哥哥學(xué)校規(guī)定不允許帶零食進(jìn)校，只允許帶牛奶和水果，后經(jīng)家委會(huì)與學(xué)校協(xié)商允許孩子買面包進(jìn)學(xué)校进副，但只限定一種——法式小面包。對(duì)于十幾歲的孩子們來(lái)說(shuō)肯定是滿足不了他們對(duì)零食的需求的涝开，于是就開始想盡各種辦法偷偷帶零食進(jìn)去。
第一招：返校時(shí)偷偷帶一點(diǎn)框仔，如果門衛(wèi)查的不嚴(yán)就順便帶進(jìn)去了舀武，第一次成功，第二次被門衛(wèi)查到而失敗离斩。
第二招：摸清門衛(wèi)檢查的規(guī)律银舱，什么時(shí)候嚴(yán)什么時(shí)候松，進(jìn)校時(shí)間開始時(shí)嚴(yán)跛梗，結(jié)束時(shí)松寻馏，于是盡量拖延返校時(shí)間，伺機(jī)進(jìn)入核偿，結(jié)果是喜憂參半诚欠。
第三招：把零食放進(jìn)棉衣里，比較不容易發(fā)現(xiàn)
第四招：在校期間中途讓家長(zhǎng)送一次必須品漾岳，順便帶些零食轰绵，這個(gè)可行性太受限，家長(zhǎng)的時(shí)間不允許尼荆，疫情期間實(shí)施過(guò)一次左腔，成功，但上周的操作又出現(xiàn)新?tīng)顩r捅儒，班主任不讓學(xué)生自己去門衛(wèi)拿液样，老師代拿時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)。
這個(gè)過(guò)程中我的反應(yīng)野芒，最初是想勸說(shuō)孩子遵守學(xué)校的規(guī)定蓄愁，無(wú)效后讓孩子去嘗試被查的后果，然后不管了狞悲，讓他自己折騰吧，直到上周因?yàn)榍迕鞣偶僬{(diào)休連上9天課妇斤，中途送了一趟摇锋，結(jié)果還被老師查到了丹拯，老師向我們重申了校規(guī)，然而我卻意外的沒(méi)有感到不好意思或因老師發(fā)現(xiàn)感到丟臉荸恕，好像自己帶著孩子違反校規(guī)這樣的想法乖酬，反而感覺(jué)很好玩，好像又回到了學(xué)生時(shí)代和老師玩藏貓貓的游戲時(shí)的感覺(jué)融求，那一刻我好像可以感受到孩子在一次次這樣做的時(shí)候的感受了咬像，沒(méi)有丟人的感覺(jué)，而是與老師斗智斗勇的樂(lè)趣生宛。
這周返校時(shí)县昂，兒子又想到了第五招：把空的奶箱帶回來(lái)，把零食放進(jìn)奶箱里陷舅，大大減少了被查的幾率倒彰，這次我似乎在為兒子的想法點(diǎn)贊了。
和他一起收拾好后莱睁，裝零食的奶箱還不滿待讳，我說(shuō)“可以在上面放上幾袋牛奶⊙鼋耍”我說(shuō)完抬頭看到兒子站在我的身邊朝我笑创淡，手中拿著幾袋牛奶，我也笑了南吮，兒子說(shuō)“我們想一塊兒去了辩昆。”
那一刻旨袒，我心中滿滿的幸福感汁针，兒子此時(shí)的笑容那樣好看，那一刻感覺(jué)到我和兒子的心離的如此之近砚尽。我已經(jīng)不再認(rèn)為孩子是在耍小聰明施无，我甚至開始欣賞孩子在不斷的尋找更有效方法的靈活和智慧，我也不再擔(dān)心這是違反校規(guī)校紀(jì)必孤，會(huì)給他以后的人生帶來(lái)什么負(fù)面影響猾骡，因?yàn)橐粋€(gè)完全遵守規(guī)定沒(méi)有自己想法的人其實(shí)是很可悲的，他的生活會(huì)毫無(wú)生趣敷搪，而且這種行為不就是這個(gè)年齡段才會(huì)有的嗎兴想？等他長(zhǎng)大以后就如現(xiàn)在的我們還會(huì)出現(xiàn)類似的行為嗎？我也確信孩子心中完全明白哪些行為是絕對(duì)不能做的赡勘，當(dāng)孩子長(zhǎng)大以后回憶起來(lái)一定是笑著的嫂便，而且是溫暖的，因?yàn)閶寢尯退黄疬@樣做了闸与。
我逐漸意識(shí)到孩子所感受到的幸福感是什么了毙替，不是媽媽對(duì)他說(shuō)的哪些大道理岸售，哪些是對(duì)的哪些是錯(cuò)的，而是當(dāng)他感受到媽媽可以看見(jiàn)他的需求厂画、理解他的行為的時(shí)候凸丸，而我的幸福感也不是孩子各方面都做的很好的時(shí)候，而是兒子可以在遇到任何問(wèn)題時(shí)都能主動(dòng)想到媽媽向媽媽尋求幫助和支持的時(shí)候袱院，這種彼此信任屎慢，彼此支持的感覺(jué)才是真正的幸福。
