《傅雷家書》這本書是中學(xué)推薦的課外讀物，據(jù)說(shuō)是思想修養(yǎng)讀物食铐。這本書很早就買了匕垫，最近才有時(shí)間讀，拆開(kāi)塑料封皮的瞬間璃岳，有種溫暖的感覺(jué)年缎。如果家書可以傳承下來(lái)悔捶，所思所想也會(huì)留下痕跡，這是一種多么難得的留痕单芜，比傳記蜕该、故事要更加真實(shí)親切。

帶著這樣的感動(dòng)洲鸠，開(kāi)始讀這這本《傅雷家書》堂淡，記錄了傅雷及妻子和孩子傅聰?shù)耐ㄐ牛偶虚L(zhǎng)有短扒腕，按時(shí)間順序編排绢淀。都是在1954年至1958年間，傅聰在波蘭留學(xué)期間的往來(lái)通信瘾腰，滿紙都溢流著對(duì)孩子的期待皆的、叮嚀。常常有大段的家程Ｅ瑁瑣事费薄，沒(méi)有刻意地寫大道理，都是在平和親切的語(yǔ)氣里娓娓道來(lái)栖雾，其中不乏重復(fù)很多次的嘮叨楞抡，就像大多數(shù)父母經(jīng)常對(duì)孩子所說(shuō)的一樣。

那個(gè)時(shí)代的交流多半通過(guò)書信表達(dá)析藕，也是那個(gè)時(shí)代人們的幸運(yùn)召廷，涓涓的感情如波，蕩漾在紙間账胧，還有書信的照片竞慢，看到那些清秀的書法，文人的形象躍然紙上找爱，伏案寫給自己的孩子梗顺，把思念和期待通過(guò)紙頁(yè)傳遞到異國(guó)泡孩，給身在異鄉(xiāng)的孩子一些溫暖车摄，一想到這些，就不由得動(dòng)容仑鸥。

讀這本書感受到的幾個(gè)特點(diǎn)：

1吮播、信的開(kāi)頭總是地報(bào)怨孩子寫信太少，毫不掩飾父母翹首盼望來(lái)信的心情眼俊，個(gè)人覺(jué)得未免報(bào)怨得多了一些意狠，年輕人總是振翅欲飛，想要掙脫的疮胖。

2环戈、不時(shí)地給孩子推薦一些書闷板，讓孩子練習(xí)音樂(lè)的同時(shí)，不要忘記讀書提升自己的修養(yǎng)院塞。比如《平凡的真理》遮晚、《人間詩(shī)話》。

傅聰寫道：“詩(shī)詞常在手邊拦止，我越讀越愛(ài)它們县遣，也越愛(ài)自己的祖國(guó)，自己的民族汹族，中國(guó)的文明萧求，那種境界，我沒(méi)法在其他歐洲的藝術(shù)里面找到顶瞒】湔”

3、信中有很多對(duì)音樂(lè)的解讀榴徐、評(píng)論和彈奏技巧的分析秒梳，可見(jiàn)雖不是鋼琴專業(yè)，也不影響傅雷音樂(lè)素養(yǎng)的積累箕速。

4酪碘、對(duì)孩子做人做事的指導(dǎo)，就融入在具體的事件中盐茎，就事分析兴垦，不講大道理，讓人容易接受字柠。當(dāng)傅聰對(duì)華沙的杰老師產(chǎn)生不滿探越，認(rèn)為他的技巧不足以指導(dǎo)自己，而想轉(zhuǎn)往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)的時(shí)候窑业，付雷在幾封信里都勸誡孩子不要對(duì)人有成見(jiàn)钦幔，要虛心，冷靜常柄，權(quán)衡利弊再?zèng)Q定鲤氢。

他寫道：“一個(gè)人要做一件事，事前必須考慮周詳西潘。尤其是想改弦易轍卷玉，丟開(kāi)老路，換走新路的時(shí)候喷市，一定要把自己的理智做一個(gè)天平相种，把老路與新路放在兩個(gè)盤里很精密地稱過(guò)∑沸眨”

“便是以口味而論也覺(jué)得格格不入的說(shuō)法寝并，也得采取保留態(tài)度箫措，細(xì)細(xì)想一想，多辨別幾時(shí)衬潦，再作斷語(yǔ)蒂破。這不但對(duì)音樂(lè)為然，治一切學(xué)問(wèn)都要有這個(gè)態(tài)度别渔。所謂冷靜附迷、客觀、謙虛哎媚，就是指這種實(shí)際的態(tài)度喇伯。”

5拨与、有對(duì)時(shí)事和思想的評(píng)論和感悟稻据，傳遞國(guó)內(nèi)的聲音給遠(yuǎn)方的孩子，使他不要與國(guó)內(nèi)脫節(jié)买喧，從理論中獲得人生的哲學(xué)捻悯。

他寫道：“馬列主義不是抽象的哲學(xué)，而是極現(xiàn)實(shí)極具體的哲學(xué)淤毛，它不但是社會(huì)革命的指導(dǎo)理論今缚，同時(shí)亦是人生哲學(xué)的基礎(chǔ)〉偷”

“認(rèn)識(shí)到世界是不斷變化的姓言，就該體會(huì)到人生亦是不斷變化的，就該懂得生活應(yīng)該是向前看蔗蹋，而不是往后看何荚。“

“一味地向前看也是有危險(xiǎn)的猪杭。古人說(shuō)'鑒往而知來(lái)'餐塘，便是教我們檢查過(guò)去，為的是要以后生活得更好皂吮〗渖担”

6、也有對(duì)自我的批評(píng)涮较，作為父親會(huì)在和孩子的互動(dòng)中提升自己稠鼻，認(rèn)識(shí)到自己的不足。傅雷對(duì)于童年的傅聰非常嚴(yán)苛狂票，隨著年紀(jì)大了，才流露出慈父的情感熙暴。

7闺属、對(duì)家人慌盯、朋友的狀況都會(huì)談及，使書信鮮活掂器、生動(dòng)亚皂。不過(guò)這些比較干擾閱讀的體驗(yàn)，信息太過(guò)零散国瓮，遇到這樣的文字只能讀個(gè)大概灭必，跳過(guò)。

8乃摹、也有家辰欤瑣事的筆墨，呈現(xiàn)生活的真實(shí)場(chǎng)景孵睬，描述的不是空洞的理想主義世界播歼，而是真實(shí)的現(xiàn)實(shí)世界。

兩點(diǎn)思考

1掰读、傅雷的書信有些內(nèi)容難免有順應(yīng)時(shí)代的口號(hào)之嫌秘狞，當(dāng)讀到母親讓傅聰把父親寄給他的信再寄回來(lái)要給領(lǐng)導(dǎo)看時(shí)，更有這種感受蹈集。信若不僅僅有一個(gè)讀者烁试，而是寫給更多的人，或有其它用途拢肆，或用做未來(lái)發(fā)表廓潜，真情實(shí)感必然打些折扣。

2善榛、編后記提到某一日是傅雷夫婦去世十五周年辩蛋，查了一下資料，發(fā)現(xiàn)他們二人是自盡而去的移盆，和書信里表現(xiàn)的樂(lè)觀悼院、積極的態(tài)度反差之大，令人不禁唏噓咒循。

總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)据途，這是一本給予青年力量和引導(dǎo)的書，傳遞的慈愛(ài)和惦記放在任何時(shí)代都會(huì)引起共鳴叙甸。