子教育的過(guò)程中，總會(huì)犯很多的錯(cuò)誤丰榴，我們無(wú)需患得患失货邓，需要培養(yǎng)的習(xí)慣就是：要把每一次犯錯(cuò)誤看做一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而并不是什么壞事四濒，有了這樣積極正面的心態(tài)换况，我們的焦慮就會(huì)減少。
? ? ? 每當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候盗蟆，應(yīng)該避免像土豆媽媽一樣說(shuō)戈二，“你怎么又這樣，我已經(jīng)告訴過(guò)你很多次了”喳资，那是我們?cè)跒樽约恨q解觉吭，逃避責(zé)任，為了表明這事和我無(wú)關(guān)仆邓，為事情的責(zé)任撇清關(guān)系鲜滩，劃分界限，意在告訴孩子节值，責(zé)任是你的徙硅，不是我的。雖然我們經(jīng)常給孩子說(shuō)搞疗，爸爸媽媽是為了你好嗓蘑，但其實(shí)孩子感覺(jué)到的并不是這個(gè)。
? ? ? ? 意識(shí)到自己做錯(cuò)的時(shí)候贴汪，我們要反思一下脐往，我們經(jīng)常要求孩子為自己錯(cuò)誤的行為向別人道歉，但我們有沒(méi)有為自己對(duì)孩子錯(cuò)誤的態(tài)度而向孩子道歉扳埂，如果有，回想一下瘤礁，孩子是不是都是很快就接受我們的道歉并且很快就和我們嘻嘻哈哈打成一片了阳懂，他們純真的心靈不會(huì)記仇，都會(huì)無(wú)條件的原諒柜思。如果沒(méi)有給孩子道過(guò)歉岩调，那么馬上反思一下自己不足，并馬上行動(dòng)赡盘。
? ? ? ?寫(xiě)到這里停頓了一下号枕，我把兒子叫過(guò)來(lái)說(shuō)，“媽媽之前有時(shí)候和你溝通的方法很不對(duì)陨享，經(jīng)常對(duì)你發(fā)脾氣葱淳，媽媽想認(rèn)真的跟你道歉钝腺，寶貝，對(duì)不起赞厕，你可以原諒媽媽嗎艳狐？”“可以”“媽媽現(xiàn)看了這本書(shū)，學(xué)到了很多皿桑，希望可以慢慢的和你重新建立新的溝通模式毫目，我想做你最好的朋友』逦辏”兒子說(shuō)镀虐，“不過(guò)要是我覺(jué)得有什么問(wèn)題我還是會(huì)提出來(lái)的”」敌鳎“好的粉私，沒(méi)問(wèn)題，有問(wèn)題提出來(lái)近零，然后我們一起討論诺核，共同想出解決問(wèn)題的方案”。
? ? ? ?和兒子以往的溝通方式不當(dāng)久信，導(dǎo)致他經(jīng)常有反駁的習(xí)慣窖杀，每當(dāng)我們指出他的不足，他喜歡說(shuō)但是～裙士，現(xiàn)在當(dāng)我使用了正面管教的溝通方式入客，他仍然保持著他以往的習(xí)慣，但我已經(jīng)不為此感到惱怒腿椎，意識(shí)到問(wèn)題所在桌硫，并有信心通過(guò)不斷的練習(xí)去慢慢的改變。
重新看待孩子的不良行為
? ? ? ?所謂不良行為啃炸，是缺乏知識(shí)或意識(shí)的行為铆隘，缺乏有效技能的行為，以及發(fā)展適宜性行為南用，因失望而產(chǎn)生的行為—或者因?yàn)橐粋€(gè)偶然事件導(dǎo)致我們轉(zhuǎn)向受原始腦操縱的行為膀钠。這一點(diǎn)，孩子和成人都一樣裹虫。
? ? ? ? 魯?shù)婪颉さ吕卓怂拐f(shuō)過(guò)肿嘲，“一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆樱且粋€(gè)喪失信心的孩子”筑公■撸看看行為背后的意義。
? ? 學(xué)習(xí)了正面管教的方法之后匣屡，當(dāng)我們的孩子犯錯(cuò)時(shí)封救，我們需要做的第一個(gè)反應(yīng)應(yīng)該是拇涤，啊哈，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)了兴泥。第二步工育，我們要去反思孩子錯(cuò)誤行為背后的意義是什么，是尋求關(guān)注還是需要權(quán)力搓彻，或者他是否對(duì)此喪失了信心如绸？明確后，我們要確定下一步行動(dòng)旭贬，如何運(yùn)用有效溝通怔接，鼓勵(lì)并不斷改善。如此這般稀轨，先認(rèn)知扼脐，再記錄，接受它的存在奋刽，再有目的的一項(xiàng)一項(xiàng)去進(jìn)行瓦侮。
關(guān)注解決問(wèn)題
? ? ? ?傳統(tǒng)的管教方式，關(guān)注的是教給孩子不要做什么佣谐《抢簦或者因?yàn)閯e人是“那么說(shuō)的”而去做什么。正面管教關(guān)注的是教給孩子要做什么狭魂。孩子是整個(gè)過(guò)程的積極參與者罚攀，而不是被動(dòng)的接受者，因?yàn)樗艿阶鹬氐膶?duì)待雌澄，并且尊重的對(duì)待其他人的感覺(jué)確實(shí)很好斋泄。孩子們會(huì)開(kāi)始做出更好的行為選擇。
? ? ? ? 案例：
? ? ? ?當(dāng)我們專(zhuān)注于解決問(wèn)題時(shí)镐牺，孩子們就能學(xué)到如何與他人相處炫掐，并且擁有了面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)的工具，但不能期待他在下一次都能處理得很好任柜，但他們會(huì)從中學(xué)習(xí)卒废。我們要面對(duì)的挑戰(zhàn)是要放棄自己的瘋狂念頭—人要先受到傷害，才能更有收獲宙地。
? ? ? ? ?關(guān)注于解決問(wèn)題與關(guān)注于懲罰，甚至關(guān)注于邏輯后果相比逆皮，會(huì)營(yíng)造出一種非常不同的氛圍宅粥，我們的思維方式或行為會(huì)因此而改變，從而孩子的也會(huì)隨之變化电谣。當(dāng)我們關(guān)注于解決問(wèn)題時(shí)秽梅，權(quán)力之爭(zhēng)會(huì)大大減少抹蚀。
積極的暫停
? ? ? ? 這和我們常說(shuō)的三思而后行，道理一致企垦。積極的暫停是要幫助孩子感覺(jué)更好环壤，而不是讓他們感覺(jué)更糟，不是讓他們?yōu)樽约旱腻e(cuò)誤付出代價(jià)钞诡。這時(shí)郑现，讓孩子和我們一起來(lái)布置“積極的暫停”區(qū)荧降。如何做接箫？
? ? ? 1、花時(shí)間訓(xùn)練朵诫，在使用“積極的暫托劣眩”之前，要和孩子溝通它的好處剪返，要將遇到事情需要先冷靜的價(jià)值废累，以及在解決問(wèn)題之前要等待每個(gè)人的感受都會(huì)好起來(lái)的重要性告訴他。最好的辦法莫過(guò)于以身作則了脱盲，我們可以先給自己布置一個(gè)暫停區(qū)邑滨，例如書(shū)房的一角放一個(gè)小音響，需要時(shí)就到那里去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)宾毒，以便重新振作起來(lái)驼修。并且讓孩子知道那是爸爸媽媽的暫停區(qū)。
? ? ? ?2诈铛、讓孩子們自己布置他們的暫停區(qū)乙各。要和孩子解釋“積極的暫停”的目的幢竹，不是要懲罰或是給他們?cè)斐赏纯喽停驗(yàn)榘职謰寢屚瑯有枰獣和！：秃⒆觽円黄鹱鲱^腦風(fēng)暴焕毫，共同討論一些在積極的暫停時(shí)能幫助他心情好轉(zhuǎn)的活動(dòng)蹲坷，以孩子自己的興趣為主，比如讀書(shū)邑飒、玩游戲循签、休息、或聽(tīng)音樂(lè)等疙咸。
? ? ? 3县匠、最后要教給孩子，讓他們的感覺(jué)好起來(lái)之后如果問(wèn)題仍然存在，就要緊跟著找到解決問(wèn)題的方案乞旦，或做出彌補(bǔ)贼穆。沒(méi)有可能每一次都能馬上找到解決問(wèn)題的方案。有時(shí)候很多方法不是因?yàn)闊o(wú)效兰粉，是我們的耐心不足故痊。我們后續(xù)可以通過(guò)啟發(fā)式發(fā)問(wèn)和孩子進(jìn)行探討。
? ? ? ? ?問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候要遵循三個(gè)原則玖姑，一是不要預(yù)設(shè)答案愕秫；二是你和孩子中有任何一個(gè)人心緒煩躁則不能提問(wèn)，要等你們都平靜下來(lái)客峭；三是你問(wèn)的啟發(fā)式問(wèn)題要發(fā)自你的內(nèi)心豫领。讓你的智慧知道你該如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，并且要表達(dá)出你的同情和接納舔琅。
家庭會(huì)議
? ? ? ? ?從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要那么正式的進(jìn)行家庭會(huì)議等恐，有人可能會(huì)問(wèn)，一家人要不要這樣嚴(yán)肅或注重形式备蚓，有問(wèn)題及時(shí)溝通就好了课蔬，但有儀式感的溝通，效果真的不同郊尝，不信二跋？你可以試試。
? ? ? ? 哥哥的文具盒不見(jiàn)了流昏，妹妹的玩具找不到了扎即，通過(guò)家庭會(huì)議，媽媽提出了設(shè)立“安全寄存箱”的建議况凉，孩子們當(dāng)場(chǎng)贊成谚鄙，還說(shuō)好輪流充當(dāng)管理員，看看都是誰(shuí)的東西留到箱子里了刁绒，包括爸爸和媽媽的闷营。從而逐步養(yǎng)成不亂丟東西的習(xí)慣。
? ? ? ?家庭會(huì)議的構(gòu)件：
1知市、主席
2傻盟、秘書(shū)
3、致謝
4嫂丙、感激
5娘赴、議程
6、解決問(wèn)題
7跟啤、計(jì)劃家庭活動(dòng)
8筝闹、討論家務(wù)事
回顧
? ? ? ?在親子教育的進(jìn)程中媳叨，不管我們目前做得是否完美與否腥光，都不要去追悔曾經(jīng)的錯(cuò)誤关顷，因?yàn)檫^(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們要關(guān)注當(dāng)下武福，并對(duì)未來(lái)做好規(guī)劃议双。我們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中，我們要充當(dāng)著導(dǎo)游的角色捉片，引領(lǐng)著他們的成長(zhǎng)平痰，同時(shí)，我們也需要不停的學(xué)習(xí)伍纫，才能帶著孩子領(lǐng)略人生路上最美好的風(fēng)景宗雇。
? ? ? ?讀完這篇文章，我們回顧一下下面這幾個(gè)問(wèn)題莹规，你能有個(gè)大概印象嗎赔蒲？如果沒(méi)有，就再看一次良漱，過(guò)程中想想哪些是自己需要關(guān)注并實(shí)踐的三個(gè)問(wèn)題舞虱。如果已經(jīng)有印象了，想想自己要改變的下一步行動(dòng)是什么母市，如果可以矾兜，針對(duì)其中一點(diǎn)馬上開(kāi)始嘗試。
1患久、贏(yíng)得和贏(yíng)了孩子之間的區(qū)別是什么椅寺？
2、有哪三種管教孩子的方式蒋失，有什么區(qū)別返帕？
3、想一想高镐，你自己最希望培養(yǎng)孩子的品質(zhì)有哪些溉旋？
4、和善并堅(jiān)定并行的常用語(yǔ)是什么嫉髓？
5观腊、如何看待孩子犯錯(cuò)誤的目的，糾正錯(cuò)誤的三個(gè)R是什么算行？
6梧油、什么是關(guān)注于解決問(wèn)題的3R1H。明確問(wèn)題所在州邢，并用頭腦風(fēng)暴找出解決方案儡陨。
7、贏(yíng)得合作的四個(gè)步驟是什么？
8骗村、什么是積極的暫停嫌褪，具體應(yīng)該怎么做？
9胚股、什么是一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆恿矗克谋澈箅[藏著什么信息？
10琅拌、思考一下家庭會(huì)議的意義缨伊。
實(shí)踐之家庭會(huì)議
? ? ? ? 讀了這本書(shū)，我的第一個(gè)實(shí)踐进宝，感觸很深刻坊，收獲很大。希望自己可以持續(xù)的堅(jiān)持党晋。
主題：讓生活更美好
時(shí)間：2017年5月30日16:00-17:10谭胚。
參加人員：爺爺、奶奶隶校、爸爸漏益、媽媽、兒子
角色：
? ? 1深胳、主持人：兒子（由于前期沒(méi)有充分溝通準(zhǔn)備绰疤，改為媽媽擔(dān)任）
? ? ?2、記錄員：媽媽
開(kāi)場(chǎng)白：爸爸媽媽老公兒子下午好舞终，為了我們一家能共同建立目標(biāo)轻庆，達(dá)成共識(shí)，創(chuàng)造更美好的生活敛劝，我們從今天開(kāi)始余爆，每周召開(kāi)一次家庭會(huì)議，其實(shí)也就是選定一個(gè)大家集中溝通的時(shí)間夸盟，共同探討兒子成長(zhǎng)過(guò)程中和家里的問(wèn)題蛾方，只有經(jīng)過(guò)充分的溝通，我們才能目標(biāo)一致的去努力上陕，共同讓我們的生活更美好桩砰。
兒子：我們有五個(gè)人，每個(gè)人想法都不一樣释簿，很難達(dá)成一致亚隅，而且你們是大人，我也說(shuō)不過(guò)你們啊庶溶。
爸爸：昨天我們看“摔跤吧煮纵，爸爸”的電影里面懂鸵，最開(kāi)始兩個(gè)女兒也不愿意學(xué)習(xí)摔跤，但是經(jīng)過(guò)后面的溝通行疏，把爸爸的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為自己的目標(biāo)匆光，不是也可以達(dá)成一致了嗎？
媽媽?zhuān)憾椅覀兊哪康牟皇钦f(shuō)要誰(shuí)說(shuō)過(guò)誰(shuí)隘擎，只是說(shuō)我們把這些問(wèn)題拿出來(lái)探討殴穴，誰(shuí)有理就聽(tīng)誰(shuí)的，但是有一點(diǎn)是货葬，爸爸媽媽年紀(jì)比你大，生活經(jīng)驗(yàn)比你豐富劲够，很多決定肯定還是以爸爸媽媽的意見(jiàn)為主震桶，但爸爸媽媽都愛(ài)你，我們肯定是會(huì)做對(duì)大家都好的決定征绎。你有什么想法都可以提出來(lái)蹲姐，如果你說(shuō)的有道理，我們也會(huì)尊重你的意見(jiàn)人柿。
? ? ? ?于是比較隨機(jī)的有了第一個(gè)議題：
兒子：那我說(shuō)一個(gè)柴墩，我希望大家可以和我一起學(xué)圍棋，我來(lái)教你們凫岖。
媽媽?zhuān)何覀冊(cè)跊Q定要不要做一件事情的時(shí)候江咳，首先要考慮做這件事情對(duì)每個(gè)人有沒(méi)有意義，如果有意義哥放，決定要做歼指，就要清楚怎么做，如何做甥雕，下一步行動(dòng)是什么踩身？如果不做，為什么不做社露。
爸爸：每個(gè)人都需要把自己的事情進(jìn)行一個(gè)排序挟阻，有自己重要的事情和不重要的事情，我們要按重要到不重要的順序去做事峭弟。
兒子：這件事對(duì)于我有重要的意義附鸽，因?yàn)槲蚁刖毱宓臅r(shí)候有對(duì)手可以練習(xí)。
媽媽?zhuān)簩氊愇矣X(jué)得每個(gè)人的興趣愛(ài)好都不一樣孟害，對(duì)于學(xué)習(xí)圍棋這件事本身我內(nèi)心是不愿意的拒炎，就好像我現(xiàn)在喜歡練瑜伽，如果讓你陪我練瑜伽挨务，你會(huì)愿意嗎击你？你估計(jì)也不愿意玉组。不過(guò)因?yàn)閷?duì)你的愛(ài)，媽媽也愿意參與了解你的興趣丁侄，要不你一個(gè)月教我一次惯雳，你覺(jué)得怎么樣。
兒子：一個(gè)月教一次有什么用鸿摇，隔了一個(gè)月你都把上次教的都忘了石景。
爸爸：我一直都有陪你呀，我覺(jué)得你就不要勉強(qiáng)媽媽了拙吉，我有基礎(chǔ)并且有興趣潮孽，而且一直也在陪你，你學(xué)到了新東西筷黔，教我不就好啦往史。
兒子：那你要按我教你的方法去下棋。
爸爸：可以啊沒(méi)問(wèn)題
爺爺：我也不愿意學(xué)佛舱，因?yàn)槟昙o(jì)大了椎例，每個(gè)人的階段不一樣，爺爺現(xiàn)在記性也差了请祖，學(xué)也很難學(xué)會(huì)订歪。
媽媽?zhuān)簩氊惒皇撬械娜硕寄軐W(xué)圍棋的，只有有耐心肆捕，記憶力好刷晋，專(zhuān)注力高、邏輯思維強(qiáng)的人才會(huì)喜歡學(xué)圍棋福压。
爺爺掏秩；而且圍棋也只是業(yè)余愛(ài)好，不能超過(guò)學(xué)習(xí)在你來(lái)說(shuō)荆姆，現(xiàn)在學(xué)習(xí)才是第一位的蒙幻。
兒子：學(xué)習(xí)也不是第一，安全才是第一胆筒。
媽媽?zhuān)簝鹤佑势疲阏f(shuō)的對(duì)，只有在保障安全的基礎(chǔ)上再談其他仆救。
奶奶：我也不想學(xué)抒和，原因是有三個(gè)，第一個(gè)是不感興趣彤蔽，第二個(gè)是年輕時(shí)奶奶也喜歡下軍棋五子棋什么的摧莽，可是現(xiàn)在記憶不行了。第三顿痪，奶奶現(xiàn)在的主要任務(wù)就是給大家做好后勤保障镊辕。而且奶奶現(xiàn)在就是喜歡跳舞哇……
兒子：好了油够，奶奶，你不要說(shuō)你那些了征懈，越扯越遠(yuǎn)石咬。好吧，爺爺奶奶年紀(jì)大了可以理解，可是媽媽你的年紀(jì)又不是很大，我就不能理解了扩劝。
媽媽?zhuān)耗悄阋粋€(gè)月教一次可以嗎？
爸爸：不要勉強(qiáng)媽媽啦焕窝，我來(lái)做學(xué)生，你這樣教著也沒(méi)有這么辛苦照藻。
兒子：可我還是想媽媽學(xué)
媽媽?zhuān)簩氊愅嗫校瑡寢尭嬖V你媽媽其實(shí)本來(lái)不喜歡圍棋，但是媽媽看到你那么想媽媽跟你學(xué)圍棋幸缕，我也愿意讓你通過(guò)教我去鞏固你學(xué)的知識(shí)。而且因?yàn)閶寢寪?ài)你晰韵，也愿意去了解你喜歡的事发乔，但首先你對(duì)媽媽的要求不要太高，另外媽媽比較笨雪猪，你要有耐心教栏尚，反正每周爸爸都會(huì)有一天去打羽毛球不在家，那一天你就安排半小時(shí)來(lái)教媽媽下圍棋只恨，好嗎译仗？
爸爸：不過(guò)，也真的有這種父母跟著孩子后面學(xué)這學(xué)那官觅，自己也多了一個(gè)技能纵菌。
媽媽?zhuān)菏前。苍S以后我真的能學(xué)會(huì)休涤，我覺(jué)得很高興呢
兒子：那好啊咱圆，那就這么定了，我每次教你半小時(shí)功氨。
媽媽?zhuān)汉冒⌒蛩眨俏覀儼堰@個(gè)時(shí)間就定下來(lái)。每周三的晚上捷凄，你教我半個(gè)小時(shí)的圍棋忱详。那寶貝，你對(duì)這件事情的溝通結(jié)果滿(mǎn)意嗎跺涤？
兒子：滿(mǎn)意
第二個(gè)議題
媽媽?zhuān)簝鹤有僬觯闵现芎蛬寢屨f(shuō)你的同學(xué)小A總是打你监透，你上次給媽媽講，你希望這件事情能得到爸爸媽媽的幫助對(duì)嗎软舌？
兒子：是的才漆，媽媽。
媽媽?zhuān)耗悄憧梢越o我們大家說(shuō)一下事情的經(jīng)過(guò)嗎佛点？
兒子：是這樣子的醇滥，我們上課的位置是小A坐在我的后面，我有時(shí)候起身的時(shí)候椅子可能有一點(diǎn)碰到他的桌子鸳玩，他就會(huì)使勁把桌子往前擠演闭，這樣我的位置就可小了。還有這種情況下他就會(huì)追著我到處跑想打我米碰，連班長(zhǎng)也管不住他窝革。
媽媽?zhuān)核趺创蚰愕模?/p>
兒子：他經(jīng)常拿著鐵鉛筆盒追著我打
爸爸：其實(shí)小朋友都會(huì)打打鬧鬧的吕座，每個(gè)班上可能都會(huì)有這種人，應(yīng)該你自己去處理吴趴，而且他應(yīng)該沒(méi)有把你打疼吧漆诽，要不就算了，不要和他計(jì)較厢拭，要么避開(kāi)撇叁，要不然就要比他更厲害。
兒子：班上還有小B也很喜歡打人回季，他成績(jī)也不好正林，不過(guò)他打不過(guò)我。
奶奶：要不請(qǐng)老師給你換個(gè)位子鼻忠。
爸爸：沒(méi)有用的，因?yàn)槊總€(gè)班上都有這種小朋友矮瘟。避開(kāi)了這個(gè)還有那個(gè)
媽媽?zhuān)耗惆堰@個(gè)事情給老師反饋過(guò)嗎塑娇？老師怎么說(shuō)？
兒子：找過(guò)老師哨啃，老師就會(huì)把他的桌子移回原位写妥，但是過(guò)后他又會(huì)把桌子往前推。
爸爸：的確祝峻，每個(gè)班上有些孩子扎筒，老師都沒(méi)有辦法。我上次聽(tīng)說(shuō)班里有個(gè)同學(xué)一上課就去操場(chǎng)躲起來(lái)宋距，老師去找也不讓老師找到症脂，老師也很無(wú)奈淫僻。對(duì)于這件事我覺(jué)得我們不要過(guò)分在意，我們就遠(yuǎn)離遠(yuǎn)離這些小朋友棕所，避開(kāi)他悯辙。
奶奶：其實(shí)還是可以找老師去溝通一下。
媽媽?zhuān)簩?duì)了针贬，其實(shí)我還是家委會(huì)的成員呢拢蛋，有時(shí)候也幫助班級(jí)做一些事情。我和老師關(guān)系還不錯(cuò)快压。要不我在QQ上找機(jī)會(huì)問(wèn)一下他，請(qǐng)他幫忙關(guān)注一下這件事坪郭，也不是說(shuō)要怎么處理脉幢，主要還是靠你自己去解決鸵隧。
奶奶：老師要是不管的話(huà)，這種事情要不你比他還要兇豆瘫，這樣他就不敢欺負(fù)你了。
媽媽?zhuān)盒我認(rèn)識(shí)的育灸，他媽媽也認(rèn)識(shí)昵宇。他力氣很大瓦哎，寶寶打不過(guò)他的，這樣自己受傷了也不好割岛。
爸爸：是啊犯助，有時(shí)候我們不能太爭(zhēng)強(qiáng)好勝，最后吃虧的是自己惠爽，就好像現(xiàn)在有些人瞬哼，比如說(shuō)因?yàn)殚_(kāi)車(chē)的時(shí)候誰(shuí)也不讓就大打出手，或是出門(mén)在外為了一口氣一時(shí)沖動(dòng)旬痹，送命或是受傷的不少，沒(méi)必要永毅。
媽媽?zhuān)簝鹤尤斯憧催@個(gè)事情就這樣子好不好。第一意蛀，我們調(diào)整好自己的心態(tài)健芭，不要太過(guò)計(jì)較，因?yàn)樗矝](méi)有對(duì)你造成很大的傷害若贮。第二是我們盡量的避開(kāi)這一類(lèi)小朋友谴麦，減少發(fā)生正面沖突的機(jī)會(huì)伸头。第三媽媽也找機(jī)會(huì)和老師溝通一下這個(gè)事情，讓他幫忙關(guān)注一下面哼，你看這樣好嗎扫步？如果后面有什么情況你再和爸爸媽媽說(shuō)，你看這樣好嗎？
兒子：好的仿粹。
第三個(gè)議題原茅。有點(diǎn)亂，有點(diǎn)雜晌区，主要就是兒子習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)媽媽的建議。
爸爸：現(xiàn)在呢恼五，我們要明確一下每個(gè)人應(yīng)該做的事情哭懈，爸爸媽媽有爸爸媽媽的職責(zé)遣总，兒子有兒子的職責(zé)，兒子容达，你現(xiàn)在的任務(wù)就是要把你自己力所能及的事情做好垂券，這樣爸爸媽媽就會(huì)更輕松圆米。每個(gè)人都有自己的工作和學(xué)習(xí)，只有我們把自己的工作或?qū)W習(xí)做好了也祠，家庭生活才能有序的進(jìn)行近速。兒子你目前的自覺(jué)性還不夠高削葱，還需要督促，希望你可以改進(jìn)昔字。
兒子：哦
爸爸：我希望我們一家可以統(tǒng)一時(shí)間吃早飯和晚飯首繁，另外弦疮，對(duì)于兒子的教育肯定還是我為主，媽媽為輔咏尝，因?yàn)樵谶^(guò)程當(dāng)中需要監(jiān)控了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，一會(huì)換一個(gè)不利于掌握情況胎食。
媽媽?zhuān)汉玫拿晌健７凑抑饕?fù)責(zé)音樂(lè)美術(shù)手工什么的累驮。另外現(xiàn)在早飯基本上是統(tǒng)一吃的，但是你們吃早飯的時(shí)間比較晚躁锡，我吃飯吃的比較快映之，而且我還要去化妝什么的蜡坊。另外晚上我下班晚吃得也少，我難道吃完要坐著等啊蠢甲，再說(shuō)吃飯本來(lái)最好不要說(shuō)話(huà)据忘。
爸爸：你可以把你自己的事情安排早一點(diǎn)完成勇吊，這樣就可以有一家人一起吃早飯了。你吃完等一會(huì)坐一下也不是不可以呀礼殊。
媽媽?zhuān)汉玫母嘌啵覀兛梢悦總€(gè)人都規(guī)劃一下自己早起的流程悟民，盡量把時(shí)間安排得更合理嚴(yán)謹(jǐn)一些篷就，盡量把吃早飯的時(shí)間調(diào)整到一起。那我吃慢點(diǎn)等你們吧及舍。
爸爸：是可以呀窟绷，另外我給媽媽提個(gè)建議兼蜈，就是你應(yīng)該向兒子學(xué)習(xí)，提前一天準(zhǔn)備好第二天出門(mén)的要帶的物品歼郭，昨天你早上起來(lái)跑步辐棒，早上就在東翻西翻的找東西漾根，沒(méi)有提前做好準(zhǔn)備。
媽媽?zhuān)航邮馨职值囊庖?jiàn)逼蒙。另外我今天也重新整理了房間秘蛇，也希望大家共同維持我們家里美好的環(huán)境赁还，我自己也是需要保持。
爸爸：另外關(guān)于兒子的興趣班蹈胡，現(xiàn)在都是安排的周末朋蔫，平時(shí)晚上都沒(méi)有課驯妄，我希望兒子在放學(xué)做完作業(yè)之后爺請(qǐng)爺可以帶兒子去去樓下戶(hù)外活動(dòng)一下。
爺爺：那也得他愿意才行啊源织，我?guī)チ怂膊辉敢狻?/p>
媽媽?zhuān)菏前氊愄赶ⅲ悻F(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)量除了上乒乓球課，其他幾乎沒(méi)有運(yùn)動(dòng)轻姿。
兒子：爺爺帶我去樓下逻炊，可是不一定有小朋友在樓下嗅骄，爺爺就帶我散步，可是我對(duì)散步?jīng)]有興趣啊慕爬。
爸爸：你可以跳繩啊医窿，例如每天15分鐘或者是每天多少個(gè)
兒子：我要和爺爺比賽才行炊林。
媽媽?zhuān)籂敔斈昙o(jì)大了渣聚，比賽的話(huà)我爺爺受傷了怎么辦，我記得有一次外公陪你踢足球還摔了一跤棺榔。
爸爸：可以比賽隘道，不過(guò)你對(duì)爺爺?shù)囊蟛灰呔涂梢粤颂饭＃热缯f(shuō)爺爺一分鐘跳多少個(gè)，你一分鐘要跳多少個(gè)设塔，這樣子好不好叭蚧住？
兒子：好吧
奶奶：另外，你要培養(yǎng)多方面的興趣难咕，不要只是圍棋乒乓球距辆，還要培養(yǎng)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字啊跨算，其實(shí)每天抽半個(gè)小時(shí)出來(lái)練寫(xiě)字也不多，這樣你的字才會(huì)越來(lái)越好看步势。
媽媽?zhuān)翰贿^(guò)每天半個(gè)小時(shí)練寫(xiě)字還是比較多了坏瘩，我覺(jué)得先不要對(duì)你要求那么高漠魏，媽媽只希望你把作業(yè)的字寫(xiě)認(rèn)真柱锹，那天你的那篇作文，媽媽看到老師給你的評(píng)語(yǔ)說(shuō)是作文思路清晰壤巷，但是字寫(xiě)得越來(lái)越馬虎了隙笆，你看你就把作業(yè)的字寫(xiě)好升筏，怎么樣
兒子：那好的您访。
奶奶：而且你要全面發(fā)展，以后還會(huì)有物理化學(xué)檀训，每一樣都要好峻凫，不能偏科。
兒子：哎呀
媽媽?zhuān)亨牌┨ィ棠陶f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)堰乔，不過(guò)不要給你太大壓力脐恩，現(xiàn)在先這樣吧驶冒，我們目前就把眼前的事情先做好吧
媽媽?zhuān)何椰F(xiàn)在還要說(shuō)的是，媽媽覺(jué)得你現(xiàn)在最重要的事情就是要糾正自己的行為和習(xí)慣袜瞬，我覺(jué)得最重要的有幾點(diǎn)邓尤，第一是禮儀方面贴谎，對(duì)人要有禮貌擅这，要懂得尊重別人，別人才會(huì)尊重你痹扇，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼鲫构，還有有時(shí)候媽媽喊你很多次你都不答應(yīng)玫坛，你不是經(jīng)常背的很熟的：父母呼應(yīng)勿緩，第二個(gè)是希望別人喊你要快速答應(yīng)伐憾，第三個(gè)是不要打斷別人的說(shuō)話(huà)赫模，如果你有意見(jiàn)要發(fā)表瀑罗，等別人說(shuō)完了你再說(shuō)。第四個(gè)是少用手勢(shì)，特別是你喜歡用手指頭對(duì)人指指點(diǎn)點(diǎn)的停忿，這樣是非常不禮貌的行為席赂。寶貝你記住了嗎
兒子：哦时迫，好的
爸爸：我還想說(shuō)的一點(diǎn)就是我們?cè)谂惆楹⒆拥臅r(shí)候要專(zhuān)心掠拳，如果有事情就先把事情做完了再來(lái)專(zhuān)注的陪伴孩子溺欧。
媽媽?zhuān)赫f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在也在注意這一點(diǎn)芥牌。在陪孩子的時(shí)候一定要專(zhuān)心壁拉，一心一意不要玩手機(jī)柏靶，不要做其它的事宿礁。
媽媽?zhuān)耗俏襾?lái)小結(jié)一下關(guān)于我們今天的第一次家庭會(huì)議的內(nèi)容，主要針對(duì)三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了討論和溝通控汉。第一是關(guān)于寶貝希望大家一起學(xué)圍棋的事情姑子，這件事情的結(jié)果是爸爸和媽媽跟寶貝學(xué)圍棋，爸爸是長(zhǎng)期不定期的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和谢翎，媽媽是固定每周三晚上半個(gè)小時(shí)的時(shí)間森逮，讓寶貝教媽媽學(xué)圍棋褒侧。第二是關(guān)于同學(xué)打人的事情谊迄，也是通過(guò)三個(gè)方面去解決统诺，后續(xù)如果有新的進(jìn)展，寶貝隨時(shí)給爸爸媽媽講爸爸媽媽會(huì)隨時(shí)關(guān)注并提出新的建議和方案婿失。第三是關(guān)于寶貝的禮儀和行為規(guī)范移怯，我們要注意對(duì)人打招呼舟误，快速回應(yīng)姻乓，不打斷談話(huà)蹋岩，不用手指點(diǎn)點(diǎn)這四個(gè)方面進(jìn)行改善剪个。寶貝，你記住沒(méi)有乎折。
兒子：好的好的骂澄，記住了
媽媽?zhuān)汉玫姆爻澹俏覀兊慕裉鞎?huì)議到此結(jié)束。還有一個(gè)就是每次會(huì)議結(jié)束的時(shí)候琳猫，寶貝可以有一個(gè)特權(quán)沸移，就是可以邀請(qǐng)所有的人陪你玩十分鐘你想玩的游戲侄榴，你看今天玩什么游戲你來(lái)安排癞蚕。另外下一次的會(huì)議我們可以討論一下對(duì)未來(lái)活動(dòng)的規(guī)劃桦山，比如旅行戶(hù)外活動(dòng)什么的恒水。
兒子：對(duì)了饲齐，說(shuō)到旅行捂人，我以后想去一個(gè)地方滥搭，那個(gè)地方是叫梵蒂岡，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)地方只有800人闽坡，我想去看一看疾嗅。
媽媽?zhuān)菏菃嵯艹伲磕阍趺磿?huì)想到這個(gè)地方的，好啊穿仪，我?guī)湍阌浵聛?lái)啊片，以后我們一起去實(shí)現(xiàn)它紫谷。另外捐寥，寶貝你上次去上過(guò)時(shí)間管理的課程之后握恳，你說(shuō)想去看北極光的乡洼，還去不去了呀束昵？
兒子：去啊，不過(guò)梵蒂岡排在前面巴比，然后再去看北極光。
媽媽?zhuān)汉玫慕缸瘢瑡寢尳o你記下來(lái)了匿辩，那我們現(xiàn)在一起來(lái)玩游戲吧。
—END
后續(xù)：兩周后榛丢，兒子寫(xiě)作業(yè)的字跡有了進(jìn)步：同學(xué)打人的事情和老師溝通铲球，老師幫忙調(diào)換了座位，同時(shí)指出了兒子自身存在的問(wèn)題晰赞，接受并感激老師选侨，以后要加強(qiáng)和老師的溝通。媽媽說(shuō)到做到已經(jīng)跟兒子上了兩周的圍棋課然走，并且很認(rèn)真的背了定式援制。媽媽把茶盤(pán)也用起來(lái)了，就是倒立機(jī)還沒(méi)有用芍瑞，兒子對(duì)內(nèi)外的禮儀有了一些進(jìn)步晨仑，但還是不愛(ài)運(yùn)動(dòng)……
? ? ? ? 都沒(méi)關(guān)系，察覺(jué)變化拆檬，記錄問(wèn)題洪己，逐個(gè)擊破，慢以致遠(yuǎn)竟贯。
? ? ? ? 最后送上自己一直很喜歡的一句話(huà)：
? ? ? ? 孩子答捕，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)屑那，而是因?yàn)楣案洌蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義持际、有時(shí)間的工作沃琅，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義蜘欲，你就有成就感益眉。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活芒填，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)空繁，會(huì)給你快樂(lè)殿衰！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?—龍應(yīng)臺(tái)《親愛(ài)的安德烈》
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