孩子的語文老師預(yù)產(chǎn)期要到了要請(qǐng)假，孩子們都很舍不得向胡，畢竟語文老師是從孩子一年級(jí)一直跟著的恼蓬，現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，孩子們和老師已經(jīng)有很深的感情僵芹。今日中午放學(xué)处硬，孩子本來要去午托的，他打電話來要去給老師買花送給老師拇派，我在上班沒法去送荷辕，也沒辦法接他，他說要和同學(xué)去件豌，經(jīng)過權(quán)衡說要同學(xué)幫他捎疮方。感覺他對(duì)這件事很重視，一定要給老師買到花送給老師苟径，最后孩子給他爺爺打了電話案站，讓他爺爺接他去買。最后我給孩子打電話的時(shí)候孩子的花并沒有買棘街，爺爺說吃過飯時(shí)間來不及了蟆盐，孩子要去的那間花店沒有開門。孩子嘴里說著沒事遭殉，沒事石挂。我想孩子心里一定很委屈，當(dāng)下午別的孩子給老師送花的時(shí)候孩子的一定有難以言語的心情吧险污。老師也可能不知道痹愚，有個(gè)孩子為了要給他送花心里著急了一個(gè)中午，但是最后沒有買到蛔糯。晚上接到孩子我決定要告訴孩子拯腮，要試著接受人生的不完美，或許你會(huì)如想象中買到花送給老師蚁飒，老師給你一個(gè)完美的微笑动壤，謝謝你的愛。但是人生的不完美才是常事啊淮逻，要知道對(duì)老師的祝福不一定在花上琼懊，或許是心里默默的祝福阁簸，或許是一句溫暖的話語，只要真心哼丈，老師一定能感受得到启妹。你要試著接受人生的不完美。
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