我是昭君童谒，我想記錄我生活工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴淋硝，今天是我每日一篇文章的第1156天。
今天分享《木偶奇遇記》敬惦。
意大利人認(rèn)為《木偶奇遇記》與但丁的《神曲》薄伽丘的《十日談》一樣，是意大利最重要的文學(xué)作品之一谈山。
意大利著名學(xué)者瑪凱斯基在潛心研究《木偶奇遇記》數(shù)十年之后俄删，得出了一個(gè)驚人的論斷。在世界范圍內(nèi)奏路，除《圣經(jīng)》跟《古蘭經(jīng)》畴椰，《木偶奇遇記》是讀者最多，也是銷售量最大的作品鸽粉。
在《木偶奇遇記》之前斜脂，意大利并不乏成功的兒童作品，但是卻并未能夠在世界范圍內(nèi)真正地轟動(dòng)與風(fēng)靡触机。
19世紀(jì)的意大利帚戳，兒童文學(xué)作品當(dāng)中，普遍地貫穿著一種慣性的道德規(guī)范威兜，強(qiáng)調(diào)文學(xué)中榜樣的力量销斟，通過塑造正面、積極的兒童形象椒舵，實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)與教育的目的蚂踊。但是作家科洛迪他沒有沿襲這樣的傳統(tǒng)，他大膽地啟用有缺點(diǎn)的孩子笔宿，作為故事的主人公犁钟，讓一個(gè)貪玩淘氣，喜歡說謊的小木偶泼橘，來展開一個(gè)既奇幻又真實(shí)的特別故事涝动。
因此，《木偶奇遇記》的出現(xiàn)給意大利的兒童文學(xué)帶來一場重要的革命炬灭。作者卡洛·科洛迪真名卡洛·羅倫齊尼醋粟，科洛迪是他的筆名。1826年，他出生于佛羅倫薩米愿，科洛迪是臨近佛羅倫薩一個(gè)小鎮(zhèn)的名字厦凤，那里也是他母親的故鄉(xiāng)。
1848年育苟，年僅22歲的科洛迪较鼓，受到了當(dāng)時(shí)意大利民族獨(dú)立戰(zhàn)爭的影響，作為志愿者加入了軍隊(duì)违柏，后來他回到佛羅倫薩博烂，投身于新聞工作，撰寫新聞報(bào)道跟戲劇評(píng)論漱竖，還創(chuàng)辦了兩份幽默報(bào)紙《路燈》跟《小論戰(zhàn)》禽篱，但是都很快停刊馍惹。
科洛迪經(jīng)常以記者的身份往返于都靈跟米蘭之間谆级，頻繁的的旅程雖然辛苦，但卻增長了他的閱歷跟見識(shí)讼积。19世紀(jì)70年代后期肥照，隨著祖國統(tǒng)一大業(yè)的完成，科洛迪開始致力于新一代的兒童文學(xué)創(chuàng)作勤众，通過趣味盎然的故事向小讀者們傳授科學(xué)文化知識(shí)舆绎。
看起來作者他的經(jīng)歷跟《愛的教育》作者亞米契斯極為相似。1881年7月们颜，科洛迪給《兒童日報(bào)》的社長寄了一些稿子吕朵，并附上一張紙條，紙條上面寫著窥突，送上這點(diǎn)兒幼稚可笑的傻玩意努溃，請隨意處理。
然而阻问，就是這點(diǎn)兒幼稚可笑的傻玩意梧税，日后成為了轟動(dòng)世界的《木偶奇遇記》，小木偶的故事一經(jīng)發(fā)表称近，立刻引發(fā)了讀者們極大的興趣第队，《兒童日報(bào)》也催著科洛迪盡快地完成故事，從1881年7月7日起在《兒童日報(bào)》上分期連載刨秆，一直到1883年連載完畢凳谦，科洛迪多次進(jìn)行了修改，期間也一度想停止連載衡未，但是卻被讀者不滿的信件給淹沒了尸执。
1883年連載完畢的《木偶奇遇記》整本書出版家凯。在當(dāng)時(shí)，印數(shù)高達(dá)一百萬冊如失，風(fēng)靡了整個(gè)意大利肆饶。1892年，該書就由M.A.默里翻譯成英文岖常，以后又被譯成多種文字，并多次被拍成電影葫督。
大名鼎鼎的沃爾特·迪斯尼也在1943年將這個(gè)故事搬上了大銀幕使小木偶匹諾曹成為了家喻戶曉的童話人物竭鞍，幾乎每個(gè)人都知道說謊鼻子就會(huì)變長。
這一經(jīng)典畫面的塑造橄镜，讓長鼻子成為一種獨(dú)特的文化符號(hào)偎快。每當(dāng)孩子說了謊話，就會(huì)不自覺地摸摸自己紅紅的小鼻頭洽胶。
作者科洛迪非常擅長運(yùn)用這些生活的細(xì)節(jié)晒夹，展示一個(gè)個(gè)深刻而值得回味的畫面。比如匹多曹向法官舉報(bào)自己被偷走了金幣姊氓。法官認(rèn)真地點(diǎn)頭丐怯，露出了極其同情的表情，傷心得眼淚都快流出來了翔横。然而法官卻判處了匹諾曹有罪读跷，理由是匹諾曹太笨了，居然被人騙走金幣禾唁，這種笨蛋就活該被抓效览。
這種前后的反差感產(chǎn)生了悲喜交加的戲劇化沖突。法官荒謬的判罰也影射了當(dāng)時(shí)意大利司法公信的黑暗與缺失荡短。
書中還有一條很奇怪的蛇丐枉，尾巴冒著煙橫臥在路上，匹諾曹教它它不理掘托，皮諾曹以為它死了瘦锹，想跨過去，誰知大蛇突然崩直身體闪盔，嚇得匹諾曹把頭插進(jìn)了土里沼本，大蛇哈哈大笑，卻把脖子上的靜脈給笑斷了锭沟。
這種非典型的無厘頭的幽默抽兆，正是孩子們的菜，即使用現(xiàn)在的審美眼光來看也毫不落伍族淮，反而在幻想與現(xiàn)實(shí)中找到了和諧與微妙的平衡辫红。
另外凭涂，本書并不追求華麗的修飾，而是一開始就運(yùn)用了游戲筆法贴妻，寫出了一塊會(huì)說話的調(diào)皮木頭切油。從家中逃跑，父親追他反而被警察抓去名惩，累得疲倦了澎胡，把腳擱在火盆上睡覺，木頭腳卻被燒沒了娩鹉。還不聽蟋蟀的忠告攻谁，落入殺人強(qiáng)盜手里，對(duì)仙女說謊弯予，鼻子越長越長戚宦。
這些情節(jié)讓人忍俊不禁的同時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問锈嫩，木偶真的可以成為一個(gè)真正的男孩嗎受楼？或者說木頭跟人之間有什么區(qū)別？小朋友們可能會(huì)回答呼寸，木頭是死的艳汽，人是活的。人能改變木頭对雪，木頭不能改變?nèi)恕?/p>
但這個(gè)故事不一樣骚灸，故事里匹諾曹會(huì)說話，能夠模仿人類走路奔跑慌植，能夠和小孩子們一起上學(xué)讀書甚牲，玩耍游戲，甚至還需要吃東西來補(bǔ)充能量蝶柿。我們就不用糾結(jié)他是在哪里消化的丈钙，小木偶似乎就是一個(gè)普通的男孩，可又是為什么讓他這個(gè)木偶如此地執(zhí)著交汤，渴望變成一個(gè)真正的人類呢雏赦？
剛剛出生的匹諾曹只是一塊木頭，貪玩淘氣芙扎，惹是生非星岗，雖然帶來不少麻煩，本性卻是善良而純潔的戒洼，單純的他眼睛看到什么就會(huì)學(xué)習(xí)什么俏橘。老木匠給予他愛，他就學(xué)會(huì)了愛圈浇。仙女告訴他要誠實(shí)寥掐，他就懂得了誠實(shí)靴寂。
這時(shí)的匹諾曹像是一個(gè)空蕩的瓶子，他需要一個(gè)學(xué)習(xí)的過程去填充自己的空白召耘，當(dāng)木頭將自己缺少的東西補(bǔ)充完整百炬，擁有人類的種種優(yōu)秀品質(zhì)時(shí)，他就會(huì)從木偶進(jìn)化成人污它。
與匹諾曹產(chǎn)生鮮明對(duì)比的就是故事中的狐貍和貓剖踊。這是兩個(gè)專業(yè)的“演員”，一個(gè)演瘸子衫贬，一個(gè)演瞎眼德澈，每天無所事事，坑蒙拐騙偷搶祥山，這也是當(dāng)時(shí)意大利的現(xiàn)狀。戰(zhàn)后黑暗掉伏、疲憊的社會(huì)狀態(tài)缝呕，經(jīng)濟(jì)遲遲不見復(fù)蘇。怠惰而毫無目的的流浪大軍斧散，相互之間都充斥著狡猾的算計(jì)與掠奪供常。當(dāng)匹諾曹想去讀書學(xué)習(xí)時(shí)，狐貍說可別去學(xué)習(xí)鸡捐，我就是因?yàn)闊釔蹖W(xué)習(xí)栈暇，丟了爪子。貓說我就是因?yàn)闊釔蹖W(xué)習(xí)箍镜，瞎了眼睛源祈。
初讀這一段會(huì)覺得非常無厘頭，但仔細(xì)想想色迂，狐貍跟貓正是拒絕教育香缺，拒絕學(xué)習(xí)，拒絕提升自己的畜類歇僧。它們在低端的生物圈里渾渾噩噩地過日子图张，因?yàn)榫芙^心靈提升而殘缺，所以它們永遠(yuǎn)無法進(jìn)化成人诈悍，而帶著匹諾曹前往玩具王國的燈芯也一樣祸轮。他外表上是一個(gè)人類男孩，但同樣拒絕學(xué)習(xí)侥钳，貪圖小樂适袜，最后便成了一頭下場悲慘的驢。
意大利哲學(xué)家貝內(nèi)戴托曾經(jīng)評(píng)論說舷夺，用來雕刻匹諾曹的那塊木頭痪蝇，實(shí)際上就是人類本身托启。孩子是需要培養(yǎng)的，所以匹諾曹的父親寧可賣掉自己唯一的那些外套咕晋，也要供他讀書且预，讓他好好學(xué)習(xí)。成為一個(gè)有教養(yǎng)的人给僵，不然他只能是塊木頭毫捣。
從木偶變成人，就像從一個(gè)普通的男孩變?yōu)橐粋€(gè)優(yōu)秀的男孩帝际，他們都需要品質(zhì)的轉(zhuǎn)化和飛躍蔓同，必須經(jīng)過歷練跟培養(yǎng)才能達(dá)成，而不是一蹴而就蹲诀，就像匹諾曹一樣斑粱，他雖然不停地犯錯(cuò)，卻也在以自己的方式在不停地前進(jìn)脯爪。
提到孩子的犯錯(cuò)则北，日本有一句流傳很廣的諺語，即使完人痕慢，身上也會(huì)有七個(gè)缺點(diǎn)尚揣。也就是說，每一個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)掖举，當(dāng)孩子們犯了錯(cuò)誤快骗，父母應(yīng)該怎么做呢？
故事給出一個(gè)真實(shí)的模板塔次，匹諾曹一次又一次地說謊逃學(xué)方篮，讓身邊的親人傷心難過，每每這時(shí)仙女就會(huì)讓匹諾曹明白教訓(xùn)励负，然后再原諒這個(gè)貪玩又笨拙的小家伙恭取，因?yàn)槠ブZ曹的頑皮，老木匠杰佩托被警察冤枉捉進(jìn)了監(jiān)獄熄守，第二天杰佩托回家以后蜈垮，發(fā)現(xiàn)匹諾曹的木腳被爐火燒光了，傷心的杰佩托跟全天下疼愛孩子的父母一樣裕照，沒有繼續(xù)發(fā)火攒发，而是把孩子抱在懷里，為他重新裝了一對(duì)腳晋南，伴著他繼續(xù)走下去惠猿。
假使老木匠跟藍(lán)發(fā)仙女被傷透了心，他們對(duì)匹諾曹不理不睬负间，那么匹諾曹要么就是殘疾偶妖，要么就永遠(yuǎn)地變成一頭驢姜凄，我們在親子教育當(dāng)中一直倡導(dǎo)無條件的愛，無條件的愛并不是無原則的溺愛趾访，而是讓孩子知道無論什么時(shí)候我都是愛你的态秧。正因?yàn)閻勰悖視?huì)努力給你提供好的成長環(huán)境扼鞋，去教導(dǎo)你申鱼，并做好我自己，成為你的榜樣云头。
每個(gè)孩子心中都有一座完美的童話森林捐友，他們是山崖上一只只準(zhǔn)備試飛的雛鷹。為了跨越山谷而展翅翱翔溃槐，他們會(huì)經(jīng)歷痛苦的摔落與掙扎匣砖，在好奇中探索，在磨礪中嘗試昏滴。
美國匹茲堡大學(xué)語法教授斯特娜夫人猴鲫，曾經(jīng)結(jié)合自己教育女兒的親身經(jīng)歷，闡釋了自然教育法影涉。讓孩子們獨(dú)立地感知知識(shí)变隔，根據(jù)孩子們的興趣習(xí)慣规伐，用自然的方法進(jìn)行教育蟹倾，鼓勵(lì)他們犯錯(cuò)，在錯(cuò)誤中找到解決問題的正確答案猖闪。
匹諾曹一路經(jīng)歷了許多磨難鲜棠，很多人認(rèn)為他不幸，但其實(shí)他是幸福的培慌，因?yàn)楫?dāng)他犯錯(cuò)時(shí)豁陆，身邊的人一直在提醒他，告誡他吵护，蟋蟀仿佛變成了一只打不死的小強(qiáng)盒音，總在木偶要走彎路時(shí)突然地出現(xiàn)，玩具城拉車的驢子負(fù)著重?fù)?dān)馅而，流著眼淚祥诽，也要告訴匹諾曹不要貪圖享樂，荒廢時(shí)間瓮恭，仙女更是為匹諾曹設(shè)計(jì)一個(gè)又一個(gè)精心的考驗(yàn)雄坪，長出長鼻子，多出驢耳朵屯蹦，讓匹諾曹明白了深刻的教訓(xùn)维哈，變成了一種愛的鞭策绳姨。
相比傳統(tǒng)童話故事中，藏在象牙塔里的公主跟王子阔挠，匹諾曹更像是一個(gè)活在我們身邊的有血有肉的真實(shí)的人飘庄，當(dāng)木偶擁有了人性中，那些閃閃發(fā)光的金子般的品質(zhì)谒亦，他就不再是一塊兒木頭竭宰。
相信《木偶奇遇記》能給孩子們很多的啟發(fā)，如果看書不過癮份招，可以跟他們一起看看動(dòng)畫片切揭、電影、兒童劇锁摔，因?yàn)檫@真的是一部人類精神史上不可多得的優(yōu)秀之作廓旬。
