“讀萬卷書怠李，行萬里路”圾叼，閱讀能幫助孩子們打開探索未知世界的大門。四月迎來幼兒園每年一次的讀書月活動捺癞，我們本該相聚在美麗的校園里舉行褐奥。雖然，一場疫情讓我們只能宅在家里翘簇，即便如此也不能阻擋我們對閱讀的熱愛。
為了培養(yǎng)幼兒愛讀書儿倒、會讀書的習(xí)慣版保，營造書香校園、書香家庭的環(huán)境氛圍夫否，我園開展了讀書月系列活動彻犁，讓幼兒愛上閱讀，感受知識的快樂與生活的小美好凰慈。
這周老師們一起還開展了“讀書沙龍”分享會汞幢，獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞微谓。在線上讀書沙龍活動中森篷，老師們分享各自從中收獲的感悟输钩，一起成長。我們利用這段時間提升自己仲智，在成長的路上繼續(xù)同行买乃！
在與孩子們視頻群聊天時，會和幼兒钓辆、家長發(fā)出小小的倡議剪验，盡情享受閱讀帶來的幸福與快樂！
① 每天親子共讀半小時前联，讓書香浸潤家庭功戚。有父母陪伴的閱讀更溫暖，給心靈全部的滋養(yǎng)似嗤。
②制定一份閱讀計劃啸臀，用書本豐盈童年。有計劃有目標(biāo)的開展閱讀活動双谆。
③ 分享美好閱讀時光壳咕，用圖片、視頻定格精彩瞬間顽馋。隨時記錄認真閱讀時刻谓厘，和老師、小伙伴一起分享寸谜。
每一位老師也行動了起來竟稳，踐行“學(xué)高為師”的典范作用⌒艹眨“問渠哪得清如許他爸，為有源頭活水來”，讓閱讀成為促進教師自主學(xué)習(xí)果善、成長的橋梁诊笤，以自己良好品行、學(xué)識巾陕、修養(yǎng)贏得尊重讨跟。
讀美文，在閱讀中進步鄙煤，有所思晾匠、有所學(xué)、有所用梯刚。聽講座凉馆，從講座中各位教授分享閱讀相關(guān)的知識，孫莉莉老師“繪本的身體閱讀，發(fā)現(xiàn)繪本的經(jīng)驗閱讀”講座中澜共，提到要觀察向叉、感知、操作和模仿是孩子學(xué)習(xí)的重要途徑咳胃，模仿和延遲模仿是學(xué)習(xí)的重要過程植康，情感因素，反饋系統(tǒng)展懈，销睁，孩子們在閱讀中發(fā)現(xiàn)和探索運用自己的身體來表達。當(dāng)我們在給孩子讀繪本時存崖，不必忙著先把概念告訴孩子可以請孩子用自己的已有經(jīng)驗冻记，和孩子一起討論問題，試著提出“為什么”這樣的開放式問題来惧，而不是“是什么”這樣的封閉式問題冗栗。通過講座來增加自己知識的儲備，寫感悟供搀，從自身教學(xué)實際出發(fā)隅居，結(jié)合閱讀感悟進行學(xué)習(xí)心得，暢談自己的收獲和感悟葛虐。
這周老師們也開展了室內(nèi)外環(huán)創(chuàng)工作胎源，我們勇于探索，積極創(chuàng)新屿脐，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容和形式更具特色涕蚤，更接地氣，更能體現(xiàn)本園特色和幼教實際的诵。讓孩子們“安全万栅、健康、自然西疤、和諧烦粒、體驗、快樂代赁、發(fā)展撒遣、成長”。一切設(shè)計以孩子的安全健康為前提管跺，以孩子親近自然、體驗生活為風(fēng)格禾进，以實現(xiàn)孩子的快樂成長與發(fā)展為目標(biāo)豁跑。材料的選擇力求環(huán)保自然；設(shè)計風(fēng)格力求和諧自然；設(shè)計內(nèi)容力求孩子們獲得和諧艇拍、快樂狐蜕、成長的體驗。期待和孩子們相見的那天卸夕。
捧一本好書层释，攜一縷春光。伴天光云影快集，聽鳥語花香贡羔。帶上喜歡的書，走到大自然中去个初，書香乖寒、春光，沁人心脾
