喜歡看《哈利波特》的小伙伴版仔，應(yīng)該還記得鄧布利多教授的“冥想盆”。
“冥想盆”是用來保存頭腦中的想法和記憶的不可思議的工具蛮粮。在小說中，鄧布利多教授活了100多歲然想，當(dāng)他頭腦中的思想多得裝不下的時(shí)候，就會(huì)把多余的思想拿出來变泄、倒進(jìn)這個(gè)盆里，幫助大腦減輕負(fù)擔(dān)妨蛹。如果需要調(diào)用某段記憶，他再回到冥想盆里看一眼就行了蛙卤。
就像移動(dòng)硬盤一樣方便。
現(xiàn)實(shí)生活中颤难，讀書筆記就是我們存儲(chǔ)記憶的“冥想盆”神年。
我們讀完一本書行嗤，不可能時(shí)時(shí)刻刻都能回憶起它的內(nèi)容瘤袖；但當(dāng)我們翻開一篇讀書筆記昂验，那本書的重點(diǎn)內(nèi)容艾扮、就非常清晰地浮現(xiàn)在眼前既琴。
從某種意義上來說泡嘴，讀書筆記就是用來忘記的，它幫助我們減輕大腦的負(fù)擔(dān)酌予。
有不少人都贊同這個(gè)觀點(diǎn)，所以他們總是把讀書筆記做得非常詳細(xì)抛虫、恨不能把書中的所有細(xì)節(jié)都記下來。
但他們可能忘了——“冥想盆”最重要的功能建椰，不是“儲(chǔ)存”記憶，而是可以隨時(shí)“調(diào)用”棉姐。
我有一個(gè)朋友屠列，很早以前就報(bào)了李笑來老師的課程《通往財(cái)富自由之路》伞矩，然后每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
過了幾天乃坤，我問她：課程好嗎？講了什么呢侥袜？
她說：講了很多有用的東西。
然后？
沒有然后了瓮恭。
她想了半天施禾，干脆把一堆學(xué)習(xí)筆記發(fā)給我看：這就是我學(xué)習(xí)的內(nèi)容宣蠕。
我看了一下她做的學(xué)習(xí)筆記，覺得她很用心抢蚀、把李笑來課程里幾乎每一個(gè)細(xì)節(jié)都記錄下來了。
嗯皿曲，我很佩服她的毅力，要我記這么多筆記屋休，估計(jì)早就分不清楚哪是哪了。
但是备韧，問題來了——當(dāng)你思考、做決策的時(shí)候织堂，第一時(shí)間會(huì)想到去翻你的筆記嗎？你會(huì)隨身帶著大量筆記到處走嗎易阳？
就像在戰(zhàn)場(chǎng)上，很多士兵會(huì)忘記平時(shí)學(xué)過的戰(zhàn)術(shù)闽烙、大多數(shù)時(shí)候都憑借訓(xùn)練出來的直覺行動(dòng)；同樣的黑竞，在生活中，我們也會(huì)很容易忘記書中的內(nèi)容很魂、完全憑經(jīng)驗(yàn)在做事情。
只有在看書或者聊天的時(shí)候遏匆，聽到某個(gè)道理，才猛然想起：這個(gè)觀點(diǎn)幅聘，我在某本書上看到過的！
那么帝蒿，什么樣的讀書筆記才算得上真正高效的？做高效讀書筆記的關(guān)鍵、又是什么呢暴氏？
前面我們提到：真正高效的讀書筆記，關(guān)鍵在于“調(diào)用”答渔。
為了做好“便于調(diào)用”的讀書筆記，我嘗試了很多種方式沼撕，從查理芒格的“多元思維模型”、到古典老師的“萃取知識(shí)晶體”务豺、再到成甲的“臨界知識(shí)”，我一直在尋求一種能讓自己事半功倍的學(xué)習(xí)方式冲呢。
最容易上手的招狸，是彭小六和李笑來老師都提到過的方法：理解【概念】敬拓、并且隨時(shí)運(yùn)用裙戏。
什么是【概念】？
打個(gè)比方就明白知道了累榜。
在我學(xué)會(huì)做菜之前，曾經(jīng)請(qǐng)教過別人：如何做番茄炒蛋壹罚？
有人說：番茄炒蛋要加一點(diǎn)糖。
有人說：要選取熟透的番茄猖凛，不要去皮赂蠢。
還有人說：雞蛋和番茄的比例是非常重要的辨泳。
但是，對(duì)于沒有任何【概念】的我來說菠红，這些碎片化的信息“完全沒有卵用”。如果你硬要我做一道這樣的菜试溯，我可能會(huì)在“先炒番茄還是先炒蛋”這樣的問題上糾結(jié)很久。
你可能會(huì)說：不會(huì)做菜，直接看菜譜疤瘫！
嗯杠纵，我看過菜譜；不僅看過比藻，還做了很多筆記，比如“兩個(gè)雞蛋配上兩個(gè)中等大小的西紅柿是最好的”……
但是银亲，我總不能天天帶著這份讀書筆記到處溜達(dá)啊务蝠！等到真的要我做番茄炒蛋的時(shí)候，找不到讀書筆記馏段，那該多尷尬啊院喜！
到后來，我明白了【概念】這個(gè)方法——雖然做“番茄炒蛋”的方法有很多喷舀，但所有方法都離不開以下六個(gè)步驟：
1.準(zhǔn)備材料：西紅柿，雞蛋硫麻，蔥，鹽拿愧，食用油
2.先將雞蛋炒熟后盛出
3.放入西紅柿翻炒
4.放入雞蛋
5.調(diào)味
6.起鍋
雖然不同的人、炒菜的細(xì)節(jié)有很多不同（放不放味精赶掖？番茄炒至幾分熟才放入雞蛋？要不要加一點(diǎn)糖奢赂？）陪白，但當(dāng)我們按照這六個(gè)簡(jiǎn)單的步驟去做膳灶，即使是一個(gè)新手立由，也能炒得像模像樣。
以上只是舉個(gè)例子锐膜。你把“如何做番茄炒蛋”換成“如何高效閱讀”，同樣能夠說明問題——當(dāng)你讀完一本書道盏、記下厚厚一疊讀書筆記的時(shí)候，你是沒辦法時(shí)時(shí)刻刻把它帶在身邊的荷逞，更談不上“靈活運(yùn)用”了。
如果你記下的不是事無(wú)巨細(xì)的筆記种远、而是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念（比如思維框架、操作流程顽耳、知識(shí)晶體），那么射富，效果就會(huì)好很多。
這就是【概念】的好處：幫助你快速記憶辉浦、快速調(diào)用茎辐。
并且，隨時(shí)可以在這個(gè)流程上改進(jìn)拖陆、創(chuàng)新。
回顧一下我之前的幾篇文章闷旧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：很多時(shí)候，我也在跟你們聊【概念】忙灼。
在《哪些東西是讀書學(xué)不來的钝侠？》一文中酸舍，我們提到“人>事>網(wǎng)>書”這個(gè)概念帅韧。你可能已經(jīng)忘記這篇文章的內(nèi)容啃勉，但這個(gè)概念卻可以運(yùn)用到很多地方忽舟；
在《沒時(shí)間讀璧亮、不想讀、沒法集中精力怎么辦枝嘶？》一文中，我們提到“興趣金字塔”這個(gè)概念群扶，幫助你發(fā)現(xiàn)自己的興趣；
在《如何通過“碎片化閱讀”進(jìn)行深度思考竞阐？》一文中，我們分享了“吸收-提煉-鏈接-融合-分享”這個(gè)碎片化學(xué)習(xí)公式骆莹，也是一個(gè)【概念】颗搂，你可以將它改進(jìn)幕垦、套用到很多場(chǎng)合……
我們無(wú)法記住自己讀過的每一本書，也沒有必要全都記紫雀摹；我們需要記住的是書中那些有用的【概念】仇奶，并且將它們運(yùn)用到自己的工作和生活中去，這才是讀書的目的该溯。
PS：
我跟你們一樣，都處在學(xué)習(xí)階段狈茉，所以我分享的【概念】大多數(shù)都是別人的，有少數(shù)概念經(jīng)過了我的改進(jìn)论皆。但它們不一定適用于每一個(gè)人猾漫。
所以，在記住這些【概念】之前悯周，我建議你們保持一種【懷疑】的態(tài)度，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)去驗(yàn)證一下禽翼，到底適不適用？
希望能給你帶來啟發(fā)族跛！
21天主題寫作：09
