? ? 長(zhǎng)沙之行即將結(jié)束棚放，坐在車上枚粘。心緒思維無限的延伸放大，感動(dòng)于這幾天的收獲飘蚯，感動(dòng)于我身邊的這些同行者馍迄，感動(dòng)于全課程體系的未來，更感動(dòng)于我們即將經(jīng)歷的未來局骤。
? ? ? 雖然培訓(xùn)時(shí)間只有兩天攀圈，帶給我的“混亂”卻是滿滿的，因?yàn)閾诫s了太多的思想情緒在里面峦甩。感動(dòng)并伴隨著感嘆量承！
? 回來后的第一天坐在這里，將這些一點(diǎn)點(diǎn)總結(jié)出來穴店，每一點(diǎn)都嘗試去分析透，因?yàn)樽銐蛘滟F拿穴，所以下筆寫的時(shí)候竟有些不舍泣洞，不舍的將所獲全部寫完，也或許是有了些年紀(jì)默色，對(duì)事物的反應(yīng)有些遲緩球凰，更愿意一點(diǎn)點(diǎn)的寫下。
? 師者，傳道授業(yè)解惑也呕诉！所以把這些作為首篇缘厢。
? 常麗華老師__中國(guó)的雷夫，很榮幸的聽到她的一堂繪本教學(xué)課甩挫。當(dāng)她走上臺(tái)的一瞬間贴硫，眼底透著光芒，眼光所及之地伊者，只有學(xué)生的存在英遭，毫不夸張的說她的眼里只有學(xué)生。她的每次發(fā)問都在告訴學(xué)生什么是尊重亦渗，每個(gè)學(xué)生在回答的同時(shí)更是體會(huì)了自信和自尊挖诸。在她的課堂上，學(xué)生是一種很極致的精神體驗(yàn)法精，無關(guān)乎學(xué)識(shí)的豐富多律，是健全人格的建立和養(yǎng)成。
? ? 師者搂蜓，傳道授業(yè)解惑也狼荞，但真正的師者會(huì)讓孩子成為全人！這也就是全課程帶來的洛勉，而成全全課程的根本就是人粘秆，努力成為她的樣子，成全我身邊這些可愛的孩子們收毫，成為真正的師者攻走。
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