01
上周六在地鐵，我看到一個(gè)四歲左右的孩子一邊看媽媽用手機(jī)放的動(dòng)畫片衙傀，一邊扭來扭去∪荆看到高興處统抬，他穿著鞋站到了座位上，手舞足蹈危队，一巴掌打到了旁邊乘客的臉上聪建。旁邊的乘客有些不高興，往旁邊挪了挪茫陆。這位媽媽也頗沒面子金麸，只好輕聲細(xì)語地說：“寶貝兒，下來吧簿盅，你看挥下，打到阿姨了揍魂。”
但這個(gè)寶寶卻一邊狂甩著胳膊棚瘟，一邊說：“我不!我不!”
這時(shí)现斋，全車人的目光都悄悄地匯集到了這里，想要看看這位媽媽接下來要怎么處理偎蘸。
可這位媽媽卻只是一直在輕聲說：“不要鬧庄蹋，下來，坐下才是好寶貝兒迷雪∠奘椋”
就這樣鬧了兩站地，媽媽沒力氣了章咧，只好由著孩子鬧了一會(huì)倦西。見媽媽不理他了，他才噘著嘴“哼”了一聲慧邮，坐下调限，搶過媽媽的手機(jī)玩起了游戲。
這時(shí)误澳，媽媽轉(zhuǎn)過身耻矮，摸了摸孩子的頭，有些做作地說：“真~棒!真~是好寶貝兒忆谓，這樣做才對!”
看這位媽媽的表情和語氣裆装，相信她也并不是由衷地夸孩子“知錯(cuò)能改善莫大焉”，而是刻意這樣說的倡缠。因?yàn)樗蟾藕鸵郧暗奈乙粯訄?jiān)信：好孩子是夸出來的哨免。
02
曾幾何時(shí)，我也是“表揚(yáng)式教育”的“死忠粉”昙沦。
童年里琢唾，母親對我非常嚴(yán)厲，我?guī)缀鯊膩矶紱]聽過她說過表揚(yáng)我的話盾饮。一句“嗯采桃，不錯(cuò)”對于我來說就是莫大的獎(jiǎng)勵(lì)了，而一旦我做錯(cuò)了什么丘损，就會(huì)招致她嚴(yán)厲而漫長的批評——我曾經(jīng)因?yàn)樯蠈W(xué)忘帶鉛筆盒普办，就被母親絮絮叨叨地批評了一個(gè)晚上，最終被評價(jià)為“丟三落四徘钥，難堪大用”衔蹲。
我承認(rèn)，母親的初衷是好的呈础，希望我“長記性”舆驶。但這種教育方式的副作用也是明顯的——我開始變得猶豫不決橱健、畏畏縮縮、心事重重贞远，幾乎無法自己做決定畴博，因?yàn)榭傆X得身后有一個(gè)聲音在說：搞砸了就別來見我……
后來，我用了幾年的時(shí)間來做心理調(diào)整蓝仲，讓這種情況稍稍緩解一些俱病。直到我自己有了寶寶，我決定不讓寶寶重蹈覆轍袱结，堅(jiān)持用“表揚(yáng)式教育”來引導(dǎo)孩子的行為亮隙。
“表揚(yáng)式教育”是有效的——當(dāng)寶寶剛剛會(huì)翻身時(shí)，我就為她喝彩垢夹，這樣她就愿意多翻幾個(gè)身;當(dāng)寶寶開始手腳并用地爬行時(shí)溢吻，我就在床上擺一堆玩具，來鼓勵(lì)她一個(gè)一個(gè)地拿到手……我們經(jīng)常這樣玩得不亦樂乎果元。
03
但這樣的方法卻在寶寶一歲半時(shí)出現(xiàn)了問題——進(jìn)入一歲后促王，寶寶開始扔?xùn)|西了。
一開始而晒，我買了一些球蝇狼、積木什么的讓寶寶扔著玩，但很快她就不滿足了倡怎。一天迅耘，她驀然看到了沙發(fā)上的遙控器，于是伸手拿來监署，一下子扔了出去颤专。
聽見遙控器“啪嚓”摔在地上的聲音，我嚇了一跳钠乏，過去一看栖秕，電池都被摔出來了。
我問：“寶寶晓避，遙控器是你摔的嗎?”
她坦然地點(diǎn)點(diǎn)頭簇捍。
我忍住火氣，故作平靜地說：“寶寶你看够滑，遙控器要是摔了垦写，就會(huì)摔壞吕世，不能用了彰触。”我把摔散了的電池和遙控器重新拼在一起命辖，“你看况毅，這樣才能用分蓖。所以，這個(gè)不能摔尔许。你要是想扔?xùn)|西么鹤，可以去扔積木∥独龋”
寶寶似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭蒸甜，卻沒像以前一樣去拿積木。
我又問：“遙控器應(yīng)該放在那里呀?”
寶寶拿著遙控器余佛，放回了沙發(fā)柠新。
我想大概寶貝明白了，于是習(xí)慣性地夸獎(jiǎng)她：“寶寶做得對!真棒!”
本來我以為事情已經(jīng)平息了辉巡，卻發(fā)現(xiàn)寶寶總時(shí)不時(shí)地要摔一次遙控器恨憎，然后把電池放進(jìn)去(當(dāng)然放的顛三倒四)，放回沙發(fā)上郊楣，然后一邊咧著嘴笑一邊看著我憔恳，等我夸獎(jiǎng)過后，再美滋滋地去玩別的净蚤。
我索性把遙控器放在她夠不著的柜子上钥组，以為這樣就能解決問題了。然而隨后我發(fā)現(xiàn)塞栅，事情并不是這么簡單——
她會(huì)故意把玩具撒得到處都是者铜，再一樣一樣收拾起來，然后仰著頭等著我表揚(yáng)放椰。我有一次沒表揚(yáng)作烟，她就勃然大怒，一巴掌把玩具筐推倒砾医，然后一邊跺腳一邊發(fā)脾氣拿撩。
她開始跟我唱反調(diào)——當(dāng)她不想吃蔬菜時(shí)，我說：“寶寶最喜歡吃蔬菜啦是不是?寶寶是好寶寶!”她卻說“不吃蔬菜!寶寶是壞寶寶!”
她甚至有些“人來瘋”的傾向——當(dāng)家里來客人如蚜，大人們在談事情時(shí)压恒，她感到寂寞了，就大喊大叫错邦，在客廳蹦來蹦去探赫，任我說多少遍“安靜的孩子才是好孩子”都沒用。
終于有一天撬呢，在去游樂場的路上伦吠，她太興奮了窗轩，一上地鐵就開始抱著柱子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去琳猫，尖叫聲充斥著整個(gè)車廂。我甚至連抓住她、跟她好好說話的機(jī)會(huì)都沒有箕戳。在她撞了三個(gè)人撩银，并引起了一個(gè)小嬰兒的哭鬧后淳地，我再也忍不住了著拭，一把抓住她，趁著停車衡怀，將她拽下了車棍矛，一直拉到車站的一個(gè)角落里。
我蹲下抛杨，嚴(yán)厲地說：“你太淘氣了!撞到了三個(gè)人茄靠，還吵醒了小弟弟，所以必須下車蝶桶。如果你想鬧慨绳，就在這里鬧，什么時(shí)候你不鬧了真竖，咱們再上車脐雪。反正咱們晚上要按時(shí)回家，你多鬧一分鐘恢共，就少玩一分鐘!”
大概因?yàn)槲抑皬奈催@么嚴(yán)厲過战秋，寶寶“哇”地一聲就哭了。她這一哭讨韭，我又心軟了脂信，但這一次我忍住沒妥協(xié)，直到大約20分鐘后透硝，寶寶擦了擦眼淚狰闪，說：“媽媽，我不淘氣了濒生÷癖茫”
我張了張嘴，把那句“知錯(cuò)就改就是好孩子罪治，寶貝真棒”咽了下去丽声，淡淡地說：“行，那我們走吧觉义⊙闵纾”
一路上，寶貝都很老實(shí)晒骇，時(shí)不時(shí)地偷偷觀察我的表情霉撵。我抱了抱她滋饲，但沒多說話。游樂場的一天就這么安安靜靜地過去了喊巍。
回到家，我跟老公講了這件事箍鼓，問他：“你說我這樣做崭参，會(huì)不會(huì)給孩子造成心理陰影?”
老公只說了六個(gè)字：“該!早該這樣了!”
04
從那以后，我開始反思自己之前的教育——“夸獎(jiǎng)式教育”真的像書上說的那樣無懈可擊款咖、包治百病嗎?
當(dāng)孩子固執(zhí)地要去摸墻上的插座何暮，家長拗不過，讓他摸了一下之后铐殃，他終于不再摸了海洼，受到家長的夸獎(jiǎng)「焕埃——這樣的夸獎(jiǎng)會(huì)助長他去做被禁止的事坏逢，或許只是為了停止之后得到夸獎(jiǎng)。
當(dāng)孩子長期習(xí)慣被夸獎(jiǎng)之后赘被，會(huì)容不得一點(diǎn)批評是整。任何批評都會(huì)受到他的抵觸，使他感到委屈民假「∪耄——這樣的夸獎(jiǎng)會(huì)將孩子塑造成一個(gè)過度自尊、聽不得不同意見的自我中心主義者羊异。
實(shí)際上事秀，“夸獎(jiǎng)式教育”的濫用，會(huì)導(dǎo)致情況失控野舶。一歲半以后易迹，孩子開始進(jìn)入“自我意識(shí)發(fā)展關(guān)鍵期”，再大一點(diǎn)平道，開始進(jìn)入“第一逆反期”赴蝇，他的種種行為和意識(shí)的良性發(fā)展，需要有更有針對性的教育方式來引導(dǎo)巢掺。
進(jìn)入這樣的階段句伶，意味著他需要探索自己與他人的區(qū)別是什么、邊界在哪里;
意味著他需要明白自己高興不等于別人也高興陆淀，自己喜歡的東西別人不一定喜歡考余，在自己眼里的“理所應(yīng)當(dāng)”，對別人來說可能是一種冒犯;
意味著他需要開始認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的規(guī)則轧苫，并學(xué)習(xí)遵守規(guī)則楚堤，明白“破壞了規(guī)則要付出代價(jià)”……
此時(shí)疫蔓，夸獎(jiǎng)式教育的濫用，會(huì)使他不懂得邊界在哪里身冬，不懂得規(guī)則需要遵守衅胀。相反，家長應(yīng)該為孩子設(shè)置行為的邊界酥筝，讓孩子承擔(dān)自己行為的后果滚躯，這樣孩子才能真正地明白什么該做什么不該做。
最后嘿歌，我決定不再無論什么事都用表揚(yáng)來引導(dǎo)孩子的行為了——
那些興趣掸掏、愛好、突破自我的事情宙帝，當(dāng)然還是要表揚(yáng)丧凤、鼓勵(lì);
但作為母親，我更有責(zé)任讓孩子明白：
親愛的步脓，規(guī)則并不是“遵守了會(huì)更好”愿待，而是“必須遵守”，如果不遵守就一定會(huì)吃虧靴患，最終受傷的是自己呼盆。
親愛的，有些事并不是“不去做更好”蚁廓，而是一定不能做访圃，因?yàn)闆]有教養(yǎng)的人不會(huì)獲得他人的尊重。
親愛的相嵌，你不可以太任性腿时，因?yàn)樽叱黾议T，就再也沒有誰能像爸爸媽媽那樣遷就你了饭宾。
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《養(yǎng)娃三年徽鼎，我決定放棄“表揚(yáng)式教育”！》系歪歪兔幼兒早教課程原創(chuàng)內(nèi)容弹惦，歡迎轉(zhuǎn)載否淤。原創(chuàng)光榮，抄襲可恥棠隐。在轉(zhuǎn)載時(shí)請保持全文完整石抡，并注明原作者——歪歪兔情智樂園。對于構(gòu)成盜用助泽、剽竊及其他侵犯我方著作權(quán)及相關(guān)權(quán)益的行為啰扛，我方將保留追究其法律責(zé)任的權(quán)利嚎京。
