ppt是輔助技能张峰，用在課堂上是為了節(jié)約時(shí)間泪蔫，讓學(xué)生一目了然。理解這一點(diǎn)喘批，就可以理解為什么會(huì)看不懂名師的ppt了撩荣。
把教師的課堂實(shí)錄進(jìn)行教案化铣揉，這是聽課后必做的一個(gè)作業(yè)。然后應(yīng)該帶著不同的角度多次反復(fù)閱讀實(shí)錄〔筒埽現(xiàn)階段的角度有課文結(jié)構(gòu)老速、教師動(dòng)作和語(yǔ)言、把學(xué)生從不會(huì)教到會(huì)的過(guò)程凸主、如何預(yù)測(cè)學(xué)情等橘券。
一個(gè)實(shí)用的教案，應(yīng)當(dāng)是有教學(xué)目的的卿吐，也是有考慮學(xué)情的旁舰。總的來(lái)講嗡官，老師要設(shè)計(jì)好核心的教學(xué)目標(biāo)箭窜，圍繞核心的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)兩到三個(gè)問題，然后根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和易錯(cuò)點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的路徑衍腥，路徑千千萬(wàn)萬(wàn)磺樱，但總要回歸中心。從邏輯上講婆咸，這個(gè)問題要是都符合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)情竹捉，學(xué)生自然就會(huì)“跳進(jìn)坑里”。
