家長在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)抽動癥之后峡眶，從各種渠道都會了解到剧防，要讓孩子處在一個放松的環(huán)境下，不能打罵辫樱、指責等等峭拘，那很多家長又擔心這樣會不會把孩子給慣壞了?放開和放縱的度，確實很難把握狮暑。這里分享3點鸡挠，幫助家長去把握這個度，可以參考一下搬男。
1：放開和放縱的區(qū)別
放開是家長開始尊重孩子拣展，理解孩子，并給予一定的自由度止后，孩子和家長雙方是互相尊重的。
放縱是家長尊重孩子溜腐，但是過頭了译株，導致孩子開始不尊重家長，而家長并沒有及時的發(fā)現(xiàn)挺益，或者說發(fā)現(xiàn)了也沒有去有效地制止歉糜，導致孩子越來越不尊重家長，孩子讓家長干什么就要干什么望众，不尊重家長匪补，這個就是放縱了。
2：達到互相尊重需要過渡
家長和孩子都會有一個舒適區(qū)烂翰，抽動癥的孩子肯定是處在不舒適的區(qū)域夯缺，所以會產(chǎn)生抽動癥，而家長需要做的就是幫助孩子走到他的舒適區(qū)甘耿。
理想狀態(tài)是孩子和家長互相尊重踊兜，誰也不會強迫誰，有什么事情商量著來佳恬，這個狀態(tài)下家長和孩子都是舒適的捏境。
但是要達到這個狀態(tài)于游，需要一個漫長的過渡階段，大部分的抽動癥患兒家庭跟這個狀態(tài)是嚴重的偏離的垫言。
而要糾正過來贰剥，首先要理解是我們家長先造成了孩子的不適，所以孩子會以抽動的形式爆發(fā)出來筷频，在康復過程中蚌成，首先要讓孩子達到舒適區(qū)，在這個過程中家長是會感受到嚴重的不適的截驮，家長需要調(diào)整自己笑陈，要跟之前的教育方式作斗爭，改變之前的教育方式葵袭。另外孩子必然會有一個爆發(fā)期涵妥，以前的積壓過多了，會有一個爆發(fā)的過程坡锡。
在整個的過渡階段蓬网，家長需要多包容，多去理解孩子鹉勒，多跟孩子聊天談心帆锋，走進孩子的內(nèi)心世界去感受。一步步的接納禽额、理解锯厢、尊重孩子，在這個過程中脯倒，親子關(guān)系一定是會漸入佳境实辑，相應(yīng)的家長也會慢慢的達到舒適區(qū)，變成家長和孩子都舒適的狀態(tài)藻丢。
3：區(qū)分家長的事和孩子的事
小孩子大部分的事都是他自己的剪撬，家長沒有必要攬在手里，比如怎么玩悠反、吃什么残黑、怎么吃、跟誰交朋友斋否、怎么學習梨水。這些都是孩子自己的事，家長沒必要去一直指導孩子茵臭，讓孩子自己去完成冰木，有困難時，給予必要的幫助即可。一味的安排和控制踊沸，只會導致親子關(guān)系緊張歇终，吃力不討好。
身教才是家長的事逼龟，家長做好自己的事评凝，孩子做好孩子的事，各自安好腺律，有需要時互相交流奕短，這樣才是好的狀態(tài)。
另外孩子的事有時需要家長的配合和幫助匀钧，家長在幫助的過程中應(yīng)該多表達自己的想法翎碑，多說“我”，把自己當成孩子的朋友之斯，平等相處日杈，而不是站在更高的地方。
尊重是相互的佑刷，想要孩子尊重家長莉擒，家長首先要學會尊重自己和表達自己。
做到對孩子放開不放縱瘫絮，區(qū)分好自己的事和孩子的事涨冀，尊重孩子的意見，不去安排麦萤，不要有控制孩子的想法鹿鳖，家長身教不說教。孩子是一個獨立的人格壮莹，有的家長太焦慮了翅帜，控制欲很強，把自己的想法和希望強加給一個孩子垛孔，請有這樣想法的家長藕甩，及時調(diào)整施敢，這對一個孩子的傷害是毀滅性的周荐！
