不知何時(shí)起，發(fā)現(xiàn)越是努力地學(xué)習(xí)新知識(shí)渗鬼，就越發(fā)現(xiàn)自己無知览露。開始時(shí)，還能夠安慰自己說譬胎，發(fā)現(xiàn)自己無知是好事差牛，可以形成自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡力去彌補(bǔ)現(xiàn)存的知識(shí)漏洞堰乔。過了一段時(shí)間后偏化，感覺自己整個(gè)知識(shí)框架在崩潰、坍塌镐侯，內(nèi)心的焦慮就像洪水席卷了內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)夹孔，被這股浪潮折磨得沒有了任何動(dòng)力去學(xué)習(xí)任何新知識(shí)。暗自下定決心封書一月析孽，在這個(gè)月里不接受任何新知識(shí)搭伤，僅僅靠回憶去整理過去看過的文章。很快產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)袜瞬，以前零碎的知識(shí)點(diǎn)怜俐，慢慢地建立起了連接，形成了一張?jiān)絹碓矫芗木W(wǎng)邓尤。不禁感嘆有時(shí)行動(dòng)太快拍鲤，還須等等思想。

無知的本質(zhì)

人類塑造著世界汞扎，同時(shí)也被世界改造季稳。身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，似乎人人都在享受互聯(lián)網(wǎng)帶給人們的便利澈魄，足不出戶就能做到以前需要耗費(fèi)很大力氣的事情景鼠，比如，上網(wǎng)下訂單某寶就能送貨到門痹扇，出門通過滴滴就能輕松叫到出租車铛漓，足不出戶便能享受美食等等■旯梗互聯(lián)網(wǎng)帶來極大的便利的同時(shí)浓恶，造成了許多傳統(tǒng)學(xué)習(xí)者的適應(yīng)不良。信息研究領(lǐng)域的專家戴維·溫伯格结笨，在《知識(shí)的邊界》一書中就提到包晰，互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)連接方式是靠超鏈接，只需點(diǎn)開某個(gè)網(wǎng)頁便能接收到無數(shù)相關(guān)的文章炕吸》ズ叮互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)就像一張巨大無比，似乎沒有邊界的網(wǎng)算途。碎片化的知識(shí)就是通過超鏈接的方式展現(xiàn)在人們面前塞耕，而其他信息與其展現(xiàn)的方式都存在或強(qiáng)或弱的關(guān)系，也自然無法形成長形的縝密邏輯的知識(shí)框架嘴瓤。

互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)面臨另一重要的困難在于專注力干擾扫外。專注力也就是俗稱的注意力，是我們對于客體關(guān)注的穩(wěn)定能力廓脆。在大數(shù)據(jù)時(shí)代筛谚，專注力會(huì)被無情地消耗，不僅很多瀏覽器熱搜的關(guān)鍵詞都出現(xiàn)在側(cè)欄或副欄的方框內(nèi)停忿，還有很多相關(guān)專題的網(wǎng)頁會(huì)自動(dòng)彈出窗口驾讲，造成專注力的干擾。干擾過多的閱讀環(huán)境導(dǎo)致無法精深，只能停留在表面思考吮铭，甚至大腦還會(huì)像古時(shí)候讀后即焚的書信一樣了無痕跡时迫。能夠做到保持持久穩(wěn)定的專注力的還是少數(shù)人，大部分都是同我一般谓晌，專注力很容易受到其他無關(guān)信息的干擾掠拳。

智力是一個(gè)人能夠運(yùn)用知識(shí)，靈活處理生活難題的能力纸肉。往往無知是形容一個(gè)人愚笨溺欧，也就是無法應(yīng)對生活中的問題的一類人。心理學(xué)家經(jīng)常用智商來形容一個(gè)人的智力高低柏肪，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)姐刁，大部分的人的智商都差不多，智力低下和智力超群的只是少數(shù)烦味，如果不是要死磕自己聂使，我們僅僅需要與中間這絕大部分比較就好了。很多時(shí)候拐叉，并不是我們愚笨岩遗，知識(shí)我們被知識(shí)愚弄了。

知識(shí)的結(jié)構(gòu)

網(wǎng)絡(luò)知識(shí)卻是一個(gè)無邊界凤瘦、不可控宿礁、沒有形狀的結(jié)構(gòu)。這種方式的特點(diǎn)也明顯蔬芥，他連接著大眾梆靖、和多樣性的觀點(diǎn)。值得一說的是互聯(lián)網(wǎng)的多樣性笔诵，如果多樣性的程度大返吻，那么就會(huì)迷航；如果程度小乎婿，就會(huì)過于狹隘。在這樣一個(gè)兩難的抉擇當(dāng)中谢翎，如何做出平衡兩者關(guān)系的選擇捍靠，是尤其重要的。確定多樣性恰好“足夠的”的標(biāo)準(zhǔn)往往受到討論的主題森逮、目的榨婆、人員、社會(huì)聯(lián)系等等的影響褒侧。

人類是因果動(dòng)物良风，也就是越有邏輯性的東西谊迄，往往在腦袋里面停留的時(shí)間越長。比如只有打開開關(guān)烟央，等才會(huì)亮统诺。一旦學(xué)會(huì)這樣的簡單因果關(guān)系，人甚至一輩子都無法忘記吊档。因此篙议，需要建立長形的邏輯框架，不僅要有一定的深度怠硼，還具備一定的廣度。

那面臨新的知識(shí)輸入時(shí)移怯，該如何做呢香璃？讓我們看看那些善于學(xué)習(xí)的大牛是如何做的，提到錢鐘書舟误，很多人第一時(shí)間想到的是錢鐘書與楊絳的愛情故事葡秒，但是卻很少知道錢鐘書是如何閱讀，如何做到過目不忘的嵌溢。楊絳提到錢鐘書的這一能力時(shí)眯牧，歸功于他肯在讀書筆記上下功夫。他的讀書筆記包括外文筆記赖草、中文筆記和日札記（讀書心得）学少，做筆記的習(xí)慣是在牛津大學(xué)養(yǎng)成的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大學(xué)的書籍不外借秧骑，所以錢鐘書就只能憑借筆記和回憶兩種方式還原內(nèi)容版确，據(jù)說他做筆記的時(shí)間往往要花費(fèi)約莫閱讀該書一遍的時(shí)間。

讀書筆記就是連接新知識(shí)和原有知識(shí)的橋梁乎折，在讀書筆記上耗費(fèi)的精力越多绒疗，這座橋梁就越穩(wěn)定，能夠?qū)⒃兄R(shí)和新知識(shí)融會(huì)貫通骂澄。推薦個(gè)人常用的讀書筆記整理軟件：思維導(dǎo)圖和為知筆記吓蘑。當(dāng)然選擇自己用得順手的就行，但是建議一旦選擇坟冲，就不要輕易換做筆記的方式磨镶。

自由寫作

寫作是一種知識(shí)輸出的方式，就是將知識(shí)統(tǒng)整之后的表達(dá)樱衷。過程中面臨最大的障礙就是把知識(shí)整理之后棋嘲，形成長形的邏輯框架，而這種框架是以受眾的認(rèn)知水平為基調(diào)的矩桂。寫作是讓吸收新知識(shí)的速度等待停留在身后的思維力沸移，將新知識(shí)整合到原有的知識(shí)框架中痪伦，并借由文字來傳遞思想，表達(dá)觀點(diǎn)雹锣。

如果說思維是意識(shí)活動(dòng)网沾，那寫作不僅包含意識(shí)活動(dòng)，也包含潛意識(shí)的活動(dòng)蕊爵。冰山理論把人的意識(shí)比作冰山一角辉哥，而浸泡在水面以下的大部分比作潛意識(shí)。寫作能夠使?jié)撘庾R(shí)的愿望攒射、需要和動(dòng)機(jī)得到滿足醋旦。

因此，自由寫作只有一個(gè)理由：促進(jìn)認(rèn)知升級(jí)会放，自我療愈饲齐。寫作是個(gè)成本低廉的工作，任何人只要想要表達(dá)咧最，并且有時(shí)間去寫作捂人，那么就能夠從寫作中獲益。